人教版小学三爱教学计划

① 请问小学教师资格证笔试考试要考什么内容

中小学教师资格考试笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念内、职业道德和教育法律法规知识；容科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

笔试的题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料（案例）分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。

② 在学校开展三节教育活动有什么意义

1、可以节约用水，提高水源利用率；

2、培养学生节约用电的习惯；

“节电”：节电即节回约答用电，节约用电不是不用电，而是科学用电。采取技术和经济合理的措施，提高能源效率和环境保护。

3、学生学会爱惜粮食；

“节粮”：盛饭适量，碗里的饭要吃干净，不随便剩饭剩菜。到饭店去吃饭，点的菜不要浪费，吃剩的最好带回家。不挑食，不偏食。监督身边的人，及时制止各种浪费现象。

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三爱

1、“爱学习”：每天早晨，我们精神饱满地来到校园，我们坐在教室里，我们爱学习，因为我们懂得一个道理：只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。

2、“爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，“劳动”二字最热烈。劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。

3、“爱祖国”：少年强则国强；少年富则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！祖国在您的心中，在我心中，就在我们大家心中。

③ 教师观是什么

教师观即教师的教育观念，是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。它直接影响着教师的知觉、判断，进而影响其教学行为。

本节旨在通过对现代教师观的论述，使教师了解现代教师职责和特点，明确现代社会对教师的期望和要求，提高教师的现代意识，是教师树立正确的现代教师观，实现教师角色的准确定位。提高教师的素质，以便全面的履行教师的职责，作一位符合新世纪素质要求的教师。

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《教师法》第七条对教师的基本权利作了明确的规定，共有六个方面：

（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二） 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六） 参加进修或者其他方式的培训。

④ 五爱三节主要对学生进行什么教育

“五爱”是学校德育的基本内容

“五爱”，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。是社会主义道德的基本要求和学校德育的基本要求，是在长期的革命斗争和社会主义建设实践中形成、丰富并确定下来的，是建设有中国特色的社会主义教育体系的重要组成部分。在贯彻落实党的十四届六中全会《决议》精神，改进加强学校德育工作中，要进一步高扬“五爱”旗帜。

自建国以来，“五爱”教育在培养一代又一代的社会主义建设者和接班人中发挥了不可忽视的重要作用。1982年，“五爱”作为对公民的基本要求正式写入《中华人民共和国宪法》之后，在中央和国家教委颁发的一系列德育工作文件、国家教委颁发的课程计划中，也一再强调要以“五爱”为基本内容，对青少年进行思想品德教育。

1992年，国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》规定：小学阶段的目标：“初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情……”，初中阶段的目标：“具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情……”1994年，中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》再次强调：“学生的‘五爱’情感，文明的行为习惯，良好的道德品质和遵纪守法意识，科学的人生观、世界观、价值观，社会主义的理想信念，是一个通过教育逐步形成的过程。”1996年党的十四届六中全会《决议》中，再次重申把“五爱”作为社会主义道德的基本要求。

“五爱”教育充分体现了学校德育工作的方向性、时代性、科学性和可操作性等特点，较好地处理了社会主义理想、信念教育，人生观、世界观、价值观教育与文明行为习惯培养的关系，几十年的教育实践证明，“五爱”教育在全面贯彻教育方针，提高学生的思想道德和科学文化素质，培养合格的社会主义公民方面，发挥了积极的作用，取得了显著成效。

随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，人们的思想观念发生了深刻变化，学校德育工作遇到许多新情况新问题，学校应该积极探索和研究提高学校德育工作实效性的新途径，但是不能降低德育目标的要求，必须旗帜鲜明地反对将思想道德教育“中性化”的倾向，坚定不移的坚持“五爱”教育的正确方向。

学校应从实际情况出发，根据时代特点和社会发展的需要，不断赋予“五爱”以新的时代内容。要把爱祖国、爱社会主义的教育同建设有中国特色社会主义的伟大实践有机地结合起来；把爱人民同培养学生树立全心全意为人民服务的思想结合起来；把爱劳动同培养学生劳动观点、劳动习惯、劳动技能和热爱劳动人民的思想感情结合起来；把爱科学同落实科教兴国战略，为实现祖国“四化”而努力学习结合起来；把爱社会主义同培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立坚定的社会主义理想、信念结合起来。把“五爱”教育搞得既生动活泼，富有时代特色，又扎扎实实收到实效。

三爱”“三节”教育活动实施方案为推进我校群众路线教育实践活动深入开展，把开学作为加强学生思想教育的重要节点，深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”活动，探索建立青少年学生志愿服务制度，作为深化中国梦宣传教育的有效载体，制订实施方案，持续扎实抓下去。贯彻落实《教育部关于落实为民务实清廉要求切实做好2013年秋季开学工作的通知》，结合我校实际，特制定如下实施方案。一、活动目的以学习贯彻十八大精神为主线，围绕群众路线教育实践活动，在广大师生员工中深入开展“三爱”“三节”教育活动的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、爱人民为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发广大师生员工努力工作，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到“全力加快绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新梅州”的伟大实践中去。

