Ⅰ 我需要感恩父母主題班會的課件
一、活動目的：
感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。現在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，並引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構築健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果！
二、活動准備：
1．挑選小主持人，節目安排。
2．布置黑板，教室。
3．收集、整理資料。
4．准備感恩卡。
三、活動過程：
（一）：主持人開場白
張：敬愛的老師
劉：親愛的同學
合：大家好！
張：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午。
劉：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：初一（8）班「感恩」主題班會現在開始。
張：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
劉：對老師心存感恩，因為他們傳授我們知識，讓我們拋卻愚昧。
張：對同學心存感恩，因為他們給了我友愛。
張：感謝曾幫助過我們的人
劉：感謝肯接受我們幫助的人
（三）：第一部曲
張：好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節。
劉：請欣賞小品《一場虛驚》。
…………………………
張：（采訪唐龍）虛驚之後，除了感到幸運之外，你還想對蔡宇航說些什麼呢？
唐龍：我想對蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航，要不是沒有你的話，我的小生命就要受到威脅了，以後我也要幫助別人，成為手心向下的好學生。
劉：如果你是唐龍，你會對蔡宇航說些什麼呢？
生1：除了感謝，我應該向他學習樂於助人的品質，以後我也要幫助身邊的同學。
生2：我要謝謝他，並且用行動來報答他的搭救之恩。
生3：謝謝你，同學之間的友情多麼可貴啊，我們永遠是朋友。
………………………
張：除了父母之愛
劉：師長之情
合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學，我們的朋友。
（四）：第二部曲
張：下面進入第二環節
劉：讓我們把感恩的話匯成一首詩。
合：讓我們一起來吟誦。
《讓我們都有一顆感恩的心》
感激生育你的人，
因為他們使你體驗生命；
感激撫養你的人，
因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，
因為他們使你度過難關。
感激關懷你的人，
因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，
感激教育你的人，
因為他們開化你的蒙昧。
凡事感激。學會感激。
感激一切使你成長的人！
（五）：第三部曲
張：凡事感激
劉：學會感激
合：感激一切使你成長的人！
張：下面進入第三環節
劉：請我們班的小朋友來談談他們的感恩之心。
張：首先請金彥媛來說說她要感謝的是誰？
金彥媛：我要感謝的是我的父母，他們給予我生命，還辛辛苦苦賺錢供我讀書，看著爸爸媽媽手上的繭，我就感到好心疼。我要對他們說：爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們對我的養育，我長大了，一定好好報答你們。看，這是我的全家照，我們多幸福啊！
劉：下面請唐龍來說說他要感謝的人。
唐龍：敬愛的老師，親愛的老師，我要感謝的也是我的媽媽。為了報答媽媽，我給媽媽洗腳了。
今天，老師讓我們回家給媽媽做一件好事。可是，做什麼好呢？我眨巴著眼睛思考著。我眼睛一亮，心裡想：不如，為媽媽洗一次腳吧！
晚飯後，媽媽還是跟往常一樣，到頂樓去洗衣服。我走到衛生間，打來一盆清涼的溫水，輕輕地放到媽媽的腳下，媽媽奇怪地問：「小龍，你干什麼？」我連忙說：「媽媽，今天我為您洗一次腳。」媽媽笑容滿面地說：「呦，小龍學會孝順父母了。」於是我脫下媽媽的襪子，摸著媽媽那兩只冰涼冰涼的腳，把兩只腳輕輕地放進溫水裡，浸濕後又擦上肥皂，我先揉媽媽的腳背，接著揉媽媽的腳底，咦，媽媽的腳底怎麼那麼粗糙啊，還長滿了老繭。我想，應該是媽媽走了許多許多路……
忽然，我想起了一位老奶奶對我說的一句話：「人活著就應該要有所作所為，苦些累些人生才有意義。」我的父母就是這樣的人！
不一會兒，我就把媽媽的腳洗得乾乾凈凈的，看著那又白又瘦的雙腳，不禁從心底輕輕地喊到：「媽媽，你是偉大的，我以後不但要好好學習，不辜負你對我的期望。長大以後更要好好的孝敬您，經常給你洗腳，好嗎？」
張：唐龍給他媽媽洗了腳，請我們班的其他小朋友回去也給自己的媽媽洗一回腳。下面請陳若穎給我們說說她要感恩的是誰？
陳若穎：我要感謝的是我的老師們，他們不僅要給我們上課，還要給我們改作業，也要照顧我們的生活，就像自己的爸爸媽媽一樣愛我們，我做了一張賀卡送給老師，中間的心就代表我的感恩之心，我想對老師說，我像愛媽媽一樣的愛您。
劉：老師傳授知識給我們，還教我們怎樣做人，我們要謝謝我們的老師，請給
我們的老師掌聲。下面請林歆雨跟我們大家一起來分享她的感恩之心。
