美国私立

Ⅰ 美国公立学校和私立学校有什么区别

1.资金的来源的不同
美国公立和私立学校最显着的不同是它们的资金来源。公立学校的资金主要来自地方、州以及联邦政府资金，而私立学校的资金则主要来自于学费，还有一些非公共部门如宗教组织的
捐赠和慈善捐款等。有些州为私立学校的有关费用(如交通)提供公共资金资助。
2.入学情况的不同
公立学校根据法律规定录取所有的学生。学生只需填写所学的表格即可入读。而私立学校只是有选择的招收学生，并且有很多时候入学竞争激烈。
3.学生方面的差异
由於法律规定公立学校必须接纳所有的学生，所以公立学校中学生种族成分更趋于多元化。与私立学校相比较，公立学校设有更多的特殊训练班帮助学生。 由於不能选择，
公立学校的学生个人问题影响学业的情况较私立学校严重。私立学校的学生经过挑选入学，学生之间的兴趣爱好较为一致。
4.教师
所有公立学校中的教师一般均拥有州教学证书，或者至少正在试图取得证书。教学证书保证了这些教师接受过州政府规定的训练课程。私立学校并不规定他们的教师一定要拥有证书，他们更注重教职员工在某项科目中专长，并拥有与此项专长有关的大学或更高学位。
5. 课堂人数 公立学校的在校生往往较多，平均班级规模较私立学校大。在私立学校，
学生更能有机会获得教师的关注。这也是为什麽很多家长不惜花费昂贵的学费让他们的孩子入读私立学校的原因。 总结
尽管公立学校和私立学校在很多方面有区别，但从根本上来讲，加州有很好公立学校也有很好的私立学校。最重要的是在选择是要因需而异，选择最适合自己孩子的学校。

Ⅱ 美国有哪些著名的私立大学

1、哈佛大学

麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology），简称麻省理工（MIT），坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，是世界著名私立研究型大学。

(2)美国私立扩展阅读：

私立大学（Private University，或称民办大学）是指主要由民间资本所维持经营的大学，一般是指由非地方或者中央政府投资，全部或者部分的依靠学生的学费来维持大学的经营而非公共资金，而且校方有权自主选择生源的大学。

私立大学的学费是公立大学的三到四倍。其主要经费来源仰赖学费、捐款、募款等非政府资金，以维持其独立非营利组织之特性。然而私立大学接受政府资金亦属寻常，如美国康奈尔大学有四座学院仰赖联邦政府的补助，“威胁”缩减政府补助亦能改变哈佛大学的既定政策。

私立大学领衔了美国的顶尖高等教育，因为资金方便活用，且校友及企业乐于捐款，并与公立大学同样享有政府补助。在奖学金的资助下，私立大学往往垄断最优秀的青年生源。以大学部而言，美国排名前20名的大学几乎都是私立大学，其校友、教授囊括全球绝大部份的诺贝尔奖。

参考资料：网络-私立大学

Ⅲ 美国大学公立好还是私立好

因为美国的公立大学和私立大学的差别主要是针对 美国公 民来说，对于国际学版生来说，公立学校和 私立学校 没有绝对的区别，包括学费上。 美国的大学 ，包括公立和私权立，对于本国学生（甚至是本州学生）和外国（州）学生的差距是非常大的。
从总体来说，美国私立大学的教育质量会比公立要好，主要是因为公立大学的经费来源是由政府出资，而私立大学则是面向私人或者财团。而美国人又比较重视私人或者财团对教育的投资和回报（这也是为什么美国人的校友网络发达的另一个表现和原因）。像IVY的学校总体上来说确实比其他学校的教育层次要高，但是作为公立大学的代表， 加州伯克利 同样是世界顶级的，那么就不能一句话说私立都比公立好。

Ⅳ 为什么美国著名的大学大部分是私立，而中国的著名大学全是公立

1949年建政后，私立大学被认为是和资本主义工商业等一切私人资本一样，应该在社会主义条件下被改造。在1949年12月第一届全国教育工作会议上，提出了对旧教育要坚决改造。1950年毛在CCP七届三中全会上要求不得拖延改造旧教育和旧社会文化事业的时间。

朝鲜战争爆发后，所有外国所办学校被接办，之后又以接受教廷所有的辅仁大学为契机，接受合并了所有教会学校。攻击停办该办和合并了21所，占全国私立大学的四分之一。
1952年教育部指定全国院校调整计划，至此全部私立大学军备政府接管。

