滨州公立小学排名

1. 滨州哪所小学最好

西区新建的滨州实验学校，小学初中都有，我的孩子在上一年级，老师很负责，学校开展的活动也多，让孩子在学习知识的同时提高各方面的素质，学校里开了很多兴趣小组，免费的，我的孩子在练习儿童画，收获很大。而且这里的班额也不大，40人左右吧，只是不知道要不要片外的学生。

2. 滨州市滨城区第一小学（滨城区一小）排名合理吗

（一）
一、教材分析
本课讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。这篇课文人物形象鲜明，语言清新流畅，适合训练学生分角色朗读。
二、学情分析
本课的学习，应以读贯穿课的全过程，以不同形式的读引导学生感悟、积累和迁移语言。引导学生抓住关键词句，抓住自学中的疑点边读边想，体会人物的思想感情。
三、教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文中含义深刻的句子。
3、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
4、给课文分段，并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。
四、教学重点：
引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情。
五、教学难点
学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
第一课时
目的：初读课文，读准本课的生字新词，帮助学生理清本文的脉络，做到读准字音，读通句子。
一、出示挂图，揭示课题
1、出示教学挂图
图上画的是什么花？谁能看图说说杏花的样子？
画上的三个人分别是谁？他们在讨论什么问题？
2、读“竺、桢”2个字，能读准字音即可。
3、讨论第二题，相机板书课题：第一朵杏花
二、初读课文
1、自由读课文
出示投影片上自读要求：
（1）轻声自读课文两遍 [4] [5]
（2）画出生字词，结合生字表读准字音
（3）标出自然段序号，难读的句子多读几遍。
2、检查自学情况
（1）出示生字卡片，抽读字音。
（2）指导读长句子。
出示投影片（第一自然段第二举、第五自然段第三句，第十六自然段第二句）
指名读句子，相机指导停顿断句。
（3）指名朗读课文
师生共同纠正读错的地方。
三、范读课文
1、范读课文
出示投影片上分段提示：
（1）按时间先后顺序，本文应该如何分成两段？
（2）文章最后一个自然段在文中起什么作用？能不能独立成一段？
2、范读后根据提示讨论分段。说说段意。
第一段（1-5）：竺可桢要知道第一朵杏花开放的时间，孩子不明白什么原因。
第二段（6-15）：第二年在孩子的帮助下，竺可桢爷爷准确地记下了第一朵杏花开放的时间。
第三段（16）：竺可桢爷爷通过长年精确观察，掌握了气候变化规律。
四、指导书写生字
1、注意点。
2、学生用钢笔描红。
五、布置作业
1、给带点的字选择正确读音。
2、组词
3、朗读课文
第二课时
目的：运用各种形式来朗读课文，深入体会竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度和敬业的精神。
一、导入
1、说说这篇课文写了哪位科学家的故事？[板书：竺可桢]
2、课文写了竺可桢几次看杏花的情景？（两次）
分别是什么时间？（一年前，一年后）
二、第一次（学习第1---5自然段）
1、自由读，说说你读懂了什么？还有哪些地方不明白？
2、讨论（学生可相互解答，教师只作点拨）。
3、指导朗读。
4、重点指导第3自然段，体会带点词的作用。
出示投影片：
“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问：“你知道杏花是哪天开放的吗？”
（弯下腰来：说明竺爷爷平易近人和蔼可亲。“习惯地问”说明竺可桢在坚持长期物候观测的日子里养成了主动探索，实事求是的科学精神和态度。）
5、四人小组练读。
一个读竺爷爷的话，一个读小孩的话，一个读旁白，一个做评委。
6、指名练读。
三、第二次（学习第6---15自然段）
1、师述：一年前，孩子对第一朵杏花开放的时间答不上来，带着竺爷爷的嘱托，一年后，孩子有答案了。文章第6自然段，作者用简洁优美的文笔，描绘了一幅春景图，谁来读读看。
2、指名读，突出“绿、皱、鼓”等关键词。
3、齐读
4、重点放在对话朗读上
（1）读第一遍：自由轻声读，想想这是谁说的？帮它加个提示语。讨论之后，出示投影片。
窗外一个小孩急切地叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”
竺爷爷（）地问：“什么事情呀？”
小孩子（）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”
竺爷爷（）地问：“什么时候？”
小孩子（）地说：“刚才。”
竺爷爷（）地问：“是第一朵吗？”
小孩子（）地说：“是。”
（2）读第二遍：同桌讨论，每一句该用怎样的语气读？指名说说，归纳答案：
奇怪、高兴、激动、自豪、半信半疑、肯定。
（3）读第三遍：根据提示与读出语气，指导朗读。
（4）读第四遍：指名生一个读竺爷爷的话，一个读小孩子的话，其余读旁白。 [4] [5]
（7---14）
5、师述：从同学们的朗读中，不难听出竺爷爷和小孩子都非常激动、非常兴奋。那王老
师不禁要问小孩子为什么高兴？竺爷爷为什么高兴？
（小孩子是为自己终于完成了竺爷爷去年交给的任务而高兴，竺爷爷是为自己终于弄清了第一朵杏花开放的时间而兴奋。）
6、除了对话部分，你还可以从哪里看出？
出示投影片，朗读体会带点词语的作用
“竺爷爷顷刻间象年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”
7、“郑重”什么意思？你从“郑重地计下”第一朵杏花开放的日子又体会到什么？
（“郑重”的意思是严肃认真。从“郑重地计下”可以看出竺可桢对科学研究严谨、一丝不苟的态度。[板书：一丝不苟]
师述：是的，“一丝不苟”，竺爷爷的话也证实了这一点。
第三课时
目的：学习第三段，总结全文，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。进行片段写作练习。