⑤ 三节三爱的内容是什么

“三爱”：“爱学习、爱劳动、爱祖国；“三节”：节水、节电、节粮”。

（1）“爱学习”：掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。

（2）“爱劳动”：劳动两个字最光荣，劳动二字最热烈。

（3）“爱祖国”：少年强则国强；少年富则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！祖国在心中。

（4）“节水”：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1-6立方米的水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米水。

（5）“节电”：节电即节约用电，节约用电不是不用电，而是科学用电。

（6）“节粮”：不剩饭，不挑食，不偏食。监督身边的人，及时制止各种浪费现象。

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“三爱三节”是在2013年同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召。

三爱三节让中小学生在开拓视野、陶冶情操、磨炼意志，受到教育，提高素质。根据学生兴趣与爱好，设立德育、美育、体育、科技、读书、军事等项目的素质教育乐园，开展一系列活动。

中小学结合时代特点和中小学生成长需要，切实抓好中小学生教育活动。深入开展“我的中国梦”系列主题教育活动，组织学生观看励志电影，讲述自己亲历亲见的“中国梦”；开展实践体验活动。

让学生走出学校、走进社区、走向农村，给留守儿童、贫困学生、孤寡老人送关怀、送温暖，坚持开展“爱在校园，教育志愿者在行动”志愿服务活动和社会实践活动；组织中小学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。

⑥ 如何快速有效的复习教师资格证考试

教师资格考试分笔试和面试。自从国家统一考之后，难度大大增加，淘汰率也高了。再加上师范类毕业生不再发放教师资格证，参考人数也激增，相当于竞争更加激烈了。这些对于考生尤其是非师范生来说，拿证变的相对困难很多。
那么，备考也分为两个阶段。笔试和面试、
先说笔试。
一、笔试
小学阶段是考两科《综合素质》《教育知识和能力》。
初中高中阶段考三科，要再加一个《学科知识与教学能力》。
当然那两科有一定区别，小学考小学版，中学对应中学版，里面考的教育理念啊，教学方法都有区别的，所以要注意教材不是通用的。
1、综合素质
这科相对简单，但不能轻视，很多人都卡在了这个看似简单的一科。三道大题：29道选择题，3道材料分析题，1道作文题。选择题包括教育理念方面、教育法律法规、文化素养、逻辑推理、数字找规律、计算机操作。材料分析题中，第一道根据学生观或教师观或教育观或素质教育理念，分析材料中教师行为;第二道从教师职业道德观角度分析教师行为;第三道阅读理解，主要考察提取信息、理解字词含义、评价、结合社会生活思考等。
对于这块的备考，我建议不需要把教材全看一遍，只要把第一章职业理念的学生观、教师观、教育观，第三章教师职业道德背会即可(用口诀背更快哟)，然后根据真题答案，整理一个答题模版(考试时为了避免丢点，可以全写上)。这样前两道材料分析就解决了，大部分选择题也解决了。剩下的选择题，文化素养真的考平时积累，短时间没办法提高，可以每天看一点教材第四章文化素养。法律法规选择题的准备，我建议每天抽出一小段时间，读一读第二章的法律条例。可以自己总结一些重要的条条，关键字重点标出来。逻辑推理找规律的，多做吧，挺考智力的，可以看看教材里的讲解，稍微有点作用。最后说作文题，可以每周写一篇练练手，然后看看范文积累一下素材。考试时切记一定要与教师教育相联系，一定要与教师教育相联系，一定要与教师教育相联系!说三遍。

