⑴ 花開新時代年六一晚會觀後感600字
當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛嬌艷的花兒竟相開放，我們又迎來了自己的節日----六一國際兒童節！6月1日上午，全體師生和家長在體育館歡聚一堂，迎接這一年一度屬於自己的節日。
這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。特別是看到舞台上的同學們個個都像精靈一般，真的好美。
節目的開始，是由四年級的同學們送上的葫蘆絲表演，由劉光輝老師擔當指揮，同學們的演出投入，富有感情。場下的同學一直激動地鼓掌。這支樂曲，在老師的精心編排下，結合了今年藝術節的主題-------歡快積極。表演完了，同學給劉老師鼓掌，同時我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長的小花朵，去體會感恩，懂得感恩。
萬事開頭難，這場演出一開始就收到了明顯的效果，一開始就讓全場人的心達到了高潮，一開始就讓歡快的節奏包圍著每一個人。後面的節目同樣也是豐富多彩，老師們的精心編排，同學們的認真態度，讓這場演出更是出色。
還讓我記憶憂新的也是四年級的手語操《快樂的撲滿》，同學們個個都精神抖擻，信心百倍，這個節目又把我們推向了另一個高潮。在這里，不由得想說，多做運動，健康身體。
還有六年級同學們表演的《華爾茲》，在舞台上的精彩表演，更是讓我們看得目瞪口呆，原來她們是那麼的棒！
像精靈般的五個小主持人，口齒伶俐，有條不紊的主持著節目，使得這場文藝匯演進行得很順利。
最後，當合唱隊的同學們唱響了《明天會更好》時，唱響了我對未來的憧憬，我知道我的未來不是夢。
在這一天里，我相信所有的同學都是幸福和快樂的。小學是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學們開開心心，快快樂樂，腳踏實地的過好每一天。
六一兒童節晚會觀後感600字篇3今天是我們東方紅小學的文藝匯演，整個校園喜氣洋洋，個個都面帶笑容，校園變成了歡樂的海洋。
我帶著小板凳來到操場上，找了一個位子坐了下來。哇！操場上人山人海，到處都是歡笑聲。
表演開始了，最先出場的是古箏表演，她們演奏得真好，我聽得都入迷了。
……
終於輪到《倍兒爽》這個節目了！裡面的小男孩充滿著活力，彷彿他身體里的細胞都動起來了。他一會兒跑到舞台這邊兒，向書法展那兒望去，一會兒跑到舞台的那邊兒，向人群望去。他面帶燦爛的微笑，腳不時地一蹦一跳的，像一隻活蹦亂跳的小白兔。他的手總是打著轉，雙腳分開，在舞台上活躍著，真像在跳江南style，引得我哈哈大笑。觀眾們都為他豎起了大拇指，稱贊道：「棒！絕頂棒！」這時，他突然大聲說：「倍兒爽！」然後跑到舞台前，用力往上一跳，又跑回舞台中間，跳起了江南style，把觀眾的眼前都吸引住了，對他贊不絕口，說：「小小年紀，有舞台風！」結束舞蹈時，他的聲音讓我們更爽了：「倍、倍、倍、倍---兒爽！」全場響起了熱烈的掌聲。
下一個表演，是一位舞蹈老師跳的，她竟然是以前教我跳舞的劉老師！我驚呆了，我仔細的端詳著、認真看著那優雅的舞姿。音樂和著節拍，她翩翩起舞，宛如一隻紅蝴蝶在天空中飛舞著。音樂一會兒低，她旋轉著，頭發隨風飄動，腳踮起來了，臉上的笑容像綻開的花，好像正在跳水中芭蕾一樣，又像一位仙女從天兒降，真是美極了！我自己也情不自禁跟著劉老師在跳舞，這種感覺真是太美了！我心想：這是我一生以來，看過最美的舞！我敬佩您，劉老師！
文藝匯演結束了，可我卻依然想著那美妙的歌聲和優雅的舞姿，久久地回想著，真想再看一次啊！同學們，你們覺得這次的文藝匯演精彩嗎？
⑵ 六一兒童節實驗小學的活動怎麼寫作文300到400字
今天，是我們兒童的節日――「六一」兒童節，為此，學校還要舉行慶典活動，看來這次的「六一」節很隆重，聽說市長到時也會來參加。所以，我早早地起了床。
