❶ 文言文有哪些課文
《勸學》
《鄒忌諷齊王納諫》
《屈原列傳》
《陳情表》
《滕王閣序》
《師說》
《阿房宮賦》
《六國論》
《游褒禪山記》
《前赤壁賦》
❷ 小學課文文言文《對弈》的內容是什麼
應該是<<學弈>>吧.
古文：
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（天鵝）將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。 為是其智弗若與？曰：非然也。
字詞
【學弈】學習棋藝。弈，下棋。
【通國】全國。
【善弈者】擅長下棋的人。善，擅長。
【專心致志】一心一意，集中精神。
【援】用手牽引，拉。
【弗若】不如。
【專心致志】 一心一意，精力高度集中。
【通國】全國。
【誨】教導。
【善】擅長。
【帷弈秋之為聽】只聽弈秋的教導。
句子
1、奕秋，通國之善弈者也。
一個名叫秋的下棋人，是全國最擅長下棋的人。這句話告訴了我們為什麼會有人要拜他為師並學下圍棋的原因。
2、其一人專心致志，惟奕秋之為聽；
其中的一個人學棋專心致志，聚精會神，只聽奕秋一個人的教導，思想從不想別的。這句話告訴了我們這個人與另一學棋人的不同之處，也使我們明白了他能學好圍棋的原因。
3、「一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。」
這句話告訴我們：在學習上三心二意的人遠遠不及專心的人學得好。
4、「為是其智弗若與？」
是說後一個學弈的人的智力不如前一個人嗎？這是一個設問句，引導讀者思考故事的寓意。
5、「曰：非然也。」
這一句是回答前面那個設問的。意思是：那個學得差的人不是由於智力不及那個學得好的人，而是沒有專心學習的緣故。
譯文：
弈秋是全國最善於下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一人一心一意，聚精會神，認真聽弈秋的教導；另一人雖然也聽講，可是心裡卻想著天上有天鵝飛過，怎樣拿弓箭去射它，這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習，成績卻不如那個人。是他的智力不如那個人嗎？回答說：不是這樣的。
道理：
說明學習必須專心致志，不可三心二意的道理。
體會：
我們應該向那個專心致志的人學習，為那個三心二意的人感到失望。學習就應該一心一意、聚精會神，才會學有所成；如果像那個三心二意的人一樣，將一事無成，一無所獲。
❸ 高中文言文課文內容
這個呀，推薦個國產復免費學習制軟體——「中華詩詞2009」給你吧，中國古詩文全有，且有注釋有拼音，如果你願花39元注冊的話，還有詳盡的白話文解釋。
還一個叫「漢語大辭典普及版」，也是免費的，雖然只有中小學（含高中）的古詩文，不用注冊也有白話文解釋，而且有個懸浮窗口，對不會讀的字滑鼠一指讀音就出來，非常方便。網路一下就能找到。確實找不到再給我留言吧……
❹ 小學有沒有文言文課文啊有的話有哪些
有 五年級的「楊氏之子」，「伯牙絕弦，6年級的「兩小兒辯日」、學弈
❺ 小學文言文的教學方法
小學文言文教學。對小學生進行文言文教學，對於繼承祖國出色文化，提高學生的語文能力，培養學生的思想道德觀及人文主義思想都有十分重要的作用。下面小編為大家帶來了小學語文言文教學方法，供大家參考。
第一步：讀准字音注意節奏
大部分的文言文都會有一些生僻字，這就要求學生在開始學習文言文時先看注釋、查工具書或聽老師讀來幫助其正音。字音讀准之後，還要讓學生把握好文章的節奏。如果把握不好，便很難把握文意。例如：「學而時習之，不亦說乎?」「說」應該讀「悅」音，是愉快的意思。這樣，學生在理解課文的時候就能准確的理解「說」的意思。。
語文言文教學方法
第二步：理解重點詞語翻譯句子
這一步閱讀教學，應該讓學生結合注釋或查找資料弄懂詞義、句義。其中包括通假字、詞類的活用、各種句式等文言知識，然後書面譯出意思。以達到初步感知課文的目的。例如：「其恕乎?己所不欲，勿施於人。」中的「恕」書上的解釋是：儒家的推己及人，人愛待人。
學生並不能真正的理解其意思。這時教師幫助學生理解，告訴學生「恕」的意思是寬容、用仁愛之心去對待別人。這樣，學生才能真正理解句子的意思。
第三步：深入理解重點品味
在理解了句義、課文大意的基礎上，再讓學生抓住重點語段理解文章的中心、主旨。例如：學習《論語十則》時，學生在理解了課文意思的基礎上，教師應讓學生思考：在孔子及弟子談論的學習方法、學習態度及修身做人幾個方面，哪句話或哪幾句話給你的印象最深?談談你的見解。這樣，學生就會抓住重點的語段去分析課文，深入理解文章的主旨。
第四步：升華感情、重新感悟
一篇文言文，我們弄懂了課文的意思、理解了文章的主旨之後，還應該再深層次的感悟，讓學生聯系歷史故事中、現實生活中的人和事來進行討論，讓他們在討論中受到人文主義的教育，得到感情上的升華。例如，學完課文之後，讓學生思考：從歷史上或我們的生活中找出文章中說的「士」(士不可以不弘毅，任重而道遠)這樣的人，並說說你從他們的身上學到了哪些高尚的品質。