一、复习
指名有感情地分角色朗读第一、二段。
二、学习第16自然段
1、出示投影片：
“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断来代替观察。”
2、自由读，说说你读懂了什么？
3、你怎样理解“精确”一词？（非常准确）能不能结合前文来说说。
4、指导朗读
5、竺爷爷作为一名物侯学家，他的成就是怎么得来的，你找到原因了没有？
三、通读全文，总结课文，指导应用。
1、自由朗读课文。
2、从竺可桢爷爷身上，你受到了什么启发？今后在学习上、生活上准备怎样做？
学生讨论后回答。
3、小结：
正如竺爷爷所说的，他正是通过长年的精确观察，才掌握了气候变花的规律。
[板书：精确观察]
师补充《竺可桢和自然日记》：竺可桢精确观察大自然：什么时候第一朵花开，第一声蛙鸣，第一次雷声，第一次落叶，第一次降霜，第一次下雨------他的笔记本是大自然的缩影。
4、再读读竺爷爷的话，加深体会
四、总结迁移
1、有感情地朗读课文
2、总结：课文讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
3、学了本文，你觉得应向竺爷爷学些什么？
五、练写片段指导
仿照课文第二段，练写片段，题目是《买菜》
1、读课文第二段，总结这一段中对话集中时记录的形式特征。
（1）每人说一段话便独立成一个自然段。
（2）可写提示语，也可不写。
2、同桌之间分角色练说。
3、将自己与别人的对话创造性地记录下来注意书写格式。
4、教师巡视个别指导、析疑。
5、同学之间互相交流。
六、作业
搜集有关竺可桢爷爷的故事，下一堂课交流。
窗外一个小孩急切地叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”
竺爷爷（奇怪）地问：“什么事情呀？”
小孩子（高兴）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”
竺爷爷（激动）地问：“什么时候？”
小孩子（自豪）地说：“刚才。”
竺爷爷（半信半疑）地问：“是第一朵吗？”
小孩子（肯定）地说：“是。” [4] [5]
（二）
一．教学要求：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．理解课文中含义深刻的句子。
3．学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
二．教学重点：
引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情。
三．教学过程：
（一）导入
1.说说这篇课文写了哪位科学家的故事？[板书：竺可桢]
2.课文写了竺可桢几次看杏花的情景？（两次）
3、分别是什么时间？（一年前，一年后）
（二）第一次（学习第1---5自然段）
1.自由读，说说你读懂了什么？还有哪些地方不明白？
2.讨论（学生可相互解答，教师只作点拨）。
3.指导朗读。
4.重点指导第3自然段，体会带点词的作用。
5.出示投影片：“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问：“你知道杏花是哪天开放的吗？”（弯下腰来：说明竺爷爷平易近人和蔼可亲。“习惯地问”说明竺可桢在坚持长期物候观测的日子里养成了主动探索，实事求是的科学精神和态度。）
6.四人小组练读。一个读竺爷爷的话，一个读小孩的话，一个读旁白，一个做评委。
7.指名练读。
（三）第二次（学习第6---15自然段）
1．师述：一年前，孩子对第一朵杏花开放的时间答不上来，带着竺爷爷的嘱托，一年后，孩子有答案了。文章第6自然段，作者用简洁优美的文笔，描绘了一幅春景图，谁来读读看。
2．指名读，突出“绿、皱、鼓”等关键词。
3．齐读
4．重点放在对话朗读上
（1）读第一遍：自由轻声读，想想这是谁说的？帮它加个提示语。讨论之后，出示投影片。
窗外一个小孩急切地叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”
竺爷爷（）地问：“什么事情呀？”
小孩子（）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”
竺爷爷（）地问：“什么时候？”
小孩子（）地说：“刚才。”
竺爷爷（）地问：“是第一朵吗？”
小孩子（）地说：“是。”
（2）读第二遍：同桌讨论，每一句该用怎样的语气读？指名说说，归纳答案：奇怪、高兴、激动、自豪、半信半疑、肯定。
（3）读第三遍：根据提示与读出语气，指导朗读。
（4）读第四遍：指名生一个读竺爷爷的话，一个读小孩子的话，其余读旁白。（7---14）
5．师述：从同学们的朗读中，不难听出竺爷爷和小孩子都非常激动、非常兴奋。那王老师不禁要问小孩子为什么高兴？竺爷爷为什么高兴？（小孩子是为自己终于完成了竺爷爷去年交给的任务而高兴，竺爷爷是为自己终于弄清了第一朵杏花开放的时间而兴奋。）
6．除了对话部分，你还可以从哪里看出？出示投影片，朗读体会带点词语的作用“竺爷爷顷刻间象年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”
7．“郑重”什么意思？你从“郑重地计下”第一朵杏花开放的日子又体会到什么？（“郑重”的意思是严肃认真。从“郑重地计下”可以看出竺可桢对科学研究严谨、一丝不苟的态度。
[板书：一丝不苟]师述：是的，“一丝不苟”，竺爷爷的话也证实了这一点。
四．点明中心（学习第16自然段）
1．出示投影片：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断来代替观察。” [4] [5]
2．自由读，说说你读懂了什么？
3．你怎样理解“精确”一词？（非常准确）能不能结合前文来说说。
4．指导朗读
5．竺爷爷作为一名物侯学家，他的成就是怎么得来的，你找到原因了没有？
6．小结：正如竺爷爷所说的，他正是通过长年的精确观察，才掌握了气候变花的规律。[板书：精确观察]师补充《竺可桢和自然日记》：竺可桢精确观察大自然：什么时候第一朵花开，第一声蛙鸣，第一次雷声，第一次落叶，第一次降霜，第一次下雨------他的笔记本是大自然的缩影。