來到學校，只見彩旗飄飄，紅色的橫幅上醒目地寫著「慶祝『六一』」的標語，比起往日來，同學們的笑臉更燦爛了！
由於表演節目的需要，我到梯形教室化了點淡妝。9：00左右，我們合唱隊的同學排著整齊的隊伍向體育館（慶典的地點）出發了。走進體育館一看，哇，到處是人山人海，師生們都已經分別在位置上坐著了。我連忙找了個位置坐下。值得一提的是，在這次慶典活動中，我們每一個同學既是小演員，又是觀眾，所以大家心情都格外激動，恨不得馬上上台表演。
首先，由我們年段表演的《金鼓綵帶慶六一》拉開了整個慶典活動的序幕。瞧，男同學拿著精緻的鈴鼓拍打著，鈴鼓聲響徹了整個體育館，女同學們拿著細長的綵帶上下飛舞，綵帶在空中上攛下跳，飄起來了。在一片響徹雲天的大鼓聲中這個節目，慢慢地結束了。可那熱烈的掌聲卻沒有結束……
接下來，我們學校各個年段的同學先後都表演了精彩的節目，紛紛上台展示了各自的絕活。另外，特殊教育學校的同學們和老年大學的爺爺奶奶們分別帶來了精彩的節目與我們共同歡度六一兒童節。
不知盼了多久，等了多久，終於輪到我們展現自我的時候了。我自如地上了台，心裡對自己鼓勵：「張書懷啊張書懷，這次可不能搞砸了！」我微笑地看著主席台，聽完了前奏曲，我自信地唱起來，這回，我表現得比什麼時候都要好。最後，在一曲悠揚的校歌中結束了這美妙的慶典大會。慶典結束了，可節目的喜悅還在空中飄盪著……
⑶ 六—作文《歡快六一》500字
一年一度的「六一」兒童節就要來臨了，這使我想起了去年度過了一個歡快的「六一」節。
記得那一天，陽光明媚。下午兩點，我來到學校，走到教室門口，看見門上寫著「六一節快樂」，旁邊還貼著「五福娃」的貼紙。進入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的綵帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的「六一兒童節快樂」的字樣，美極了！同學們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學們有的在拿著噴雪花和噴綵帶裝飾教室，有的在試玩游戲……這時整個教室成了一個歡樂的海洋。
這次的活動內容豐富極了，有猜字謎，用球拍托乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會兒，老師扛著一箱獎品（糖果）進入教室，對大家說：「活動現在開始！」幾位同學蹲在教室的角落，同時向教室的上空噴綵帶，綵帶像空中的煙花。同學們開始活動，他們爭先恐後地搶著去排隊，每個游戲都想試試，有的同學有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴裡不時喃喃著：「快點！快點」教室里的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在為他們鼓勁加油呢！
最有趣的是畫鼻子了。我排了一會隊，就輪到了。我拿著粉筆，被老師用紅領巾蒙住眼睛，我想：這個游戲只要掌握方向就行了。誰知轉了五圈後，頭卻感到有點眩暈了，走第一步時腳步就有些踉蹌。走到黑板前，我心裡緊張極了。我裝著「胸有成竹」的樣子開始畫鼻子，還沒畫完，就傳來了震耳的笑聲，我知道不妙，連忙摘下紅領巾，一看，原來我把鼻子畫到黑板上人頭像的額頭上了。旁邊的同學對我說：「嘿，你真厲害！」我也忍不住哈哈哈地笑了起來。站在旁邊看其他同學畫的，有的把鼻子畫在臉上，有的畫在嘴巴里，有的畫在耳朵旁，把同學們逗得前俯後仰。
後來，我又走到夾玻璃珠的「戰場」上，只見小軍緊綳著臉，拿著筷子全神貫注地盯著盤子夾著，他的對手李華也不甘示弱，一顆、兩顆、三顆……不一會兒，三十顆珠子全被小軍夾完了，李華還剩下好幾顆呢。
大約過了一個小時，許多同學口袋裡都裝滿了糖果，但是，大家還是興致勃勃的，玩著，笑
