『壹』 2018年下半年教師資格證小學綜合素質作文從解決問題的辦法立意可以嗎
2018年下半年教師資格證小學綜合素質作文思路：
從這則材料可以從兩方面來進行審題：①追求完美與容忍缺陷;②要學會全面、辯證地看問題，認清事物的主流。
因此，這可以從兩方面來進行立意：
立意①：可以從世間的任何事都不會真正達到完美的程度，我們要學會容忍缺陷。學會將追求完美與容忍缺陷有機的結合起來。
立意②：可以換角度來看待人生中的諸多不完美，很多的「缺陷」，可能在別的領域即是「完美」。
『貳』 小學教師資格證考試復慣用的中公教師2018年的影響大嗎
可以的哈
2018年跟2019年的差不多
2019版的只是多了一些真題
『叄』 2018小學教師資格證考試筆試科目綜合素質:職業理念
從全國教師資格考試開始實行到現在，綜合素質的題型和考查內容幾乎不變，主要包括職業理念、職業道德、法律法規、文化素養、閱讀理解、邏輯推理、信息處理和寫作能力。
那什麼叫職業理念呢?所謂的職業理念其實就是我們所說的「三觀」——教育觀、學生觀和教師觀。對於這一部分的內容會涉及到4道單選題和1道材料分析題，總分值22分。其中教育觀包括兩個方面：素質教育的內涵以及新課程改革下的教學觀。
我們主要來看素質教育的內涵，它主要表現為五個方面：
1.素質教育以提高國民素質為根本宗旨。對於這一點，需要強調的是它旨在提高國民素質，而不是學生素質，所以這一點在材料分析題中幾乎不會出現。
2.素質教育是面向全體學生的教育。這句話的核心在於「全體」二字。一說全體那就是每一個學生，而不再只是關注一部分或少數學生。這一點在材料分析題中出現的頻率特別高，當材料中體現了教師關注差生、調皮搗蛋或與眾不同的學生，以及採用集體討論的方式等的時候要能夠想到這一點。
3.素質教育是促進學生全面發展的教育。這句話是說過去應試教育只注重學生的成績，忽略了其他方面，而素質教育所關注的不僅是學生的文化成績，還關注德育、體育、美育、勞動技術教育以及學生的思想品德、性格、行為習慣、情緒情感等方面的發展。因此，當材料中出現教師如何幫助學生樹立自信心，如何養成良好習慣等闡述時就要馬上想到這一點。總之當材料中涉及到教師不僅關注成績，還關注到其他方面的時候就體現了這一點。
4.素質教育是促進學生個性發展的教育。這句話是說素質教育在關注學生全面發展的基礎上，還關注學生的個性發展，比如學生的優點、特長等。通過發現他們的優點、特長，在此基礎上進行因材施教、長善救失。在這里要強調的是，並不是材料中提到了優點就是促進學生的個性發展，只有體現了發現學生特長並且培養了學生的特長，才能體現這一點。
5.素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。創新不僅指教師的創新，如教師採用新的教學方法，更多的是指學生的創新，如學生給出新穎的答案、與眾不同的想法時，老師不去遏制學生，而是順勢去引導，這也體現了創新;而實踐能力更多的指學生通過動手操作所獲得的知識與能力。這里要注意一點，只要體現了創新或實踐中的任意一點，就能體現這一點了。
綜上所述，就是職業理念中素質教育的內涵這一知識點了，也是我們經常會用到的答題理論。希望大家在答題時一定要緊扣材料進行分析，條理清晰地呈現答題要點。
『肆』 求分享18年小學教師資格證課件百度雲 謝謝啊
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