Ⅳ 美国私立学校有多少

根据一些与美国私立学校相关的网站上公布的信息，有的说有1500多个，有的说有2500多个，那么究竟有多少个私立学校呢？让我们一起来找查找一下相对准确答案。

Ⅵ 美国的私立大学和公立大学有什么区别

1、录取学生标准

公立和私立院校的另一个区别在于录取学生的标准不同。公立大学除了某些名牌大学外都带有普及性质，而私立大学的录取标准要求较高。

2、学校规模

公立和私立大学的第三个区别是学校的规模不同。前者的规模一般要大于后者的规模，教师与学生的比例往往是公立大学少于私立大学。

3、教学理念

公立大学更注重于研究，而后才是学生教育，私立大学小班化教学，更注重学生本身，这是要考虑的一个重点

4、经费来源不同

公立大学是政府拨款，私立主要是社会捐赠、学费等收入。美国公立大学的规模通常大于美国私立大学，教师与学生的比例往往是公立大学少于私立大学。公立大学往往给国际生奖学金的机会比较少，而私立大学一般都会给于一些资助

美国私立比公立的要贵一些。但是私立的通常比公立要好很多，比如说哈佛、耶鲁、斯坦福，美国排名比较靠前的大多是私立的。

5、学校性质

美国公立大学的规模通常大于美国私立大学，公立院校和私立院校的主要区别在于经费来源不同。但公立学校的经费主要来自于州政府从税收中拨给的款项。

联邦政府给予科研、购置图书设备和向学生提供各种资助，而私立学校在这方面所得的经费则微乎其微，它的经费来源主要是向学生收取通常比公立学校高得多的学费，以弥补不足。

Ⅶ 美国大学私立盈利和非盈利的区别

美国法律对营利机构（包括营利学校）和非营利机构（包括非营利学校）的划分很明确：不把扣除成本之后净收入分给机构成员的是非营利机构，不受这一限制的是营利机构。美国法学家把这条分界叫做“禁止分配限制”（nondistribution constraint）。许多法律文件都把这一限制作为“非营利机构”定义的内容。
政府组织（包括公立学校）是非营利机构。它们是人民建立的，用人民的税款维持，不能与民争利，不能赚自己所有者的钱来私分。非营利机构中有慈善组织，但多数不是慈善组织。非营利机构可以给机构成员合理的劳动报酬，给投资者和债权人合理的经济补偿。这些是它们工作的成本。非营利机构可以向服务对象收费，可以获得和积累超过成本的收入盈余。但是，非营利机构必须把全部收入盈余用于本机构的工作和发展。
除了不能分配收入盈余之外，有些州的法律还规定只有某类性质的组织才能登记为非营利机构。最典型的是慈善组织、医院和文学团体等。尽管各州的规定不完全相同，教育机构总在名单之内。在过去很长时间里，这种对非营利机构性质的限制是各州法律的通行做法。但在20世纪50年代之后，越来越多的州不再作这样的限制。现在各州的法律普遍规定。任何从事合法活动的组织都可以登记为非营利机构。
在美国，许多机构选择不营利，主要不是为服务对象着想，而是一种经济策略。尽管目前在许多州，各类组织都可以登记为非营利机构，但只有提供非标准化服务的组织才选择非营利的形式。原因是标准的工农业产品容易衡量和比较，人们可以在与产品提供者签订合同时明确规定这些产品的质量，在购买时检查它们是否合乎要求。而像教育这样的服务却十分复杂，学生或他们的父母签约时很难具体规定学校应该提供的服务。如果双方发生争执，学生和他们的父母往往不容易确证学校工作的欠缺。由于同样的原因，学校的捐助者往往也难以断定他们的捐献有多少被用于教育服务，有多少进了私人腰包。因为这样的“合同失败”（contract failure）问题，多数非标准化服务的需求者和赞助人都选择禁止把收入盈余分给机构成员的非营利机构。“禁止分配限制”提供了一个“隐性合同”（implicit contract），规定服务购买者和赞助人提供的资金和财产都要用于机构章程承诺的服务。这在一定程度上解决了“合同失败”的问题。因此，与营利机构相比，提供非标准化服务的非营利机构能吸引更多的消费者和赞助人，能更顺利地发展。
和大多数非营利机构一样，非营利学校得到多种经济优惠。其中最重要的有三个方面：免除联邦收入税，免除州、县、市财产税，向免税学校等机构捐献的组织和个人捐出的资金免除联邦收入税。《国内税收法》第501条规定：专门以宗教、慈善、科学或教育等活动为目的的组织免交联邦收入税，条件是：“其纯收入的任何部分都不能用于增加任何股票持有者和个人的利益”。 那就是说，非营利学校等机构可以免交联邦收入税。目前联邦收入税为15—35%，免除这项税收有重要的经济意义。州或县、市财产税包括地税、房产税和动产税。美国财产税的增加速度超过许多国家，最近有些州的年税率已经超过财产价值的5%。对一些机构来说，免除财产税比免除联邦收入税作用更大。
《国内税收法》第170条规定：个人向学校等机构捐献，捐出的资金免除联邦收入税，条件也是这些机构“纯收入的任何部分都不能用于增加任何股票持有者和个人的利益”。公司向这样的非营利机构捐献也可以免除捐出资金的联邦收入税，但减税额不能超过公司当年联邦收入税总额的30%。 减免税收的法律对非营利学校等机构获得个人和公司的经济支持有很大的帮助。
2. 非营利学校的行为规则
非营利的法律地位给非营利学校等机构造成了一些必须遵守的行为规则。首先是不得发行股票。原因是显而易见的：股票持有人有权获得收入的盈余，而非营利机构受“禁止分配限制”，不能将净收入分给股东。 这在一个方面造成了非营利学校等机构筹集资金的困难，但却是“禁止分配限制”的必然后果，几乎无需论证。
另外，美国《国内税收法》第513条规定：如果“任何交易或工作，它们的活动......与一个组织的慈善、教育或其他构成本法第501条给予免税待遇的基本理由没有实质性的联系”就要交纳“无关活动收入税”（unrelated business income tax）。 那就是说，免税优惠是专门支持非营利学校等机构某些特定公益行为的。如果这些机构从事与此无关的活动，其经济所得就要跟其他营

