1. 中国学生可以去美国读公立高中吗
中国学生可以去美国读公立高中。
美国高中留学低成本最佳方案：交换生+F1公立高中
美国公立高中一般是不会招收国际生的，但是美国政府会开展很多国际交流项目，可以让其他国家的学生到美国的公立高中就读1年，其中对中国学生开放的有两个项目，一个是国际交换生项目，还有一个是美国F1公立高中项目，学生的就读时间均是1年。对于中国学生而言，我们可以通过这两个项目实现低成本的美国高中留学
首先，学生到美国留学读公立高中需要参加一个美国高中交换生项目，美国高中是4年制，分别为9-12年级，中国学生可以在高中二年级的时候申请美国高中交换生项目，就读美国公立高中的11年级，此时，学生将会持有美国J-1签证(学术交流签证)，在美国的公立高中学习1年的美国高中课程，所得学分可以在美国保留。
美国高中交换生项目为学术交流项目，学生持有的是学术交流签证，学籍并不在美国高中，学生虽然有高中学分，但是因为学籍的原因直接参加美国12年级交换生的学生不能获得美国高中毕业证，不能申请美国大学，所以，选择美国11年级交换生是最佳的时机，可以衔接美国公立高中另外一个留学项目——F1公立高中项目。
学生在读完美国11年级，结束了1年的美国交换生项目之后，可以回国办一次转签证手续，将J-1签证转成F-1留学生签证，参加美国F1公立高中项目，继续到美国公立高中就读12年级的课程。美国F1公立高中项目是通过转学的方式，留学到美国的公立高中，之前在交换生项目中获得的美国高中学分也会一同被转到F1公立高中项目中的美国公立高中学校，F1公立高中项目结束后获得美国高中毕业证书，学生可以继续持有F-1签证在美国申请大学。
F-1签证是美国留学生签证，本身没有具体的时限，只需以学生身份按时做公证即可，F1公立高中的一年时间源自于项目本身的时限，选择高中最后一年参加该项目是最佳的时间。
参加美国高中交换生项目和F1公立高中项目除了在学费上比私立公众便宜外，在寄宿家庭上，美国高中交换生采用的是志愿者家庭，学费无需向寄宿家庭缴纳费用，交换生项目和F1公立高中项目的寄宿家庭都是由美国政府严格筛选而出，在学生安全上是可以获得保障的。
去美国留学生活，选择美国11年级交换生，然后在衔接美国F1公立高中项目，此种方法对于那些资金不是很充沛的学生来说是一个省钱的好方案。
2. 如何申请美国公立高中
申请美国的公立高中一般是要求有绿卡，是移民才可以申请美国公立高中，美国公立高中申请相对困难，学生必须持有F1签证，最长可呆8年，且申请人必须能够证明自己有足够的经济来源。公立高中是义务教育好处是学费便宜。
目前有二种途径申请美国的公立高中：
第一，J-1签证类型的交换生。在美国公立高中交换一年，一年后必须回国。
第二，F-1签证类型的留学生，可以选择美国的公立高中就读（但是选择非常少，基本上公立高中是不招国际学生的），读完一年后不需要回国，可转学至美国的私立高中。
学费：J-1项目一年花费10万元人民币；F-1公立高中项目一年花费15-20万左右的费用。
3. 美国公立高中的学费大概是多少
美国公立高中学费：
1.美国公立高中学费需要1万美金-4万美金不等。
2.申请费：各个学校不同。一般是一百多美金。
3.生活费：8千美金-1.2万美金，各州的消费水平不一样，生活费用相应也不一样。
4.保险费：一千美金左右。
5.书籍费：因人而异。就几百美金，也有不需要的。
6.安全费：大概是200美金。
美国高中留学更多关于高中留学的了解。
4. 如何申请美国公立高中
你好，你有2种途径申请美国的公立高中：
第一，J-1签证类型的交换生。在美国公立高中交换一年，一年后必须回国。
