私立学校成为私人领域的看法

❶ 区分公共领域和私人领域的目的和意义

自古迄今，人类生活即分公域、私域两途。古典中国以皇权国家为公域，以家庭社会为私域；近代西方以政治国家为公域，以市民社会为私域。

公、私域之间划界，造成人类行为规范——法律之分类，有利于在政府权力和私人权利之间划出界限，遏制政府权力的无限膨胀。众所周知，权力的本性总是要不断扩张的，只要没有立法的规制，总是要想法设法地深入到社会的各个角落甚至公民的私人领地。前几年夫妻家中看黄碟被警察处罚，足以看出不受约束的权力，对公民生活可能会造成的干涉和限制。任何一个社会都需要安定祥和的秩序，这是勿庸置疑的，但是如果秩序的取得建立在公民权利受限的基础之上，则是我们都不愿意看到的。因此需要在立法层面予以必要的细化，在公域和私域之间划上一条明确的界限，使得公权力的行使者不越界执法，私权利的享有者不影响社会。

❷ 私立与公立学校的看法

在中国，普遍公立学校比私立好，但是在澳大利亚，美国和其他西方国家正好相反，私立的中小学评价会比公立学校高。但是到底好在哪里呢？是不是越贵越好？是不是只买贵的不买对的？今天86留学网就来和大家说说澳大利亚的公立和私立中小学差距在哪里。

区域性差别大：
公立学校区域性差别很大。澳大利亚中小学其实和国内差不多，上学是按区划分的。如果你是住在比较好的区，所在社区比较富有，居住人群都是富人或是中产阶级，那么这所社区学校相比其他区的就会好很多。
而私立学校区域性差别不是很大，毕竟私立学校的学生来源相对复杂，哪的都有。私立学校标准比较高，起点高，师资强，所以大部分私立学校不会差到哪去。但公立学校就不好说了，如果所在社区特别的差，居住人群复杂，收入低，甚至是难民区，那就自求多福吧。

私校学生学术优势不明显：
据ABC报道，澳洲研究者证实更多国际研究报告发现高成本的私校教育未能给予学生学术优势。也就是说在最后的澳洲高考(当然他们不叫高考，各州的叫法也不一样，但性质和高考一样)，公立学校的精英学生不比私立学校的差。
公布在《澳洲劳动经济期刊》(Australian Journal of Labour Economics)的研究报告发现，来自优越背景的私校学生在教育系统中的表现并不比其他学生好。如果真是这样的话，这就让很多家长问了，应把孩子送上私校还是送上公校?

报告的共同撰写人康纳利教授( Luke Connelly)表示，小学生的学术表现不论在私校还是公校都表现相当。“我们主要研究小学生学业情况，即3至5年级学生。报告显示不论天主教教会学校、私立学校，还是公立学校，它们对小学生学业成绩影响不大。而有趣的是，天主教教会学校的成绩还要差一些，这主要反映在国际文学学科上。”

“值得一提的是，就读于天主教教会学校的孩子品行稍好于就读私校或公校的孩子，他们的同学关系要好一些。但除此以外，我们看不到三种类型学校对小学生学业成绩有何重大影响。”康纳利教授说。

也就是说，在小学阶段无论在哪个学校上学，学生的学科成绩差距并不大。2014年新州、维州高考成绩公布私校、公立精英学校平分秋色，考HSC（高中文凭）多科状元来自69所学校，其中公立（34个）、私立（35个）几乎各占一半。

私校的优势 选择公校还是私校不会对孩子学业成绩造成重大影响，但是对于孩子重要影响的是社会关系。澳洲和中国一样，也是一个讲关系的社会，你的生活，学习，朋友的圈子决定了你在未来的成就。

对于私立学校的学生来说，周围的同学家里大多是商人，律师，注册会计师，医生等成功人士。而我们都知道父母对于孩子的影响是很重要，从小周围都是这些成功人士的后代，认识的朋友大多在未来也会走上同样成功的道路，这就可能帮孩子建立牢固和高端的社交圈子，这个圈子很有可能影响孩子一生的成就。