⑦ 求大神给一篇三节三爱主题班会主持稿！急～～～～～～～～

为使“讲诚信、讲道德、讲礼貌,爱延吉、爱学校、爱家庭”成为广大师生的自觉行动,切实提高广大教师的职业道德素养和学生思想道德建设水平,促进延吉市教育整体水平的提升,延吉市教育局将在今年下半年进一步深入开展“三讲三爱”活动。延吉市一高中等4所学校在工作中摸索出—— 一高中:做一个感恩诚信有道德的人 延吉市第一高级中学以培养“志向高远、基础扎实、特长明显、素质全面”时代新人为目标,扎实开展“三讲三爱”活动,从而形成师生对“三讲三爱”感同身受后在自我言行方面的自觉行动,使“做一个感恩诚信有道德的人”成为影响和号召全校师生的主题。 学校精心安排贴近学生实际的“三讲三爱”、感恩诚信、文明礼仪的教育活动,调动了学生自主参与、自我感悟的积极性。每年的“一二·九文化艺术节”将“三讲三爱”的种子播撒在校园里。 学校成立了学生志愿者协会,他们不仅活跃在校园的各个角落,而且还走进社区,走向社会。122名学生志愿者开展了“展示爱国热情,爱心服务社会”的主题服务日活动,到烟集河两岸捡拾垃圾,清理了公园环境。 同学们在社区与留守儿童结对子,深入社区净化美化环境,为社区制作宣传板报,慰问孤寡老人,收到感谢信千余封。 学校开展了以培养师生“具有端庄整洁的仪表修饰、热情友善的言行举止、温婉倜傥的文明气度、诚信感恩的道德素养”为活动内容的文明礼仪教育。积极培育学生的感恩情怀,学生从感恩父母做起,进而感谢师恩,回报社会。学校充分发挥主题班会、家长会作用,鼓励学生为父母多做一顿饭,多洗一件衣服,为父母捶捶腿、揉揉肩。学校还评选了两届感动校园十佳同学。在前不久的毕业典礼上,学校隆重地表彰了身残志坚的王大成和默默助人的张伟东,他们平凡而动人的事迹给全校师生以心灵的震撼,使“三讲三爱”以更鲜活的面貌走进师生心中。 中央小学:文明之花开心中 教师的师德水平在很大程度上决定着学生的道德水平,因此,延吉市中央小学的“三讲三爱”活动的开展与落实的载体之一就是师德建设。 读书树品格:在师德建设上,学校倡导以读书来陶冶教师性情,提升教师的品德。为了培育人人读书的风气,学校领导带头读书,并充分发挥图书室的作用,多购新书,引领教师阅读。为保证教师的读书时间,创造性地开展工作,尽量减轻教师的非教学负担。开办“读书社”,开展“静思录”活动,让大家充分交流读书的体会,分享读书的乐趣。 标兵来示范:学校通过不断开展的以“敬业、爱生、奉献”为主题的相关活动,使学校涌现出了一批师德标兵,他们关爱学生,乐于奉献,拒收钱物,在社会上得到了很好的反响。该校还开展了“做诚信学生,当诚信教师,办诚信教育”为主题的教育活动。学校通过各种形式的比赛活动,选拔出了校内“诚信学习星”“诚信读书星”“诚信班级”等,去年该校李昌范被评为全市“十佳诚信教师”,今年许银珠被评为全市“十佳诚信学生”,他们在学校起到了很好的带头示范作用。 文明礼仪教育是该校一直坚持的一项主题教育活动。“文明礼仪伴我行”活动以文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中为主要内容。开展“展示我身边的文明行为”活动,班级设立评比栏(每天发布学生的文明日记,每周记录学生的反思、体会),有计划地培训文明使者,使其有示范作用,形成礼仪之风。 北山小学:从身边小事做起 为了加强学生思想道德教育,延吉市北山小学以“三讲三爱”为主题,做好以下工作。 一是抓养成教育。将“三讲”作为基本内容,从规范基本言行、培养良好习惯入手,引导他们从小事、从身边事做起。学校注重班级文化、走廊文化、板报文化的新形式,使校园的每一面墙都能激励人向上,每一个角落都能发挥育人的功能。 二是抓活动载体。 在“讲诚信”上,每班制定一份《文明诚信公约》, 提出一句属于自己的诚信口号并由老师同学监督,签名并上墙。同时成立“诚信小分队”,组织“小分队”到社会调查,参与社区活动。 在“讲道德”上,通过宣传和各种活动,端正学生的世界观、人生观和价值观,解决学生的道德观念模糊,增强道德自律能力。 在“讲礼貌”上,设立了文明礼仪监督岗,开展以“文明礼仪教育”为重点的系列活动,召开文明礼仪班队会、文明礼仪知识竞赛等活动,评选文明礼仪之星。 在“爱延吉”上,带领学生参加社会实践活动,结合主题教育,开展“爱祖国、爱家乡”主题班队会活动,以实际行动来美化自己的家乡。 在“爱学校”上,结合校庆日开展国歌、队歌、校歌“三歌”大合唱比赛,学生才艺展示,强化学生爱校意识,号召学生爱校如家。 在“爱家庭”上,以感恩教育为重点,结合三八妇女节、母亲节等节日,组织“说悄悄话”、“给妈妈洗脚”等亲情活动,让学生感受到父母的爱,体会到家庭的温暖,从而更加热爱自己的家。 第十中学:奉献爱 感受爱 回报爱 延吉市第十中学为进一步提高“三讲三爱”活动的实效性,确立了以“三讲三爱”这一主题、围绕一个中心(行为规范教育);抓住两条主线(养成教育和文明礼仪系列活动);注重两个结合(活动与课堂教学相结合,学校、家庭、社会教育相结合);使该校的“三讲三爱”工作有了一个良好的局面。 学校引领、指导教师实施“三讲三爱”教育,学校每一位教职工 包括门卫、食堂等职工 都是“三讲三爱”工作的主体。实行“一人一包”制度,要求每位教师每周都必须跟一名学生谈心,并跟踪其发展。另外,开展了“上好每一堂课,关爱每一个学生”教育教学活动。 在学生思想品德教育上,重视对中学生日常行为规范的养成教育。组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并要求全校学生都会背诵默写。学校开展“校园陋习现象曝光”活动,利用照片和影像资料对不文明学生、不文明行为和不良习惯进行揭露,并发起倡议“争做文明中学生”,充分发挥学生在行为习惯养成上的主观能动性。 每年举办以“三讲三爱”为主题的演讲、诗歌朗诵、美术、书法、摄影现场比赛和手抄报比赛等,营造学生快乐成长的氛围。 抓好学生体验教育和感恩教育,为了使学生树立“奉献爱、感受爱、回报爱”的优良品德,学校开展了“爱心捐助”活动,通过活动向学生进行感恩教育。

