㈠ 小学六年级下册语文课堂作业本回顾拓展四第五大题怎么做 十万火急啊！好的话还会加分的
5交流平台：格列佛：小说《格列佛游记》主人公，外科医生，对政治、经济、文化风俗都有独特见解。先后出海航行，在四个传奇色彩浓重的国家，历经磨难，有几经脱险见识了与当时英国千丝万缕联系的风土人情。
㈡ 急！！~~人教版五年级下册语文课堂作业本回顾拓展四答案！（要原创）
回顾·拓展四
1.读拼音，写词语。
噩耗 大嫂 放肆 祭奠 拥戴 硝烟 封锁 搀扶
2.给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
（1）③ （2）⑤ （3）②
3.在括号里填上合适的词语。
(决定性)的战役 刚强的（意志）（宽阔 ）的胸膛 清瘦的（面孔）（深厚）的情谊（ 沙哑）的声音
4.把下面的词语补充完整。
精卫填（海） 愚公移（山） 程门立（雪） （肝）胆相照 （赤）胆忠心 （鞠）躬尽瘁 赴汤（蹈）火 冲锋（陷）阵 同归（于）尽
5.选择合适的词语，打上“√”。
（1）艰苦卓绝 （2）百折不挠 （3）雪中送炭
6.照样子，改写句子。
（1）鸟儿在树上欢快地唱着歌。 鸟儿在树上唱着动听的歌。
（2）我们怎么会忘记老师的教育之恩呢？ 我们难道会忘记老师的教育之恩吗？
7.默读短文，完成练习。
（1）照样子，再写几个表示时间短暂的词语。 刹那间 一瞬间、一刹那、猛然间
（2）短文写了一个怎样的故事？简要地写出故事的主要内容。 主要内容： ①2005年3月31日，城南小学一二年级学生踏青。在去看电影的途中一辆车飞奔而来，殷雪梅老师张开双臂把孩子推向路边，救了孩子的生命，自己却被车撞死了。 ②2005年，城南小学的殷老师在学生过马路遭遇车祸之际，用身体拯救了学生，自己却献出宝贵的生命。
（3）读文中划横线的句子，填空。 句子中的“小鸡”是指学生们，“鸡妈妈”是指殷雪梅老师，这样写的好处是：借物喻人，生动、形象地写出了老师的关爱与呵护。
（4）下面的诗句可用来赞美老师。请把它们补充完整。 ①随风（潜）入夜，润物（细）无声。 ②捧一颗（心）来，不带半根（草）去。 ③（春蚕）到死丝方尽，（蜡炬）成灰泪始干。
㈢ 小学生语文人教版六年级上册课文作者
第一组
1山中访友（李汉荣）
2*山雨（赵丽宏）
3草虫的村落（郭枫）
4*索溪峪的“野”（曹敬庄）
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二组
5詹天佑
6怀念母亲（季羡林）
7*彩色的翅膀
8*中华少年（李少白）
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
9穷人（列夫·托尔斯泰）
10*别饿坏了那匹马（许申高）
11唯一的听众（落雪）
12*用心灵去倾听（顾周皓）
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四组
13只有一个地球
14*鹿和狼的故事（胡堪平）
15这片土地是神圣的（西雅图）
16*青山不老（梁衡）
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组
17少年闰土（鲁迅）
18我的伯父鲁迅先生（周晔）
19*一面（阿累）
20*有的人（臧克家）
口语交际·习作五
回顾·拓展五
第六组 综合性学习：轻叩诗歌的大门
诗海拾贝
诗经·采薇（节选）（《诗经》）
春夜喜雨（杜甫）
西江月·夜行黄沙道中（辛弃疾）
天净沙·秋（白朴）
太阳的话（艾青）
白桦（叶赛宁）
与诗同行
我们去看海（金波）
致老鼠（阎妮）
爸爸的鼾声
给诗加“腰”
诗中的“秋”（桂文亚）
第七组
21老人与海鸥（邓启耀）
22*跑进家来的松鼠（斯克列比茨基）
23最后一头战象（沈石溪）
24*金色的脚印（椋鸠十）
口语交际·习作七
回顾·拓展七
第八组
25伯牙绝弦
26月光曲
27*蒙娜丽莎之约（王克难）
28*我的舞台（吴霜）
口语交际·习作八
回顾·拓展八
选读课文
1林海（老舍）
2祖国，我终于回来了
3小抄写员（亚米契斯）
4城市之肺（索科洛夫）
5军神（毕必成）
6我们的方阵
7军犬黑子（吴若增）
8看戏（叶君健）
注：带*是略读课文
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㈣ 小学语文六年级下册作业本回顾·拓展四全部答案
回顾拓展四 1、 看拼音写词语。 围裙 硬币 裂缝 饥饿 礼拜 生锈 孤儿 耸肩 一缕 欺负 窜过 圣诞节 黑糊糊 笑眯眯 2、划去括号中不恰当的读音或字。 piě zuǐ rïuzhîu yǔ shì gé jué 撇 嘴 揉皱 与世隔绝 昏暗 橱窗 无赖 乖巧 眯缝 冻僵 3、从词语盘点中找出相应的词语，再选一两个写几句话。 明亮—昏暗 快乐—苦闷 难忘—淡忘 苦涩—甜蜜 积极—消极 最终—起初 4、根据意思，从词语盘点中找出相应的词语，再选一两个写几句话。 1 凶悍 2 抽噎 3 落荒而逃 4 鱼贯而入 5 与世隔绝 6 游手好闲 5、交流平台。 你还读过哪些外国文学作品？这些作品里的哪些人物给你留下 了深刻的印象？选择一部作品的一位人物介绍一下。《老人与海》作者海明威 书中讲的是古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼， 在一无所获的 84 天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长 两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的 艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马 林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。 苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 。小说中的主人公保尔.柯察金给我留下了 深刻的印象。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑 拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死 神望而却步。尤其是他在病榻上还奋