3. 山东公立专科学校排名

威海职业学院 威海市初张路东
2 青岛职业技术学院 青岛市黄岛区钱版塘江路
3 淄博权职业学院 淄博市新区联通路
4 日照职业技术学院 日照市烟台北路
5 山东商业职业技术学院 济南市旅游路
6 山东电力高等专科学校 济南市二环南路
7 山东职业学院 济南章丘大学园
8 济南职业学院 济南市旅游路
9 滨州职业学院 滨州市黄河12路
10 青岛港湾职业技术学院 青岛市胶南大学城

4. 滨州市高中排名

1、邹平县黄山中学

2、博兴县一中

3、邹平县第一中学

4、博兴县第二中学

5、山东省北镇中学

6、无棣县第一中学

参考来源：2019山东省滨州市重点高中排名 滨州最好的高中学校

5. 滨州的私立中小学有那些

滨城区得小学基本都是公立得，向1.2.3.4.6实验小学什么得，没听说有私立得

中学有一个，渤海中学，以前有个育才中学后来关了，还有个15中，再宾南油田那边

其他就没听说有了，嗯，这些可以么？

6. 山东公办专科院校的权威排名

1山东中医药高等专科学校 http://www.stcmchina.com/ 山东省 公办 烟台市 专科
2淄博师范高等专科学校 http://www.zbsf.com/ 山东省 公办 淄博市 专科
3山东电力高等专科学校 http://www.sepc.e.cn/ 山东省 公办 济南市 专科
4山东水利专科学校 山东省 公办 泰安市 专科
5菏泽医学专科学校 http://www.hzmc.e.cn/ 山东省 公办 菏泽市 专科
6山东医学高等专科学校 http://www.lymc.e.cn/ 山东省 公办 临沂市 专科
7济宁师范专科学校 http://www.jnsz.net.cn/ 山东省 公办 济宁市 专科
8 山东万杰医学高等专科学校 http://www.wanjie.net/ 山东省教育厅 民办 淄博市 专科
9山东畜牧兽医职业学院 http://www.sdmyxy.cn/ 山东省 公办 潍坊市 专科
10 威海职业学院 http://www.weihaicollege.com/ 山东省 公办 威海市 专科
11 聊城职业技术学院 http://www.lctvu.sd.cn/ 山东省 公办 聊城市 专科
12 日照职业技术学院 http://www.rzvtc.net/ 山东省 公办 日照市 专科
13曲阜远东职业技术学院 http://www.fareast-e.net/ 山东省教育厅 民办 曲阜市 专科
14山东劳动职业技术学院 http://www.sdlvtc.cn/ 山东省 公办 济南市 专科
15 莱芜职业技术学院 http://www.lwvc.net/ 山东省 公办 莱芜市 专科
16 青岛职业技术学院 http://www.qvtc.cc/ 山东省 公办 青岛市 专科
17 济宁职业技术学院 http://www.jnzjxy.com.cn/ 山东省 公办 济宁市 专科
18 山东商业职业技术学院 http://www.sict.e.cn/ 山东省 公办 济南市 专科
19山东军星职业技术学院 山东省 公办 济南市 专科
20 山东经贸职业学院 http://www.sdecu.com/ 山东省 公办 潍坊市 专科
21 东营职业学院 http://www.dyxy.net/ 山东省 公办 东营市 专科
22 泰山职业技术学院 http://www.mtotc.com.cn/ 山东省 公办 泰山市 专科
23济南工程职业技术学院 http://www.jnevc.com/ 山东省 公办 济南市 专科
24 山东电子职业技术学院 http://www.sdcet.cn/ 山东省 公办 济南市 专科
25潍坊职业学院 http://www.sdwfvc.com/ 山东省 公办 潍坊市 专科