著，分吃著各自的「戰利品」了，其樂融融。
快到五點了，老師對大家說：「今天玩得怎麼樣？」大家齊聲回答說「開心！」老師也非常高興，她把剩下的糖果分發給同學們，然後宣布活動結束。
那一天，我度過了一個歡樂的「六一」節。
⑷ 六一兒童節作文
盼星星，盼月亮，終於盼到了六一兒童節，這一天是我們少年兒童自己的節日。但是我們學校提前慶祝，改為5月31號下午舉行。
那天下午，我一進教室就眼花繚亂了，經過介紹，才知道我們的教室被選為「猜謎室」，從北邊的窗戶往南邊的窗戶栓一條繩子，繩子上掛著一張張的謎面，「啊，我知道了，這個謎語的謎底是嘴巴！」「不對，這個謎語的謎底是眼睛。」「這個謎底大概是仙人掌吧？」「這個謎底肯定是手套……」就這樣，我們班的同學基本上把所有的都猜完了。
然後，老師安排我們去隔壁四〈3〉班參加套圈的游戲，雖然看起來很好套，其實很難套的，全班只有喬思棋同學套中了，獲得了一本方格本，雖然只是一份小小的禮物，但是對喬思棋來說，意義重大。
接著，我們整個四年級，都參加了一項活動，是去多功能教室舉行的「紅領巾跳蚤市場」。我們每位同學都自己准備了一本好書，准備買賣，我也不例外，我准備了一本「小學生優秀作文精選」書，我把書擺上「買書攤」時，有很多的同學看中了我這一本書，都爭先恐後地問我書價。對於我們班的同學，我要便宜一點兒賣；對於其它三個班的同學，我賣的價錢就要貴5角錢。最後還是我們班郝夢靜同學以高價3元5角買下了，其他在旁邊的同學都用驚訝的目光看著她，甚至還有同學去問她為什麼這樣做，她只說了一句「這本原來是4元錢，但是邱楓同學以3元錢賣給了你們，那麼還嫌貴，再說這本書保管的也很新，你們還要2元5角來買，邱楓同學不就吃虧了嗎？」在旁的同學羞得臉都紅了，大概是受教訓了吧。我也向郝夢靜同學道了一聲謝。謝後，我又開始買書了，經過精心挑選後，我選了〈〈淘氣包馬小跳〉〉。
最後由每組的小組長帶領我們參加了「釣魚」和「夾球」等游戲。
時間過得可真快，一轉眼已經是下午4點多了，我們班的同學都有一個念頭，要是想讓每個星期都舉行像這樣的活動，就好了。
希望再次來臨像這樣的活動！
⑸ 伯雍小學歡度六一作文400字
六一兒童節，我們自己的節日。期待、緊張、高興..都變成了我們臉上那燦爛的笑容，整個學校洋溢著一種活躍的氣氛。
那些辛苦的老師和演員們甚至早晨6：00就來到了學校化妝，我也在內。可能只有我們知道那些老師的辛苦吧，那些不表演的同學可能還不以為然，但這是極少數。畫完妝後，就開始了這隆重的演出。首先還是讓校長等主席入座，然後是少先隊員給主席帶紅領巾，再是升國旗、奏國歌、敬禮……這些事做完了以後，就開始了我們的演出。
第一個節目開始了！是什麼哪？呵呵，當然是象徵著紅紅火火的開場舞——歡聚一堂了！（我們班的節目）開場舞過後，還有愛我你就抱抱我、印度舞、中國娃娃、課本劇：漁夫和金魚、校園的早晨等低年級小朋友表演的精彩節目。又到我們的節目了！——日照海天，伴舞的同學跳著優美的舞姿，主唱和合唱們唱著歡快的旋律。還有四一的貓鼠之夜，四二的三句半和五二的快樂天使……
台下的觀眾朋友們也毫不示弱，他們的高興勁兒都化作掌聲「啪、啪、啪」的拍出了聲來，那熱鬧勁兒就別提了。不過、這背後默默付出、辛苦自己的還是他們——老師！在這里，我向學校的全體老師說一聲：「老師，您辛苦了！謝謝您！」
就這樣，這個六一節掌聲和歡聲笑語下結束了。
希望幫到你。希望你還是自己動筆寫寫才好啊！
⑹ 小學生六一搞笑相聲劇本，要短一點，也不要太短，2人，越搞笑越好
我這里有幾個，你挑挑，刪減以下就好了
【咱爸爸】
甲：給大夥介紹一下。
乙：很有必要。
甲：我叫甲。
乙：我叫乙。
甲：我是一名相聲演員。
乙：我也是一名相聲演員。
甲：我們家住在淮海北路174號。
乙：我們家住在淮海南路175號。
甲：我們家住在三樓。
乙：我們家住在四樓。
甲：我們家三代同居。
乙：我們家四室同堂。
甲：我爸爸是個老革命!
