A. 東莞市麻涌鎮大步小學怎麼樣
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B. 廣東省東莞市麻涌鎮第三小學作文提綱怎樣寫
一、寫作文提綱的意義
不少中學生作文時都沒有寫提綱的習慣,有的是不懂得寫提綱的意義.
老舍先生說：「有了提綱心裡就有了底,寫起來就順理成章；先麻煩點,後來可省事.」由此可見,學會寫提綱,養成作文前寫提綱的習慣,應該是中學生寫作學習的重要任務,是有效提高寫作水平的好方法.
列作文提綱,就是制定作文計劃.它是構思、布置篇章的具體的外在表現形式.「綱」原指網上的總繩；「提綱」,就是提住網上的總繩.古人認為：只有整張漁網都連在總繩上,漁網才會有條理而不零亂；善於撒網的人,一定是提拉網的總繩,而不是一個一個地去拉開那數不清的網眼兒.這些道理,完全可以用來說明列作文提綱的重要意義.
有些同學怕耽誤時間,會寫而不寫；更多的是不會寫或不會寫合要求的、有用的提綱.作文前應該寫好提綱,這是保證作文成功的一項重要舉措.
二、作文提綱的格式
提綱猶如工程的藍圖、作戰的計劃,要力求寫得符合要求.有些同學常寫「1．事情的開始；2．事情的經過；3事情的結果」一類的「提綱」．這太空洞,對作文沒有什麼用處,不成其為「提綱」.也有同學把提綱寫成文章的內容提要,這又太繁瑣,也不好.還有的同學把提綱寫得呆板、生硬,缺少變化,缺少特色,這樣的提綱當然也不算好提綱,也會嚴重影響作文的質量.
作文提綱一般包含三部分內容：
（1）題目.要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間
（2）主要內容和中心.要在題目下面,簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想.
（3）結構安排.這是作文提綱最主要的部分,設計時需要注意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序.先寫什麼、後寫什麼,全文一共准備分為幾大段,每段寫什麼,要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來.
②確定好重點寫的內容.要依據表達中心的需要,確定出哪些內容是主要的,哪些內容是次要的,標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫,先寫哪層、後寫哪層,具體列出准備重點寫的步驟、次序.
③依據文章選用的材料及要表達的中心思想,確定好開頭、結尾的方法,並在提綱中簡單註明.
④設計好點題的時機及具體的方式、方法.
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡,哪些內容需要照應,如何照應,也簡單標注一下.
編列作文提綱總要先找個依據,以記敘文為例.依據有以下四個：
①按事情的過程(開始、經過、結果)來擬定.
②按時間的轉折(早晨、中午、晚上)來擬定.
③按人物的活動過程(先做什麼,接著做什麼,最後做什麼)來擬定.
④按照空間的變換(如家中、途中、學校)來擬定.
C. 東莞市麻涌鎮第一小學怎麼樣
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