⑴ 湖州吴兴的朋友，帮忙一下湖州吴兴区哪几所小学比较好
湖师附小吧，还有爱山，东风小学么历史很长了，还有月河啦这种。应该湖师附小比较不错的
⑵ 湖州那所小学比较好
爱山吧！！我在那上六年级，那环境、教学、校风都很好。
⑶ 您好，目前复兴路小学教学质量感觉怎样呢
根据在家长群里面的
平时聊天的沟通交流情况
来看，大家基本上都是
认为是这样的：
目前这个阶段（或者说这
个时期）复兴路小学的
教育教学质量大家一致好评，
感觉都是很好的。
⑷ 各位在嘉兴生活的朋友，浙江嘉兴哪个小学教学质量比较好啊
小学质量好，教课好不好？关键在于老师，嗨，你怎样教育自己的孩子？
⑸ 育才小学教学质量怎么样
育才学校是9年一贯制学校，是小学和初中一体的教育，在教学和学生培训上有教育的一贯性，可以避免孩子发展断节。随着学校的发展，育才学校优势不断突显“尊重差异，发展个性”的理念，必会有利于你孩子的发展。
公立小学
优点：公立小学一般教师队伍稳定，对学生管教严格，比较适应当前的教育现状。
公立小学里各行各业家庭的孩子都有，能让孩子从小懂得社会生活的多元化，以便在富贵孩子面前保持平常心，在贫困孩子面前保持同情心。
公立小学孩子多，只有学习好或某方面能力优秀者才能得到老师更多关注，这可让孩子从小懂得靠自己争取和创造展现的机会。
公立小学的老师、所用课本及课程，都严格遵循九年义务教育，可以和以后的初中、高中有一个很好的衔接。
公立小学的管理更加注重孩子的规范性。
缺点：一个班学生人数太多，老师再负责任，也没有能力顾及每个孩子，显然，孩子在这儿得到的老师关注度很低。学龄期儿童，自我评价能力不强，很多时候依赖别人对他的评价。因此，每个孩子都希望得到别人尤其是老师的注意。特别是刚进小学时，老师在他心里最权威，甚至超过了父母。如果孩子长期被老师漠视，有可能自卑。另外，孩子的注意力发展不稳定，课堂上常需要老师提醒，否则，也不利于良好学习习惯的养成。
公办学校多注重应试教育，对考试成绩过度关注，孩子的压力会很大。
私立小学
优点：私立学校班里人数少，每个孩子都能得到老师关注，有更多机会展现自己。
教学模式比较新颖，例如除了按照有关要求开设课程之外，还会根据学校具体情况和学生特点来新增一些特长班、礼仪训练等。
私立小学与家长的沟通交流比较多，有些学校开家长会也是一对一的预约，班主任、生活老师、音乐老师等聚在一起和一位家长聊，让家长能更全面地了解孩子的情况。
私立小学比较尊重孩子的个性，只要是有道理的意见都可以发表，对孩子开朗、自信方面有好处。
有些私立小学是寄宿制，可以从小培养孩子的独立和自理能力，也能提高孩子对环境的适应能力。
缺点：私立小学由于其特性，教学管理相对来说稍显松散，有的学校老师流动性较大，对孩子有一定的影响。
读私立小学的孩子不少家庭比较富裕，在这种环境影响下，会助长孩子的攀比心和虚荣心。
私立小学里的学生流动性大，外地的孩子经常转进转出，会导致孩子没有稳定的伙伴关系，影响其人际交往的能力，对其集体意识的形成也无益处。
私立小学的寄宿制对孩子有影响，学龄期儿童还没到青少年的心理断乳期，对家长的情感需求比较强烈。如果小孩太早住校，一方面不利于亲子关系的维护，另一方面孩子的很多习惯没养成，虽有生活老师照顾，可也不像和家长在一起那样时时矫正，可能让孩子产生孤独、忧虑情绪，影响心理健康成长。
⑺ 湖州师范学院南浔附属小学怎么样
简介：湖州师范学院南浔附属小学（原南浔中心小学）是“十二五”期间南浔区第一个市教育重点建设项目。学校位于南浔城市新区南林路东侧，区位优势突出，交通条件便捷，建筑风格优雅大气。学校一期按照浙江省Ⅰ类标准化学校标准，36个班、1620名在校生的规模建设，总建筑面积达19520平方米，包括普通教学用房5370平方米、专业教学用房6710平方米、行政图书综合用房2292平方米、体育馆2388平方米、食堂2690平方米等，总投资约5700万元 。
注册资本：732万人民币
⑻ 湖州市区的中小学教育怎么样
小学：爱山小学（质量较好）
中学：湖州四中（质量极好） 湖州八中（质量较好）(就是小混混多)
高中：湖州中学（质量极好） 湖州二中（质量极好）
湖州吴兴高级中学（原十五中）（质量较好）
⑼ 私立小学教学质量好吗
大多的私立学校为了钱而办，为讨好学生和家长，所以保证学生在校期间舒服，要多少分得多少分，要什么奖状给什么奖状。
公立学校则以质量为生存，每年上级教育部门要进行全面的评估，同级学校间要进行评比。所以学校重视学生全方面的发展。尤其是语数外。当然素质教育也开展的如火如荼。
个人认为两者在一般情况下，没法比。我接过不少从私立来的学生，来之前，家长说考得如何的好，一试下来文化成绩都是倒数，学习习惯差，行为习惯差。当然也有负责任的私立学校，但是少。
⑽ 怎么判断一所小学的教学质量
最直接的方法就是看该小学的老师教学质量如何，在学生家长心目中的口碑形象如何。教学质量是掌控在老师手里，老师好， 教学质量自然没有问题，保质保量。