乙：我爸爸資格也夠老的!
甲：我爸爸三七年就參了軍。
乙：我爸爸三六年就入了伍。
甲：我爸爸參加過淮海戰役。
乙：我爸爸也在那兒打了一大仗。
甲：我爸爸立過戰功。
乙：我爸爸受過勛章。
甲：我爸爸當時是排長。
乙：我爸爸當時任連長。
甲：我爸爸當時在解放軍第七縱隊。
乙：我爸爸當時是……國民黨那頭兒的。
甲：噢……鬧了半天你爸爸是國軍呀?
乙：噢……說了半天你爸爸是共軍呀!
甲：現在我搞清楚了。
乙：現在我更明白啦。
甲：我爸爸是好人。
乙：我爸爸是壞蛋……誰爸爸是壞蛋?
甲：你自己說的。
乙：我爸爸現在是政協委員。
甲：噢!那你一定聽你爸爸講過他參加淮海戰沒的經歷?
乙：那你也一定聽你爸爸說過他參加淮海大戰的體會?
甲：經常聽。
乙：經常講。
甲：不是說大話，要說起我爸爸他們的英雄事跡來那可是不勝枚舉呀!
乙：是啊，要沒我爸爸他們，你爸爸這仗也打不起來呀!
甲：嘿……乾脆——
乙：怎麼著?
甲：咱倆今天就把咱從爸爸那兒聽到的故事講給大夥聽聽。
乙：再現一下當年的戰斗情景。
甲：那我就代表我爸爸那頭。
乙：那我也代表你爸爸那頭。
甲：你怎麼也代表我爸爸那頭?
乙：我不想代表我爸爸那頭。
甲：沒關系，咱為了更好、更形象的再現一下當年戰斗的情景。
乙：好吧。
甲：那還是在戰火紛飛的年代。
乙：就是四十二年前的今天。
甲：展開了震驚中外的淮海大戰。
乙：我爸爸那頭也叫徐蚌會戰。
甲：我爸爸說戰役之大舉世聞名。
乙：我爸爸說戰線之長絕無僅有。
甲：戰斗激烈。
乙：激烈戰斗。
甲：我打槍。
乙：槍打我。
甲：我投彈。
乙：彈投我。
甲：我打機關槍，噠噠噠噠……
乙：機關槍打我，噠噠噠……我受得了嗎?
甲：你說反正話來啦?
乙：對呀，兩軍作戰不得一反一正嗎?
甲：他還有理。我爸爸說，長江以南，第一個戰略目標就是徐州，奪取徐州，解放全國勝利在望。
乙：我爸爸說，徐州也是國民黨軍事戰略要地，一旦失守，黨國存亡危在旦夕。
甲：所以我們調動了六十萬大軍參戰。
乙：所以我們糾集了八十萬重兵防禦。
甲：我們有億萬民工支前。
乙：我們——抓來不少壯丁充數。
甲：我們出征的時候，老百姓是熱情歡送，鑼鼓喧天。
乙：我們調防的時候，老百姓是家家閉戶，雞叫狗咬哇!