學生可能會想到李時珍二十七年如一日，歷盡千辛萬苦，最終寫成了舉世聞名的《本草綱目》。還可以讓學生思考：我們應該學習松柏(歲寒，然後知松柏之後凋也)的哪些品質，在以後的學習生活中我們應該怎麼去做?這樣，讓學生的感情得到升華，從生活感悟了語文。
❻ 文言文課文大全
人教版七年級上冊文言文翻譯全集
第一單元
5、童趣（沈復）
第二單元
10、《論語》十則
第三單元
15、古代詩歌五首
觀滄海（曹操）
次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易）
西江月（辛棄疾）
天凈沙·秋思（馬致遠）
第四單元
20、*山市（蒲松齡）
第五單元
25、《世說新語》兩則
詠雪
陳太丘與友期
第六單元
30、*寓言四則
智子疑鄰
塞翁失馬
人教版七年級下冊文言文翻譯全集
第一單元
5、傷仲永（王安石）
第二單元
10、木蘭詩
第三單元
15、*孫權勸學《資治通鑒》
第四單元
20、口技（林嗣環）
第五單元
25、短文兩篇
誇父逐日 《山海經》
兩小兒辯日 《列子》
第六單元
30、*狼（蒲松齡）
人教版八年級上冊文言文翻譯全集
第五單元
21、桃花源記（陶淵明）
22、短文兩篇
陋室銘（劉禹錫）
愛蓮說（周敦頤）
23、核舟記（魏學洢）
24、大道之行也（《禮記》）
25、杜甫詩三首
望岳
春望
石壕吏
第六單元
26、三峽（酈道元）
27、短文兩篇
答謝中書書（陶弘景）
記承天寺夜遊（蘇軾）
28、觀潮（周密）
29、湖心亭看雪（張岱）
30、詩四首歸園田居（陶淵明）
使至塞上（王維）
渡荊門送別（李白）
登黃鶴樓
人教版八年級下冊文言文翻譯全集
第五單元
21、與朱元思書（吳均）
22、五柳先生傳（陶淵明）
23、馬說（韓愈）
24、送東陽馬生序（節選）（宋濂）
25、詩詞曲五首酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）
赤壁（杜牧）
過零丁洋（文天祥）
水調歌頭（明月幾時有）（蘇軾）
山坡羊·潼關懷古（張養浩）
第六單元
26、小石潭記（柳宗元）
27、岳陽樓記（范仲淹）
28、醉翁亭記（歐陽修）
29、滿井游記（袁宏道）
30、詩五首飲酒（其五）（陶淵明）
行路難（其一）（李白）
茅屋為秋風所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官歸京（岑參）
己亥雜詩（龔自珍）
人教版九年級上冊文言文翻譯全集
第六單元
21、陳涉世家（司馬遷）
22、唐雎不辱使命（劉向）
23、隆中對（陳壽）
24、出師表（諸葛亮）
25、詞五首
望江南（溫庭筠）
江城子·密州出獵（蘇軾）
漁家傲（范仲淹）
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）
武陵春（李清照）
人教版九年級下冊文言文翻譯全集
第五單元
17、公輸 《墨子》
18、《孟子》兩章
得道多助，失道寡助
生於憂患，死於安樂
19、魚我所欲也 《孟子》
20、《莊子》故事兩則
惠子相梁
莊子與惠子游於濠梁
第六單元
21、曹劌論戰 《左傳》
22、鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》
23、愚公移山 《列子》
24、《詩經》兩首
關睢
蒹葭
❼ 小學課文文言文《對弈》的內容是什麼
是《弈喻》
。
予觀弈於友人所。一客數敗，嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也版。頃之，客權請與予對局，予頗易之。甫下數子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有餘。竟局數之，客勝予十三子。予郝甚，不能出一言。後有招予觀弈者，終日默坐而已。今之學者讀古人書，多訾古人之失；與今人居，亦樂稱人失。人固不能無失，然試易地以處，平心而度之，吾果無一失乎？吾能知人之失而不能見吾之失，吾能指人之小失而不能見吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇論人哉！
弈之優劣，有定也，一著之失，人皆見之，雖護前者不能諱也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世無孔子，誰閥旦脆稈詒飛錯時氮江能定是非之真？然則人之失者未必非得也，吾之無失者未必非大失也，而彼此相嗤，無有已時，曾觀弈者之不若矣。
❽ 人教版中小學課本收錄的文言文有哪些
人教課標本小學語文教材中選取了部分文言文作品,具體是五年級下冊的《楊氏之子》、六年級上冊的《伯牙絕弦》以及六年級下冊的《文言文兩則》——《學奕》《兩小兒辯日》.
