『壹』 天哪，怎麼辦。和男朋友在學校牽手被一個值班老師看到了，結果摳了我們的校牌(照片是真的，但是班級是上
有些時候你會發現以前做過的事情多幼稚 別太當回事 現階段把學習搞好就行 其他都不重要
『貳』 檢討 關於未帶校牌
您好!看看這個符合不符合您的要求
敬愛的老師:
我是你的學生：_____。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒帶校牌這種不良行為的深刻認識以及再也不不帶校牌的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得不帶校牌,但是我還是無故不帶校牌。關於不帶校牌的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：________________所以，我選擇了不帶校牌這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的.但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故不帶校牌也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證上學帶校牌是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師,值周生有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師您能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對於自己的日常行為的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我不帶校牌的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行為，我自己會隨意忘記帶東西嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有忘記東西的時候。很多時候，往往我並沒有自始自終的保持嚴謹的作風，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校的每一條規矩，每一個要求帶的東西都有學校的理由,我們作為學生就更應該去認真執行,並堅決不觸犯.
您的學生_________
如果不行您再補充吧
謝謝!
『叄』 檢討書3000字關於課間操沒帶校牌
尊敬的老師：
今天，我又做了一件十分錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然在今天的考試中作了弊，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發生了。我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。
考試作弊是學校三令五申明文禁止的事情，情節十分嚴重，後果十分惡劣，不僅是對自己的不負責任，對家長的不負責任，更是對老師對學校的不負責任，這是對學校規章制度的違抗，是對老師教學的不尊重，是對其他考生的不公平，作弊這種從小到大都被強調是不可嘗試的事情，竟然在今天被我做了，是我一時糊塗也好，是我鬼迷心竅也罷，大錯已經鑄成，我只能後悔的承擔後果。我一直都還算是好好學習的學生，考前也在認真復習，事後我知道，平我復習的水平，考個還好的成績是完全可以的，只是，考試之前，一時沖動做了小抄，本來也沒想到要作弊用，只是想在考試前把不熟的再看一下 ，可考試時卻有充動的把它放到試卷下，抱著僥幸的心理，期望能派上用場卻逃過懲罰。
這種想法本身就是錯誤，考試這種勇敢嚴肅對待的事情，我竟然包著僥幸的心理，這在思想上就犯了大錯，我本該公平公正平等的對待考試，發揮自己的真實水平，卻犯了如此大錯，是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以後的學習生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學生。
下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益非淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會有類似事件發生。
這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最後還是要對老師說聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。
『肆』 我校牌丟了怎麼辦那個校警說沒有出入證不得出學校，而且找老師要證明才辦得學校出入證，可是班主任說了
挨個罵而已，別怕。
比起出不了校，挨罵也不過如此。
只要你上了大學就明白師生關系其實沒那麼重要。
看淡點。
『伍』 高一開學被記了一個嚴重警告。高二因為沒帶校牌不和學校規定，原有的基礎上加了一個過。怎麼寫。求大神
1.這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的......
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
2.因為沒帶校牌不和學校規定，在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行「……」（特別活動名，如「百日安全大檢查」之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日里我一罐對自己放鬆要求，放低標准，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起XX，對不起XX，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標准，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有後悔葯的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢查人 XXX
200X年XX月XX日
『陸』 校牌丟失檢討書500字怎麼寫不要太誇張
尊敬的老師:
您好，對於這次校牌丟失事件我感到抱歉，我也為自己的行為專做了深刻的檢討，還希望能夠得屬到老師的諒解。
那天我放學回家，把校牌放在書包里，可能是那東西的時候不小心掉了。我這個人一直就粗心大意的，而我一直覺得粗心不是大的毛病，但是通過這件事情，我意識到自己還得改改自己的壞習慣。校牌本來就是一個學校的標志，是我作為一名在這個學校學生的標志，現在我把校牌丟了，也就意味著我把自己的標志丟了，作為一名學生這是不應該的。學校也三令五申進校佩戴校牌，而我卻丟了，沒有戴，違反了校規，也給老師造成了不必要的麻煩。其實校牌丟了的時候我應該馬上補辦的，由於種種原因和自己的拖延症，我還沒來得補就被發現了，一直抱著的僥幸心裡也沒了。我明白還是得遵守校紀校規，有些事是自欺欺人的做法。
錯誤已經犯下，我只有向老師誠懇的道歉，也希望同學不要像我一樣，我會馬上補辦校牌的。老師，對不起。還希望您能夠原諒我這一次。
此致敬禮
『柒』 上午放學後作為外宿生的我拿著一張撿到的外宿校牌，出去吃東西然後被抓老師看到打電話叫我下午拿著校牌找
估計老師以為你不是外宿生吧。那你好好跟他解釋清楚呀。
這沒多大的事的。有事你就找班主任。反正你是外宿生是可以出校門的怕什麼呀。。
『捌』 出去冬遊,老師會一個一個地檢查校牌嗎
去冬遊老師必須強調安全事項，老師會一個個的檢查學生的校牌
『玖』 今天我把校牌借給人家了，他居然被抓了，我我要寫檢討，各位幫幫忙把，
你是小學,是中學，怎麼還要校牌啊。
尊敬的老師：
我是幾幾班的某某，由於私自借給別人校牌，所以今天我懷著無比崇敬，忐忑，悔恨，憂慮的心情向您檢討。我私自把校牌借給同學，不僅助長了不正之風，而且有欺騙老師，學校的嫌疑。對此，我再次向您道歉。並反思自己的行為。
事情的經過你自己敘述一遍，盡量多寫點字，環境，心理描寫，比喻，排比什麼的都用上。。。。。。
自從初次帶上校牌，學校就已經三令五申不能私自借出校牌，而我還是犯了錯誤，為了同學之間的情誼而把學校校規當做耳邊風。我意識到自己犯了一個嚴重的原則性問題，我知道，老師非常生氣，我自己也很悔恨，千不該萬不該因一時的沖動犯了錯誤。作為學生，我沒盡到一個學生應該有的責任和義務。事後，我冷靜的想了很久，決定勇於為自己的犯的錯誤承擔責任，認真配合老師的檢查，並寫出深刻反思，保證下次不犯，並在以後的學習生活中嚴格遵守校紀，同時也監督其他同學。一件小事也反映出了我的做人原則，謝謝老師及時指出我的錯誤，以免我以後犯更嚴重的錯誤。
我保證，以後不再違反校規校紀，認真完成作業，遵守紀律，請老師和同學監督。
您的學生某某某、
日期：
我們學校不用校牌，所以我也是第一次寫這種檢討，你覺得不行的話，就再找一篇吧。
『拾』 我是一個學生，我的學生證和校牌丟了！去找老師要學生證和校牌上的照片，結果……晚自習一進教室我的照片
你照相在哪裡照的？相片袋子上面有編號可以再去洗，你出不去可以叫同學幫忙。
有問題勇敢去面對，誰都會犯錯和出問題，人最重要的是糾正錯誤和解決問題的能力。