甲：我們採用的是大規模的運動戰、圍殲戰。
乙：我們利用鐵路組成一點兩線。
甲：我們是毛主席制定的戰略方針。
乙：我們是蔣總裁布置的防禦措施。
甲：我們的總前委是鄧小平同志。
乙：我們的司令長官是杜聿明先生。
甲：我們有第三野戰軍司令員陳毅。
乙：我們有第七兵團司令官黃伯韜。
甲：我們還有……我爸爸。
乙：我們還有我爸爸。
甲：我爸爸有兒子。
乙：我爸爸也有兒子。
甲：我就是我爸爸的兒子。
乙：我爸爸就是我兒……瞎!
甲：別胡說八道。
乙：這不是你逼的嗎?
甲：我們布好了戰局。
乙：我們作好了准備。
甲：我們中共中央軍委召開了作戰會議。
乙：我們總司令部里通宵達旦。
甲：在前沿陣地上，我們是進行戰前動員。召開誓師大會。
乙：我們這邊是調兵遣將，忙作一團。
甲：我們還編了一段小快扳。
乙：我們早就有個順口溜。
甲：「為翻身上前線，解放軍都是英雄漢。把蔣家王朝徹底砸它個稀巴爛。」
乙：「當官好，當官好，穿皮鞋、帶手錶，摟著小妞滿街跑。」
甲：我們愛唱一首歌。
乙：我們愛哼一個曲。
甲：「向前!向前!我們的隊伍向太陽……」
乙：「吸足了一口鴉片，快活的好似活神仙……」
甲：這時候進攻開始了。
乙：戰鬥打響了。
甲：我們是一個勝利接著一個勝利。
乙：我們是一個失利接著一個失利。
甲：戰斗越打越激烈。
乙：包圍圈越來越縮小。
甲：這時候我們開始了強大的政治攻勢。
乙：我們當官的最怕這一招。
甲：「喂，蔣軍弟兄們，你們聽著!」
乙：「用棉花把耳朵睹上，不能聽。」
甲：「我們解放軍喊話你們聽得見嗎?」
乙：「我們聽不見!」
甲：聽不見還搭茬。
乙：這不是裝的嗎!
甲：「蔣軍弟兄們，你們也是受苦人，別替蔣介石賣命啦，快過來吧，解放軍優待俘虜。」
乙：你們別來這個『里格隆』啦，我們上司早就說過啦，我們要是過去呀，小命就玩完啦!」
甲：「這是造謠，你們很多弟兄都過來啦，想當兵的我們歡迎，想回家的我們發路費!」
乙：「是真的嗎?」
甲：「解放軍說話算數!」
乙：「讓我們考慮考慮再說吧!」
甲：「×××爸爸，你餓嗎?」
乙：「×××爸爸，我怎麼不餓呀，倆禮拜就吃一頓兒。」
甲：「你吃的什麼呀?」
乙：「不怕您笑話，就吃一根驢尾巴。」
甲：「你怎麼沒吃那驢肉?」
乙：「那是給長官留的。」
甲：「快到我們這兒來吃吧，肉包子全蒸好啦。」
乙：「有大蒜瓣嗎?」
甲：你吃的挺全。「乙的爸爸，別猶豫啦!甲爸爸等待著乙的爸爸，如果乙的爸爸再不聽甲爸爸的話，甲的爸爸就會消滅乙的爸爸。如果乙的爸爸被消滅的話，乙就會……巴巴爸爸，爸爸巴巴……唉，都繞了」。
甲：這時候，總攻開始了!
乙：決戰打響了。
甲：我爸爸他們「當當當」三槍信號彈。
乙：我爸爸他們「地瓜，地瓜我是土豆，請來增援，請來增援。」
甲：我爸爸他們吹響了沖鋒號「嗒嘀嗒……」
乙：我爸爸他們「嗡一突，嗡一突……」
甲：這是什麼聲音?