这才是大多数家长送孩子去私立学校的主要原因。

❸ 私立学校的产业前景

双语教学、直接升入国际名校、培养艺体一技之长……在京的几所具有代表性的“贵族学校”多数打出“特色牌”。
北京“贵族学校”采用的大多是从广东等沿海开放地区传过来的办学模式。其运作方式一般是先由投资人注册一个学校，然后收取学生家长的教育储备金，存入银行用利息维持经营或者部分投资其他产业，既赚取利润维持学校运营，又充分利用资金为投资人产生效益。这些学校都会向学生家长承诺，到学生毕业时如数退还所交的教育储备金，也就是说，虽然你预交了几十万元，但是到时候会全额退还给你，学校只占用你的利息。
北京的“贵族学校”多数是靠贷款、借款办起来的，为了尽早收回投资，谁出钱谁是爷，导致生源结构单一。这些投资方的孩子入校后，校方往往因为担心严格管理会逼跑了学生，影响到学校的经济效益，往往不敢在管理和教学质量方面对学生严格要求，结果培养出的学生也就很难被社会接受和认可。
面对以上尴尬局面，“特色牌”就成了京城“贵族学校”摆脱困境的一服“灵丹妙药”，被京几所具有代表性的“贵族学校”绝大多数走的都是这一招。
以北京市树人学校为例，该校每年从在校的11至14周岁的学生中选送学生去美国、新西兰留学6至10个月。双语教学班毕业后，还可继续与树人学校中学国际文凭IB班和赴外留学班相衔接。
此外，该校还有使学生在中小学毕业后获得专业证书的二胡特色班；使学生在高中毕业后可获得民航局颁发的私人飞行执照的飞行高中和可推荐到有关体育院校或专业队发展的树人棒球运动学校等。
京城“贵族学校”所开设的“特色牌”主要有:双语教学、直接续读或升入国际知名院校、培养艺体方面的一技之长。而没有及时打出“特色牌”或没有“特色牌”可打的“贵族学校”最终只能在生源的逐渐萎缩状态下被淘汰出局。

❹ 私立学校和私营学校的区别是什么

私立学校与公立学校最大的区别是投资方不同，公立大学由国家财政拨款，私立大学由私人或私立机构投资。因此，在收费上私立学校要比公立学校高一些。此外，投资主体的不同导致两者教学方向的不同。公立大学由国家拨款，承担国家高等教育的使命，偏重基础学科的研究和教学；而私立大学依托市场生存，设立课程面对市场需求，课程设置不断创新，教学质量是其生存的保障。
尽管私立学校中的确存在一些不规范的因素，但也有其独特的优势。一方面，在国外的私立教育中集中了一批名牌院校。以美国为例，在全美大学综合实力排名中，前20强中大部分都是私立院校，尤以顶尖级的哈佛、斯坦福、麻省理工为代表。这些世界顶尖的私立院校，文凭含金量极高，但入学门槛高，学费也极其昂贵。另一方面，国外私立教育历史悠久，已形成自己的特色教育。以法国为例，私立教育发展至今院校数量已达1万多所，其中包括工程师学院、商学院、高等艺术学院、政治学院等；在校学生近200万，占全法在校生总数的17％；在专业设置、毕业生就业率上往往要优于一些公立院校。

❺ 你对私立学校有什么看法

私立学校还是非常不错的吧，我觉得私立学校他们的教师资源都是非常非常的好的，并且对于教师的待遇也非常的好。

❻ 私立学校的利与弊

利：能够集民间资金用于国家教育减轻财政负担； (一)民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。要充分发挥民间资金的作用，把鼓励和引导民间资金进入教育领域、促进民办教育发展作为各级...7755

❼ 私立学校好吗

私立学校虽然收费高，但是服务好，善与家长孩子交流，管理机制较成熟，人性化，一般情况下，教学质量比较好。素质教育上的课程相当于公办小学也是相对丰富。

❽ 如何理解公共领域和私人领域

公共领域(public sphere)，是一个哲学与社会学概念，与私人领域（private sphere）相对，是指介于国家和社会之间的一个公共空间，公民们假定可以在这个空间中自由参与公共事务而不受干涉；此外，出版品、产品、以及发明方法在未受到专利或著作权保护的情况下，亦属于公共领域。
私人领域包括公共经济关系和私人的私密关系，以及在这两个新出现的资产阶级公共领域之间的协商。它包括了一个由个体组成的群体，他们会通过建设性的批评来辩论、讨论和争论这一市民社会。