Ⅰ 四年級語文一般布置什麼家庭作業
故事背誦，字詞默寫，優美句段的摘抄
Ⅱ 四年級上冊語文都有哪些每課作業布置
可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,並與寫生、、寫日專記、寫觀察筆記等屬形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細節,把握人、事、物、景的特徵.這 樣,寫出的文章就有血有肉.
（三）要加強思想方面的積累.觀點是文章的靈魂.文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺.因此,有必要建立「思想庫」.方法有二：第一要善思.「多一份思考,多一份收獲.」平時要深入思考,遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」.這樣就能透過現象看本質.還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來.第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等.
Ⅲ 人教版四年級下冊語文作業怎樣布置
生字，詞語什麼的，多了學生會不願意的
Ⅳ 小學語文課後作業一般布置什麼
低年級的語文第一課時一般都是布置熟讀課文,認識生字的筆順,並按照筆順寫寫生字,二年級的學生還可以布置查查字典,給生字組詞等等.高年級就不同了,除了要掌握生字,讀熟課文外,還要能夠說說課文大致寫了什麼,給課文分段,了解段意.
Ⅳ 小學四年級暑假語文留什麼個性化作業作業
我小學最喜歡的作業就是變廢為寶，回家後拿各種廢棄的東西做成各種實用的東西，然後去學校和別的小夥伴交換作品。
Ⅵ 小學四年級語文作業
1.「黃山之美始於松」,這句話果然名不虛傳.
2.好像好客的主人滿面笑容地伸出熱情的大手.擬人句
3.介紹了迎客松
望客松
送客松.
著重介紹了迎客松.用了
破石而出
抱崖而立
枝幹粗大
古樸蒼勁
形態優美
四季常綠
等詞語介紹迎客松的形態.
4.松王加引號是為了引起注意.
5.第一層:"黃山這美始於松",這句話果然名不虛傳.
第二層:提到松-----祝願客人一路順風.
第三層:這些松樹彷彿-----美得絕.