㈠ 小學數學二年級下：《用除法解決簡單的實際問題》教學設計
·分數除法的計算及相應問題解答 分數除法的計算及相應問題解答 練習目標： 1、進一步掌握分數除法的計算方法，能夠正確迅速地計算兩、三步計算的分數四則運算式題，提高分數四則運算的能力。 2、體會數學與生活的聯系，提高學生綜合運用知識解決問題的能力，能運用分數的知識解決一些實際問題。 練習過程：...·《運用乘法和除法兩步計算解決問題》教案 《運用乘法和除法兩步計算解決問題》教案 一、教學目標 1．使學生經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，學會用兩步計算解決問題。 2．感受數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。 二、教學內容 1．本單元的主要內容有：解決問題...·表內除法（二）解決問題（兩步計算） 教學設計 表內除法（二）解決問題（兩步計算） 教學設計 教學內容： 課本P59~61頁，例4，練習十三第1~5題 教學目標： 1、學會運用表內乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。 2、掌握乘除混合運算的運算順序和相應的書寫格式。 3、進一步發展學生運用所學知識解決實際問題的能力。 4...·用乘法和除法兩步計算解決問題 教學設計 用乘法和除法兩步計算解決問題 教學設計 教學目標： 1、使學生學會運用乘除兩步計算解決問題，初步理解乘、除混合運算的順序。 2、引導學生用數學的眼光來觀察並解決生活中的數學問題，體會生活中處處.....·用乘法和除法兩步計算解決問題 教學設計 用乘法和除法兩步計算解決問題 教學設計 教學目標： 1、使學生學會運用乘除兩步計算解決問題，初步理解乘、除混合運算的順序。 2、引導學生用數學的眼光來觀察並解決生活中的數學問題，體會生活中處處有數學，並培養學生應用數學的意識和解決問題的能力。 3、使學生會用自己...·用乘法和除法兩步計算解決問題 教學設計 用乘法和除法兩步計算解決問題 教學設計 教學目標： 知識與技能： 1、初步理解用乘法和除法計算實際問題的特點，會用乘法和除法兩步計算解決實際問題。 2、通過分析、解決問題的活動，培養學生提出問題解決問題的能力。
㈡ 如何教小學數學除法豎式教學設計
豎式教學是由除法的橫式教學引導的
所以，你需要先教會孩子們除法的橫式計算
然後，豎式計算可以從橫式計算遷移
這時候就覺得很簡單了