乙：在飛機，坦克掩護下突圍吶。
甲：你們已經突不出去啦，我爸爸給你爸爸一陣榴彈炮「轟!轟……，，
乙：那……我爸爸還了你爸爸一陣迫擊炮「日……咣，日……咣!」
甲：我爸爸給你爸爸一梭子機關槍「噠噠噠噠……」
乙：我爸爸還了你爸爸倆步槍「叭勾，叭勾。」
甲：我爸爸給了你爸爸兩刺刀「殺!殺!」
乙：我爸爸還了你爸爸兩匕首，「撲!撲!」
甲：我爸爸給你爸爸一手雷。
乙：我爸爸給你爸爸一手榴彈。
甲：我爸爸給你爸爸一炸葯包。
乙：我爸爸給你爸爸一毒氣彈。
甲：我爸爸高喊「同志們，沖哇!向四個現代化進軍!」
乙：我爸爸大叫「弟兄們守住，每人一台熊貓彩電!」
甲：那時候有彩電嗎?
乙：你爸爸都實現四化了，我爸爸還不弄台彩電看看。
甲：這時候，一顆子彈擊中了我爸爸的右臂。
乙：爆炸聲中，一塊彈片鑽進了我爸爸的臀部。
甲：擔架隊冒著炮火把我爸爸抬下陣地。
乙：我爸爸捂著屁股跟在你爸爸後面。
甲：鄉親們把我爸爸送進後方醫院。
乙：我爸爸一翻身躺在你爸爸旁邊。
甲：你爸爸怎麼跟著我爸爸來了?
乙：你爸爸不是優待俘虜嗎?
甲：「到底過來啦?」
乙：「可不是嗎。」
甲：我爸爸熱情地看著你爸爸。
乙：我爸爸羞愧地看著你爸爸。(對視)
甲：「啪」!我爸爸給你爸爸一巴掌!
乙：「吭哧」!我爸爸咬你爸爸一口!
甲：你爸爸怎麼咬人?
乙：你爸爸怎麼打人?
甲：我爸爸「啪」在你爸爸傷口上貼塊膏葯。
乙：我爸爸「吭哧」咬了一口你爸爸手裡的包子。
甲：「傷口還疼嗎?」
乙：「吃過包子好多了。」
甲：「給你。」
乙：「什麼?」
甲：「從你屁股上取出的彈片。」
乙：「給你。」
甲：「什麼?」
乙：「從你臂上取下的彈頭。」
甲：「65子彈，日本製造。」
乙：「82炮彈。美國生產。」
甲：「伙計，我心裡有點感觸。」
乙：「哥們。我也覺的羞慚。」
甲：「這玩意兒咱得留著。」
乙：「權當以後作個紀念。」
甲：「願我們的子孫後代再不會有今天了。」
乙：「要是這樣，我寧願天天燒香許願。」
甲：「我想不久的將來，國家統一了，民族富強了，人人過上好日子，家家都有冰箱彩電」
乙：「對，肉包子肯定多的吃不完。要讓後人永遠記住今天。」
甲：「來，我給你留個地址。」
乙：「好，我送你一張名片。」
甲：「到時候你可一定來。」
乙：「咱哥倆不見不散。」
甲：「這就叫不打不相識。」
乙：「患難之交有苦也有甜。」
甲：「重相逢咱得好好敘敘。」
乙：「再弄兩瓶好酒乾乾。」
甲：「我替你准備點好吃的。」
乙：「你可千萬別太麻煩。」
甲：「我給你蒸上一鍋豬肉包子。」
乙：「光包子我有意見。」
甲：「你還有什麼要求?」
乙：「再准備兩頭大蒜。」
甲：嗨!