中學
七年級上冊：
5 童趣
10 《論語》十則
15 古代詩歌五首
1.《觀滄海》
2.《次北固山下》
3.《錢塘湖春行》
4.《西江月》
5.《天凈沙秋思》
20 山市
25 《世說新語》兩則
(一)《詠雪》
(二)《陳太丘與友期》
30 寓言四則
3.《智子疑鄰》
4.《塞翁失馬》
七年級下冊
5 傷仲永
10 木蘭詩
15 孫權勸學
20 口技
25 短文兩篇
1．《誇父逐日》
2．《兩小兒辯日》
30 狼
八年級上冊
21 桃花源記
22 短文兩篇
1．《陋室銘》
2．《愛蓮說》
23 核舟記
24 大道之行也
25 杜甫詩三首
《望岳》
《春望》
《石壕吏》
26 三峽
27 短文兩篇
《答謝中書書》
《記承天寺夜遊》
28 觀潮
29 湖心亭看雪
30 詩四首
歸園田居（其三）
使至塞上
渡荊門送別
游山西村
八年級下冊
21 與朱元思書
22 五柳先生傳
23 馬說
24 送東陽馬生序（節選）
25 詩詞曲五首
1．酬樂天揚州初逢席上見贈
2．赤壁
3．過零丁洋
4．水調歌頭（明月幾時有）
5．山坡羊潼關懷古
26 小石潭記
27 岳陽樓記
28 醉翁亭記
29 滿井游記
30 詩五首
1．飲酒（其五）
2．行路難（其一）
3．茅屋為秋風所破歌
4．白雪歌送武判官歸京
5．己亥雜詩
九年級上冊
17 智取生辰綱
18 楊修之死
19 范進中舉
20 香菱學詩
21 陳涉世家
22 唐雎不辱使命
23 隆中對
24 出師表
25 詞五首
《望江南》
漁家傲秋思
江城子密州出獵
武陵春
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
九年級下冊
17 公輸
18 《孟子》兩章
得道多助,失道寡助
生於憂患,死於安樂
19 魚我所欲也
20 《莊子》故事兩則
惠子相梁
莊子與惠子游於濠梁
21 曹劌論戰
22 鄒忌諷齊王納諫
23 愚公移山
24 《詩經》兩首
1．關雎
2．蒹葭
望採納，謝謝
❾ 小學課文的一篇文言文
吳王欲伐⑦荊①，告其左右曰：「敢有諫⑧者死！」舍人②有少孺子③欲諫不內敢，則懷容丸操彈，游於後園，露沾其衣，如是者再三。吳王曰：「子來，何苦沾衣如此！」，對曰：「園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其後也；螳螂委身曲附④，欲取蟬，而不知黃雀在其傍⑤也；黃雀延頸⑥，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也。」吳王曰：「善哉！」乃罷其兵。
解釋: 1.荊：楚國
2.舍人：宮廷侍從
3.少孺子：年輕人
4.委身曲附：彎著身子，屈著前腳
5.傍：通「旁」
6.延頸：伸長著頭頸
7.伐：進攻
8.諫：規勸君主、尊長或朋友，使之改正錯誤和過失
9.罷：停止
10.則：就。
11.三：多次
12.子：你
13.委：縮
啟示：螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它後面正要吃它。比喻目光短淺，僅僅看見眼前的利益，而不知後患能隨之而來。
❿ 初中文言文課文目錄
蘇教版
初中語文文言文課文目錄
（序號為排列的次序，不是課文的編號）專
七年級上冊8
1《鄭人買履》屬
2《刻舟求劍》
3《幼時記趣》
4《三峽》
5《以蟲治蟲》
6《梵天寺木塔》
7《論語八則》
8《狼》
七年級下冊6
9《趙普》
10《黃鶴樓》
11《於園》
12《黔之驢》
13《愛蓮說》
14《兩小兒辯日》
八年級上冊5
15《晏子使楚》
16《人琴俱亡》
17《小石潭記》
18《記承天寺夜遊》
19《治水必躬親》
八年級下冊7
20《馬說》
21《陋室銘》
22《活板》
23《核舟記》
24《口技》
25《送東陽馬生序》
九年級上冊7
27《陳涉世家》
28《桃花源記》
29《與朱元思書》
30《捕蛇者說》
31《岳陽樓記》
32《醉翁亭記》
33《得道多助，失道寡助》
九年級下冊8
34《曹劌論戰》
35《鄒忌諷齊王納諫》
36《魚我所欲也》
37《生於憂患，死於安樂》
38《愚公移山》
39《出師表》
40《茅屋為秋風所破歌》
41《田忌賽馬》