㈠ 有個很小的像碗一樣形狀瓷器是什麼
酒盅！也叫酒杯！
㈡ 請問這種如下圖是什麼碗叫什麼名字
好像沒有特定的名稱吧，就是大口淺壇型的大腕。
㈢ 碗和塑料桶屬於什麼形狀
一般來說如果看他們橫截面的話，那碗口是圓形的，塑料桶也是圓形的。算立體體積的話，塑料桶是圓台形的，那麼有一些碗也是類似於圓台形的形體。
㈣ 語文作業:觀察吃飯的碗,筷子,寫一段話.寫出碗,筷子的顏色,形狀,作用.
我家有個搪瓷碗是用來吃飯的，外面上著黃色的漆，倒扣在桌面上像一個大大的饅頭，它是用來裝米飯的。還有一雙棕色的刻有青花瓷紋路的木筷子，是用來夾菜的。
歡迎採納不懂再問有要求再提
㈤ 碗是什麼形狀相同的圖形
圓台，碗上底面跟下底面是不一樣的圓
就是圓台了
立體圖形。
㈥ 小學一年級圖形的認識吃飯用的碗算不算球形呢
算。
球面所圍成的幾何體叫做球體，半圓的圓心叫做球心。連結球心和球面上任意一點的線段叫做球的半徑。球心到球面上任意一點的距離都相等。連結球面上兩點並且經過球心的線段叫做球的直徑。
半徑是R的球的體積計算公式是：V=（4/3）πR^3(三分之四乘以π乘以半徑的三次方)
V=（1/6）πd^3 (六分之一乘以π乘以直徑的三次方)
半徑是R的球的表面積 計算公式是：S=4πR^2（4倍的π乘以R的二次方）
(6)小學作業碗是什麼形狀擴展閱讀：
球形的概念不只存在於三維歐氏空間里，亦存在於較低或較高維度，以及一般度量空間里。n 維空間里的球稱為n 維球，且包含於 n-1 維球面內。因此，在歐氏平面里，球為一圓盤，包含在圓內。在三維空間里，球則是指在二維球面邊界內的空間。
在空間幾何體中，球形的表面勢能最小。球形是同體積幾何體中，表面積最小的 ，球形是同表面積幾何體中，體積最大的。球體是一種表面沒有稜角的幾何體。
㈦ 小學一年級看圖猜象形字一個碗
既然是看圖猜題
請發個圖看看
不然猜不到.
有圖才能猜的...
㈧ 碗是圓的,碗是方的,碗是圓的又是方的,那麼這個碗到底是什麼形狀
碗是圓的,碗是方的,碗是圓的又是方的,那麼這個碗應該是圓的形狀
㈨ 小學 一年級 拿碗
[拿碗]拿碗正文：拿碗廣東省深圳市 沙井中學 二部初一(3)班 陳淑華「妞妞，吃飯了！快去拿碗筷出來，拿碗。」年過四旬的媽媽穿著圍裙竭力的炒著菜，她熱得滿頭大汗，她忙得空不出手來汗水彷彿要為她洗澡，潮濕了她的衣領。「知道了。」我不耐煩的回答，隨手將手中的小人書往一旁扔去。走向廚房。「還沒拿出來嗎？」媽媽將剛炒好的菜勺進了碟子里放在一旁做起了另一道菜來。「不是啦，媽！這么多的碟子擋在前頭，碗全都躲在了最後頭，,這叫我怎麼拿。」打開了小小的消毒櫃，罷了一會兒，因為消毒櫃里頭的碟子塞滿了消毒櫃，彷彿就這么用手一碰，全部的碟子都會和地面親親。「逐個逐個的拿出來。」媽媽端起剛剛炒好的菜慢吞吞的往廳子走出嘴裡喃喃自語：「菜呀菜，買你回來時覺得要將你炒得好吃是多麼的煩，又洗，又要挑又來什麼加油的等等，越想就越覺得累，越覺得沒信心，不過呢，當我正挑著你的時候只想下一步洗，這樣短短的距離就容易了，一步一步的做下去，現在，你瞧！你正在我的手上並且色香具全，回頭想想要將你做好並不難。」雖然媽媽的聲音是如此的小，不過我仍舊聽得一清二楚。我不再為怎麼拿到消毒櫃里頭的碗而煩惱了，我只想拿了眼前這個碟子後怎樣拿這個碟子後面的另一個碟子，小學一年級作文《拿碗》。也不再為晚自習時怎樣完成黑板上密密麻麻的作業而煩惱，我只會想做完了這一科作業後怎樣完成另一科作業。然而我不再去想如何成為一棵參天大樹，我只會想這一顆種子何時會發芽，發芽後，它回什麼時候長高兩厘米……這一天，我很快做完了作業，帶著滿臉的笑容哼起了兒時最愛唱的歌回到了家。媽媽看見了我，只是輕輕一笑。我明白她知道了。然而爸爸那？我不知道他明不明白，不過他笑得很開心，可能是因為看見了我這一朵總是不開花兒在這一天終於——笑了，笑得很幸福，而感到欣慰吧！然而你呢？有為遙遠的目標而灰心嗎？噓——不要吵。瞧！土裡的種子正慢慢得鑽出濕潤的泥土裡，它成功了第一步……現在呢，它正准備勇闖第二關——發芽！投稿:2004-4-21 13:15:00
㈩ 碗是屬於圓柱型還是圓錐型還是什麼型怎麼求它的大小 想求一個碗的大小~怎麼計算
半球型, 用水倒滿不要高出碗的邊緣,再把水一滴不剩的倒在量筒中就可以測出它的體積.