小学三年级约等于的数学题

㈠ 请问小学三年级的数学题:579约等于多少

约到十位的话是580，约到百位的话是600，约到千位的话是1000

㈡ 小学三年级的数学题：17×3约等于几拜托各位大神

我明白，你这一课学的是估算，把一个两位数看成整十去与一位数相乘， 17四舍五入当然是20, 20x3=60，老师是没说错的

㈢ 求20道三年级下册约等于的计算题

估算
89×31≈ 13×48≈ 41×22≈ 36×91≈ 41×39≈
80×21≈ 29×78≈ 362÷8≈ 538÷6≈ 349÷5≈
302÷5≈ 51×74≈ 268÷4≈ 354÷7≈ 159÷8≈
284+99≈ 199+201≈ 359-206≈ 138+701≈ 999+606≈
265÷6≈ 71÷8≈ 323÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈
490÷5≈ 210÷5≈ 432÷7≈ 86÷4≈ 274÷9≈
48×72≈ 29×80≈ 42×61≈ 71×18≈ 12×29≈

㈣ 小学数学三年级约等于一类题怎么做比如88×3大神们帮帮忙

88×3估算成90×3

㈤ 小学数学三年级约等于一类题怎么做

用约等于比较合适，因为小学阶段还没涉及到不等式，还没有这个概念。所以优先用内约等于。但也有例外的时候，这容个要看情况。如果题中内容需要判断至少或者至多或其他问题时，尤其是强调结果只能是整数的话，就需要大于小于的概念。

㈥ 小学三年级的数学题：17×3约等于几

我明白，你这一课学的是估算，把一个两位数看成整十去与一位数相乘，17四舍五入当然是20,
20x3=60，老师是没说错的

㈦ 三年级数学约等于怎么算

你问的是关于估算的内容吧.
估算时,看每个数是否接近整十或整百、整千数,用整十或整百、整千数去计算.

㈧ 小学三年级数学约等于题da全部

一题一题问可好

㈨ 小学数学约等于如何计算

得数四舍五入，比如：小学数学35约等于40。

四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同.但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一：假如0～9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的.这大概也是我们使用这种方法为基本保留法的原因。

拓展资料:

约等于就是大约多少的意思，是一个估计的数字，按四舍五入算法进行计算。

通常会告知精确到的位数，如精确到十位，491就约等于490，按四舍五入算法，假如个位上的数字在4以下如362则约等于360了，假如个位上的数字大于五如287则就约等于290了