Ⅷ 美国公立学校和私立学校有何区别

一、资金来源

公立学校：主要是来自地方、州以及联邦政府资金。

私立学校：主要来自于学费，还有一些非公共部门如宗教组织的捐赠和慈善捐款等。

二、学费情况

公立学校：经过政府补贴以后学费会少很多。

私立学校：学费普遍较高。

三、学生情况

公立学校：种族多元化，英语能力差的学生较多，学生的个人问题如酗酒丶吸毒以及贫困等都对教学产生了影响。

私立学校：学生以白人为主，教育更加精良，学生被当做绅士、淑女来培养，更加注重人文修养。普遍长大后成为中产或是精英阶层。

四、教学方案

公立学校：在核心科目上教师花费的时间更多，无法做到完全兼顾所有学生。

私立学校：用更多的时间来教孩子们非核心课程，比如音乐、艺术、体育，有时是宗教；有更严谨的教学计划，在收集、纠正错误和向学生反馈家庭作业方面这种工作要多一些。

Ⅸ 美国高中，私立好还是公立好

美国公立高中和私立高中的区别：
01、招生来源
公立：美国公立高中是就近上学的原则，公立高中的学费是全免的，属于义务教育阶段，主要资金来源于地方税收。要就读美国的公立高中，会有学区的限制。只能是住在学校附近，如果对附近的公立高中不满意，就要选择搬家或者是就读私立高中。
私立：美国私立高中的主要经济来源是校友捐助和学生的学费或者是私人团体，面向全球的学生招生，没有地域限制，国际生有一定的入学要求。
02、教育资源
公立：公立高中的老师属于工会制度，也就是统一归工会管理，就算是在校表现不好，学校也没有权利解雇。相对来说公立高中的资金来源不很充裕，跟学校所在地理位置，附近居民的收入有很大的关系，所以在教学设备上来说，参差不齐，教师的素质也是良莠不齐。
私立：私立高中则不同，老师都是自由应聘，学校也可以自由解雇老师，学校的经济实力雄厚的，能招收到跟更多优秀的老师。在私立学校是优胜劣汰的，本身存在竞争，所以私立高中的老师基本都会很认真负责。
03、申请要求
公立：公立高中国际生一般不能申请，因为不发放FI学生签证，国际生只可以选择交换，只有一年的就读时间。如果要继续就读，需要转学去私立高中，有很多国内的国际高中都有和美国的公立高中合作的项目，国内有很多的学生都会选择先去公立高中感受美国的教育，之后再转学去私立高中。如果国际生去公立高中就读，那么就必须选择寄宿家庭，所有的美国公立高中都不提供住宿。
私立：私立高中是基本上国际生都可以申请的，分为寄宿高中和走读高中，寄宿高中可以给国际生提供宿舍，走读高中需要住寄宿家庭，私立高中一般会要求国际生递交语言成绩以及分数，但是高中更看重学生的学习潜力、交际能力和表达能力。

Ⅹ 美国公立和私立学校的三个收入来源

私立抄学校的经费主要来源于下面三个方面：
学费。私立学校的所有学生都必须每年付学费，以兰卡斯特地区的私立学校Country Day School为例，小学一年1．2万美元，中学1．4万美元一年。
捐赠。对私立学校来说，私人对学区的捐款已成为教育发展的一项重要资金来源。捐献者一般是学生家长或以前的毕业生，所以各个学校都把校友会看做很重要的资源。
基金会。大多数的私立学校都有教会背景，常有宗教方面的基金会提供资助。
公立学校的学费则主要来源于联邦政府、州政府和地方政府的拨款。