14 力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志。保尔是平 凡的，更是伟大的。他是世界上千千万万英雄形象中最光辉的一个！ 6、日积月累。 默写出你喜欢的三则 正直是道德之本—— 埃及 迈哈福兹 《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦—— 冰岛 拉克丝内斯 《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。—— 英国 戈尔丁 《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。——苏联 肖洛霍夫《静静的顿河》 „„ 7、默读短文，完成练习。 《伊夫堡监狱》 qiújìn nányǒu kānshǒu xiāngyìng yī zhuï 1、囚 禁 难友 看守 相 应 衣着 1、 查字典，解释带点的字和词语。 煞有介事——指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好象很 了不起的样子。 煞：很。 独白——指的是一个人自己的陈述。白：指的是陈述。 3、照样子，写词语 有声有色 有模有样 有滋有味 有始有终 有板有眼 4、大仲马把小说的主人公爱德蒙*邓蒂斯称为“儿子” ，可见 大仲马把小说中 的爱德蒙邓蒂斯称为儿子， 可见他对自己小说非常的热爱. 对自己笔下所创作的 人物十分喜爱。塑造这个人物的同时也赋予了他灵魂,对他注入了感情. 5、大仲马明明知道看守人在吹牛，为什么还要给他一枚金币？ 因为，第一，看门人的谎话不过是为了争取养家糊口的一些小钱，无须较真。 大仲马的为人好。第二，大仲马想用委婉的方法告诫看守人不要吹牛，不要说 谎，要实事求是。 6、读了短文，你觉得大仲马是个怎样的人？ 我从中觉得大仲马是一个善良、心胸旷达、幽默风趣，说话含蓄，对自己 作品喜爱至极的人。
㈤ 求小学语文五年级下回顾拓展四日积月累意思：
精卫填海：旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
艰苦卓绝：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。
百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。
肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真心相见。
风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。
坚贞不屈：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。意志坚定，决不屈服。
赤胆忠心：赤：比喻真纯。形容十分忠诚。
全心全意：投入全部精力，一点没有保留。
鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。
赴汤蹈火：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。
冲锋陷阵：陷：攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。
㈥ 小学语文六年级下册语文回顾拓展四的第五题还有阅读题
士兵和将军
月光来似水，刺刀在源月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。
将军踏着月光走来，身后跟着一大帮陪同和随从人员，哨员精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：想不想家？
报告首长为了革命，不想家。假话！将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发软了。他知道，眼前这位将军是战争年代被人们称为：常胜将军
的兰州军区司令员皮定均。要革命就不要家了？没有家拿来的国？连家都不想咋报国？人们被镇住了。不想家的都不是好兵。将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍哨兵的肩膀。
士兵的眼睛湿润了，手悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信
㈦ 小学语文六年级下册作业本回顾拓展四答案在线等啊 急急急急急急急急急急急急急急 好的另加悬赏
一、二、五、六略
三、明亮——昏暗 难忘——淡忘 积极——消极 快乐——忧郁 苦涩——甜蜜 最终——起初
四、1 凶悍 2 抽噎 3 落荒而逃 4 鱼贯而入 5 天涯海角 6 游手好闲 造句略
七、1略 2 煞有介事：极，很，指大模大样的样子，好像很了不起的样子 独白：陈述，指的是一个人自己的陈述 3略 4 大仲马对自己笔下所创作的人物十分喜爱，塑造这个人物的同时也赋予它灵魂 5 因为，第一，看门人的谎话不过是为了争取养家糊口的一些小钱，无需较真，大仲马为人好；第二，大仲马想用委婉的方法告诫看守人不要吹牛，不要说谎，要实事求是。 6 从中看到了一个善良、心胸旷达、幽默风趣、说话含蓄和对自己作品喜爱至极的人。
㈧ 小学生语文五年级上册回顾·拓展四的词语盘点
5年级的:
侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩
招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼
取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面步改色
安居乐业
解释 负责 完好无损 不惜代价
了如指掌
㈨ 小学语文五年级下册《课堂作业本》回顾拓展四的第七大题怎么做
第二小题：一、来二、年级的学生要自去看电影，路途中殷雪梅老师为了救学生，自己却被车撞死。
第三小题：句子中的“小鸡”是指 学生 ，“鸡妈妈”是指 殷雪梅老师，这样写的好处是 用了比喻的手法，更加生动描写，体现出老师像妈妈一样关爱学生。
㈩ 小学语文六年级下册《课堂作业本》回顾拓展四的第七大题怎么做
1.颇似（第一个来）威吓（第一源个） 保藏（第一个）2。矜持不苟——保持庄严的态度，不草率，端正严谨，毫不马虎 2——耻笑，讥笑，指不光彩，不正当的行为令人鄙视耻笑 3。四字词语——（矜持不苟）（舍己为公）（毫无所得）（意外之财）我们不能每天只想着有意外之财，要一丝不苟，脚踏实地得过日子
4。反衬出方志敏在敌人面前大义凛然，蔑视敌人，清廉正直，英勇无畏。5。作者的语气是轻松幽默，十分自豪的，体会到了方志敏的乐观态度，核对敌人的嘲讽，讥笑，不屑一顾十分蔑视，我们在遇到困难时同样也应该勇敢乐观的面对。
6。首尾呼应，是文章结构更完整，首尾点题，感觉更扣中心，强调清贫，洁白朴素是共产党的美德。
希望对你有帮助