第二，F-1签证类型的留学生，你可以选择美国的公立高中就读（但是选择非常少，基本上公立高中是不招国际学生的），读完一年后不需要回国，可转学至美国的私立高中。
学费：J-1项目一年花费10万元人民币；F-1公立高中项目一年花费15-20万左右的费用。
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5. 美国公立高中
请选择我！！！
我是读的是美国公立高中 。我来跟你 介绍一下吧！ 美国公立高中的优点是融入真正的美国同学可以更加快 ，因为 公立高中是没有留学生的都是华裔或者少部分移民而且老美较多，可以更加锻炼你的英语口语还有社交能力。
社团的话就按照自己的兴趣选择 ，我们学校有动漫社，机器人社团 ，戏剧社等等。。社团是一个交朋友的好机会。
选课的话是要参加入学考试 ，老师根据你的水平先帮你选课排课表，若不满意可以找你的顾问也就是conselor换课。或者说你不喜欢某个老师你就跟你的conselor说，他也会帮你换课的 。
融入这里的朋友圈还是要看自己 ，美国人都很友好，他们可能不会跟你打成火热（这要看自己的社交能力）但是他们会很主动的问你的名字 ，并且给予尊重，不要再背地里说别人坏话因为是会被传出去的。社交要主动，如果望而却步是交不到朋友的，更加不要就一个人坐着看手机 。吃饭的时候找一些人看着比较顺眼随便坐下来说“can i sit here please?"他们就会说sure 他们聊天的话听到你熟悉的有共同话题就参与进去聊，这样你就结识了一大帮朋友。
希望我的回答有帮助，选择我吧！我需要财富值下载文件呢。。
6. 美国公立高中参考排名是什么
据睿励人生介绍，来除自了每年公布大学榜单外，《美国新闻与世界报道》杂志也对全美的两万多所公立高中进行评估分析，发布全国和各州的最佳高中榜单，其中表现最优的500所高中获得金牌荣誉。
此排名主要依据在校学生三种层面上的表现，首先是全校学生在本州的阅读和数学会考中的整体成绩情况，是否超出州平均水平，其次会看弱势群体学生(如美国黑人/非裔，西班牙裔/拉丁美洲人，或者是经济状况不好的学生等)的整体表现，最后会按照高三年级参加AP/IB等高阶课程的人数比例以及统考成绩计算出“大学预备绩效指数”，综合三项表现的得分最终确认出最佳高中。除了发布综合排名外，此榜也提供针对“基础理科教育”和“重点高中”的金牌学校专项排名。
此榜单仅考察美国公立高中，对申请交流项目或在美有监护人的学生和家长而言参考价值更高。对大多数申请美国私立高中得中国学生不适合。
7. 美国公立高中有哪些
你女儿是美国人才能读公立高中，而且要在当地住满1年，才可就近入读公立高中。外国人的话只能读私立高中。
8. 中国学生可以去美国读公立高中吗
中国学生可以去美国读公立高中。去美国读高中的条件：
1、语言要求
美国高中基本都要要求学生们的英语水平，需要考托福或者小托福或者测SLEP成绩。美国高中入学对英语有所要求，需要学生有良好的英文基础，并参加相关的语言测试。
2、SSAT成绩要求
想要申请美国顶端高中，需要学生有SSAT成绩，所以中考后去美国留学需要考SSAT。SSAT中国中学生很少会接触，学生想要快速通过SSAT，最好参加语言培训班。
3、初中平时成绩要求
初中生的学校期末考试成绩至少达到良好。申请美国高中的学生需要提供国内初中三年的在读成绩单，新通安徽留学顾问介绍想要申请美国顶尖私立寄宿高中的学生，应提前了解学校的要求，提供相应的托福和SSAT成绩，且最终通过校方的面试才能够入读名校。
