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反思大班教學小學化

發布時間:2021-01-05 02:07:34

Ⅰ 幼兒園大班教學過於小學化的利與弊

幼兒教育大班化有利於學校教育,在大班中學習的知識在上一年級的時,學生有興趣,學習常規等問題可以得到解決。不利於之處是,大班教學對於5歲的孩子壓力過大,使孩子缺乏活力。

Ⅱ 幼兒園大班教育小學化傾向對孩子有哪些不利

不好 原因有三:1抹殺孩子玩的天性,給其陽光性格成長形成枯燥知識的枷鎖 2小學課程必然讓孩子坐太久,影響身體健康 3由於孩子的心智尚不成熟,注意力不超過十分鍾,學習效果不好是必然結果,老師的不斷指錯、批評會讓孩子產生厭學情緒,影響一輩子的學習

Ⅲ 現在幼兒園小學化太嚴重了,大班基本把一年級的都學完了,大家有好的建議嗎

沒有辦法,如果不學,等上小學的時候老師交的快,孩子跟不上怎麼辦,到這時候孩子心裡有壓力,大人也上火。還是建議順應現實吧,除非教育體制徹底整頓和改革。

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