這個有點長，下面這個短一點
某班來了個新生。
一天，老師問他：你多大了？
學生：請問老師是問我哪裡多大？
老師：你的年齡。
學生：哦，請問老師是想知道我去年的年齡還是今年的年齡？
老師：廢話，肯定是今年的拉。
學生：哦，請問老師是要我現在告訴你還是下課在告訴你？
老師：現在。
學生：哦，請問老師要我大聲說還是小聲說呢？
老師：靠，你說還是不說阿！少忽悠我！
學生：說，請問老師為什麼想要知道我多大呢？
老師：我隨便問問不行嗎？
學生：哦，那我不回答不行么？
老師：汗死………
「算拉，算拉，同學們，我們今天的課題就是重復一下反義詞。老師說一句，你們接一句，OK！
老師：今天天氣很好
學生：明天天氣很壞
老師：我昨天吃魚頭
學生：你今天吃龜Tou
老師：錯誤
學生：正確
老師：我說錯誤
學生：我說正確
老師：你這個笨蛋
學生：我這個天才
老師：你給我站起來
學生：我給你坐下去
老師：老師叫你站起來，聽見沒？
學生：老師叫我坐下去，聽見了！
老師：你敢不聽老師的話
學生：我不敢聽老師的話
老師：你知道你剛剛說了什麼？
學生：我知道我現在沒說什麼？
老師：這位同學，我知道你是故意的
學生：那位老師，你知道我不是故意的
老師：你沒大沒小
學生：我有小有大
老師：你這么小不學好
學生：我這么大才學壞
老師：我不想說你了
學生：你又想說我了
老師：你給我停止
學生：我給你繼續
老師：算我怕你，停止好么？
學生：我不怕你，繼續好么？
老師：反義詞練習到此結束
學生：近義詞練習現在開始
老師：你有完沒完阿
學生：我沒完沒了阿
老師：你沒教養阿
學生：我有教養阿
老師：難道你像一個有教養的人嗎？
學生：難道我不像沒有教養的人嗎？
老師：郁悶阿
學生：高興阿
老師：我快被你氣死拉
學生：你快被我氣活拉
老師：你能不能不說話阿
學生：我能不能不閉嘴阿
老師：你繼續吧，這課我不上了，我走。
學生：我停止吧，這課還得上，我來。
別看這多，其實說起來挺短的。我小學老表演，很成功。這兩個我都說過，挺不錯的。給我點分吧？
⑺ 山西省孝義市府西街小學歡快六一作文300字
隨著風的思緒，迎著花的芬芳，聽著鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了「六一」兒童節。
「六一」給孩子們帶來了無窮的快樂；「六一」是孩子們表演自我的舞台；「六一」是孩子們自由呼吸的一天；「六一」……
孩子們夢寐以求的「六一」兒童節到了！學校組織我們參加「游園」活動（玩游戲），項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠……我們班的活動是搶椅子。游戲規則是：在教室中間放五把椅子，然後由老師放音樂，六個人繞著五把椅子走，當音樂一停下來，六個人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。來自
比賽開始了！我懷著一顆激動的心情參加了。我和五位同學站在椅子旁，虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂一開始，同學們慢悠悠地繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關系，大家一起快樂快樂嘛！心裡雖然這樣想，但是兩眼目不轉睛地盯著這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學搶走了。再看看同學們，他們個個神情嚴肅，聚精會神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風度，有的緊皺眉頭，彷彿在思考著什麼，額頭上呈現出一個「川」字；有的卻眼珠一轉，隨後東張西望，好像在心裡打著如意算盤，兩個字「狡猾」；還有的……有許多圍觀的同學不禁為我們鼓勁，瞧！他們激動得直跺腳，那一聲聲：「加油！加油……」的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態。當我面臨最後一關時，我的對手竟然是一位男同學。我們隨著音樂繞著這把椅子團團轉，我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它會在一瞬間溜走。剎那間，我已轉得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個時候讓音樂停了下來，我們朝著椅子一擁而上，彷彿如獲至寶，而我被那位男同學擠得摔了個四腳朝天。這時，圍觀的同學都笑得前腹後仰，老師也打趣道：「王藝蘭，你的屁股太小了！」我也忍不住笑了……
「六一」使我們在歡樂中度過了一天；「六一」使我們一個個都成了陽光女孩；「六一」使我們改變了平日的文靜；「六一」…