26 山东铝业职业学院 http://www.shlzhj.net/ 山东省 公办 淄博市 专科
27 烟台职业学院 http://www.ytvc.com.cn/ 山东省 公办 烟台市 专科
28山东纺织职业学院 http://www.sdzy.com.cn/ 山东省 公办 潍坊市 专科
29 滨州职业学院 http://www.ebzvc.com.cn/ 山东省 公办 滨州市 专科
30 山东交通职业学院 http://www.sdjtzyxy.com/ 山东省 公办 潍坊市 专科
31 山东信息职业技术学院 http://www.sdcit.com/ 山东省 公办 潍坊市 专科
32济南职业学院 http://www.jnecollege.cn/ 山东省 公办 济南市 专科
33 淄博职业学院 http://www.zbvc.cn/ 山东省 公办 淄博市 专科
34 山东水利职业学院 http://www.sdwrp.com/ 山东省 公办 曲阜市 专科
35 青岛酒店管理职业技术学院 http://www.qchm.com/ 山东省 公办 青岛市 专科
36青岛港湾职业技术学院 http://www.qdgw.com/ 山东省 公办 青岛市 专科
37 山东工业职业学院 http://www.sdivc.net.cn/ 山东省 公办 淄博市 专科
38 山东胜利职业学院 http://www.sdslvc.com/ 山东省 公办 东营市 专科
39 山东服装职业学院 http://www.svict.com/ 山东省 公办 泰安市 专科
40山东化工职业学院 http://www.qle.net/ 山东省 公办 淄博市 专科
41 山东现代职业学院 http://www.uxd.com.cn/ 山东省教育厅 公办 济南市 专科
42 山东旅游职业学院 http://www.sdts.net.cn/ 山东省 公办 济南市 专科
43 济南铁道职业技术学院 http://www.jnrp.net/ 山东省 公办 济南市 专科
44 山东外贸职业学院 http://www.sdftcollege.com.cn/ 山东省 公办 济南市 专科
45山东药品食品职业学院 http://www.sddfvc.cn/ 山东省 公办 淄博市 专科

7. 滨州滨城区比较好的小学是那

据我所知，滨州滨城区最好的的小学是实验小学，大家都想方设法的让孩子进实验学校专，由于滨城区的学属校都是划片就读的，我很多同事为了让孩子赢在起跑线上，多花好多钱在学校周围买所谓的实验学区房，就是为了能在那里读书。其实我个人认为，滨州第一小学和逸夫小学还有开发区第一中学也不错，教学质量和老师素质也很值得称赞，关键是看你怎么看待这件事情，如果自己具备这个能力，可以让孩子就读相对较好的学校，那你就去实验学校！

8. 滨州市美发学校排名榜

不要太商业化的去对待客户,

然后充分的去支撑于客户的角度去做。

这样的教内学我们的容学员才能有所收获

不要太商业化的去对待客户,

然后充分的去支撑于客户的角度去做。

这样的教学我们的学员才能有所收获

这样的学校不需要排名就是优秀的学校了

9. 滨州全市高考成绩统计排名，各学校今年成绩怎样

成绩查询抄，考生携袭带本人准考证及身份证到所在县（市、区）招办查询。 还有就是短信通知。通过短信通知考生成绩、网报志愿登录初始密码以及符合提前录取的军队（国防生）院校、公安院校（本科）体检面试安排等信息。

10. 滨州有哪些中学，滨州中学排名，滨州中学汇总

亲爱的知道用户你好
要说滨州最好的中学就是北镇了
然后有滨州一中、
滨州二中（行知）
滨州三中，开发区一中
新六中、还有正在筹建的新8中，
基本都差不多，没有排行，因为划片区了
希望可以帮到你。。望采纳