林歆雨：我要感謝的是我的媽媽，我給媽媽寫了一封信。
媽媽：
你為我做的太多了，每天晚上都有事情，還要在家燒飯，然後又要檢查我的作業，才出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖的，早點睡覺不然明天就起不來了。我媽媽在中國銀行上班，所以媽媽很忙，爸爸和媽媽的打鬧都應我而起，媽媽對不起，我不會讓你失望的。
你 的 女 兒
2006年11月1日
劉：林歆雨，你為什麼會哭呢？
林：因為我覺得我對不起媽媽。
張：林歆雨，已經感覺到了自己那感恩的心，你們呢？有誰還想說說你的感恩之心嗎？
生1：我要感謝我的媽媽，謝謝你媽媽。
生2：我要感謝的是唐龍，在上次科學課上，他幫我捉蝗蟲。
生3：我要謝謝老師，讓我學到了很多知識。
生4：我要謝謝爸爸，他每天送我上學，還接我放學，下雨天也來。
………………………………………
（六）：第四部曲
張：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！
劉：聽完那麼多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對幫助過你的人說呢？
合：讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上。
………………………………
張：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什麼？
生1：媽媽您太辛苦了，我一定要報答您，讓您不再勞累。
生2：老師，你們不辭辛苦的給我們上課，改作業。我想對你們說：「老師，辛苦了！」
生3：爸爸：謝謝您這么辛苦為我賺錢，我感到有你這種爸爸感到很幸福！
………………………………
劉：今天給了我們一次好好感恩的機會，課後，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
（七）：第五部曲
張：下面讓我們一起進入最後一個環節。
劉：讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》
…………………………………
伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語表達出來。有一些小朋友默默的流淚了，有的還泣不成聲。
張：聽著歌，我們很多小朋友都哭了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對你的幫助，讓自己的心平靜下。
劉：剛剛你想到什麼你哭了？
生1：我覺得媽媽對我的恩情，真的好偉大！我還惹她生氣，真的太不應該了。
生2：我想我媽媽了。
…………
張：通過今天的班會，讓我們學會了感恩。
劉：讓我們三（5）班的同學都成為手心向下的人。
合：班會到此結束，謝謝大家。
（
反思：
為了進一步加強對學生的道德建設，提高學生的文明禮儀水平，激發廣大學生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學校、回報社會的熱情與激情，今天我們臨小三（5）班召開了以「心存感恩」為主題的班會。文明不是一句口號，更多的體現在細節上。都說細節決定成敗！細節很容易被我們忽視，如我們的名字，寄託著父母對我們的殷切期望和濃濃情誼。為此，配合文明禮儀系列活動，尋找生命中的文明，我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結合在一起，組織全班小朋友召開了以「心存感恩」為主題的班會。通過今天的主題班會，學生們都有較深刻的體會，並深深的受到啟發，他們表示：「我們不要把父母的養育視為當然，不要把老師的培養看作應該，不要把朋友的幫助看成應當，也不要把社會的捐助當作自然。」是啊！感恩，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，有多少人能付之於實際，把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人？恐怕很少很少，且在學生中尤甚。我們不是都能做到湧泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現在要努力學習，用優異的學習成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關心自己的人和社會，愛護校園，保護環境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻。
這次活動不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀，團結友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，還提高了他們的精神文明素質，為我班營造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。
讓我們心存感激，學會感恩！讓生活更加美好!
Ⅱ 小學生感恩主題班會
首先、在黑板上寫清主題 其次、准備好材料（學生的演講、實例分析、事件討論、班主任主持稿）最後、班長總結受到的教育，並倡議如何感恩 末尾、教師總結整個主題班會鼓勵學生感恩。