⑧ 教师是什么——什么

教师顾名思义就是学生的第二个启蒙老师，第一个是家人，
教师-教学的老师，传授知识才学的老师，人生都会有领航人，那就是你的老师。

⑨ 什么是三爱教育

把爱和宽容当成习惯 江苏省句容高庙职业高级中学 严安平 [关键词]：师爱，肯定和赞美，学校教育，爱和宽容 有一位叫广正的禅师在寺院门外的山坡上种了两亩甜瓜，瓜熟蒂落的季节，除寺院里的众僧受用外，他还把大量的甜瓜分给前来上香拜佛的施主和信众们品尝。可是，每到夜深人静时，常有山下村里的几个孩童们来偷甜瓜。广正禅师考虑到夜晚孩童们出来不安全，担心孩童们碰到毒蛇什么的，就提前摘些甜瓜，放在孩童们常常来“光顾”的地头上。前几次，孩童们还真把广正禅师为他们准备的甜瓜拿走吃了。可是，两次三番之后，孩童们不知是碍于脸面，还是被禅师的举动感动了，也许是领悟到了什么，他们再也不来偷甜瓜了。再后来，广正禅师还经常在地头上，或是寺院的门外“捡到”一些红枣、黄梨什么的，分明是知恩图报的孩童们给他的回馈。世间最好最成功的教育莫过于感化，而最有效的感化莫过于爱心。爱心是人世间的另一轮太阳，催生着新绿；爱心也是杀毒软件，杀灭着病菌。而爱心又总是静悄悄地普降甘霖，即所谓：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 育人是教师的天职，师爱是育人的根本。没有真诚的爱就没有真正的教育。古今中外的教育家都把爱学生看作是教师最基本的素养。苏联教育家马卡连柯曾说过：“没有爱就没有教育”，高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”全国优秀教师师德标兵、报告团成员-------北京大学教授林崇德认为：大中小学教师都要有爱的教育，师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。只有爱的深、切、诚才能唤起学生们奋发向上的勇气和对学习的信心，才能大力推动教育的进展。下面本人精选几个例子来说明如何向学生奉献爱心、宽容对待学生从而推动教育的进展。 其一：把爱教育事业与爱学生结合起来才是好老师。学生们不只是渴望我们的呵护，更需要我们给予他们前行的力量。对学生、对事业的热爱，不能只表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应体现在进行创造性的劳动上。如何智慧育人？如何开发学生的潜能？一直是全国优秀教师师德报告团成员、全国模范教师-----上海市尚文中学教师黄静华思考最多的问题。从黄静华老师的语文教学到她全部的教育活动，可以不时地看到她尽其所能让每一个学生的创造性思维处于最佳状态。1996年，一支“忘年交”志愿者服务队在黄静华的班上成立了。队员们坚持每周六上午到敬老院为爷爷奶奶献爱心。春暖花开，他们搀扶着爷爷奶奶漫步公园小径；九九重阳，他们陪伴爷爷奶奶游览南浦大桥、杨浦大桥，感受上海的变化；新春佳节，他们送去自己精心编织的围巾和帽子表达心意。在黄静华的引导下，学生们还把这种体验式实践活动与班级科研活动结合起来。针对上海提前进入老龄化社会的现状，在为敬老院服务的同时，他们进行了〈社会化养老和居家养老之比较研究〉的探究型课题研究。从确立研究主题，制定研究计划，到信息获取、筛选和处理，问卷调查设计，调查对象确定，都有学生自主、独立地进行。创造性的德育内容、途径和方法，使全班学生懂得了奉献，学会了做人。黄静华所带的班级屡屡被评为上海市优秀雏鹰中队、上海市百佳快乐中队、上海市金爱心集体。