美国高中留学低成本最佳方案：交换生+F1公立高中。美国公立高中一般是不会招收国际生的，但是美国政府会开展很多国际交流项目，可以让其他国家的学生到美国的公立高中就读1年，其中对中国学生开放的有两个项目，一个是国际交换生项目，还有一个是美国F1公立高中项目，学生的就读时间均是1年。
9. 美国公立高中有什么特点
一、学生走班、老师坐班、没有固定的班级、没有统一的课程表：
美国公立中学的基本授课模式是班级授课制，但与国内中学的学生坐班不同，是学生走班，教师坐班。美国中学的教师都被安排在固定的教室里，教师门口张贴着自己的姓名和所教课程，教室就是办公室，讲台就是办公桌，日常备课和批改作业等就在这里进行。因为走班，所以学生没有固定的班级。因为选课自由，所以没有统一的课表，只有自选的个性化课程表。美国基础教育尽一切可能满足学生主体发展、主动发展、个性发展、特长发展、差异发展的需要，因而不是教师选择学生，而是学生选择课程和教师，学生始终处在主体地位和主动态势上。
二、引导学生个性的发展
美国公立中学绝少制定妨碍个性发展的条条框框， 既不强迫学生遵从某一规范和标准，也不刻意让他们去崇拜什么名人大家，而是尽可能让学生自己去体验探索发现。学生在课堂上，可以随性而为，发言可以不举手，插话提问会受到鼓励，可以上厕所、借文具，想坐想站甚至想换到地上去坐都无人阻拦。
三、品德教育自成一格
1、美国公立中学把宗教教育作为学校品德教育的基础。信仰宗教是大多数美国人的精神生活，宗教教义蕴含了人生的许多价值观和道德观，但宪法禁止公立学校进行宗教教育和做祷告，所以，学校只能将品德教育的任务转交给宗教、家庭和社会，让青少年在家长带领下通过做礼拜和做祷告潜移默化地接受品德教育。
2、美国公立中学把开设相关课程作为品德教育的补充。虽然禁止学校进行宗教教育，但允许开设宗教知识课;此外，公民课、社会课等人文社会科学课程等也涉及品德教育的内容。
3、美国公立中学把开展活动作为品德体验的载体。除校外、校内体验式德育活动外，一大亮点是完全依靠学生会组织大大小小的活动，让学生在活动中学会做人、学会沟通、学会办事等。
4、美国公立中学把设立咨询师作为品德教育的重要途径。咨询师不是班主任，但所做工作基本类似于国内的班主任。咨询师和学生之比一般为1∶250.咨询师的主要职能是在校方与学生、学生与家长、学生与教师之间起桥梁作用，对学生学业以外的问题进行全面指导，涉及思想、品德、心理、酗酒、吸毒、暴力、交友、性态度等。这些咨询师必须具备硕士及以上学位的专业资格证书才能被校长聘用。美国公立中学德育虽然自有其长，但也有不及的一面，学生吸毒、酗酒、暴力、性尝试、少女怀孕、枪击事件等都比较严重。
四、体育倍受学生欢迎
1、用加强管理保证重视体育。别的学科只有一个主管，但体育有两个主管：一个是体育系主任，主管全校体育教师，提供列入课程表的学术层次课程，也就是体育常规教学，与国内并无二致;另一个是体育运动主任，主管全校学生体育工作，提供作为课外体育活动的运动层次课程。学术层次课程由学校组织实施，运动层次课程则由教育局体育主管部门通过体育运动主任和专业运动教练组织实施。
2、用无需选拔保证重在参与。每所学校通常有几十支运动队，每队由一名专业教练负责。只要场地等条件允许，几乎所有奥运项目都有相应的运动队;只要有兴趣，男女生都可以参加任一运动队，不需要任何条条框框，也不需要选拔。
3、用专业训练保证运动质量。学生入队全凭兴趣，但接受训练必须专业;教练不是学校学术课程教师，也没有教师资格证，但必须是教育局体育主管部门为各校专门招聘的运动教练。所以，只要进队就等于接受专业训练。
4、用硬件设施保证训练落实。再小的高中也一定有美式足球场、英式足球场、网球场、篮球场等，运动区面积之大、场地之正规，皆为国内少见。
5、用联赛制度保证竞技水平。每年不同月份都有不同项目的积分赛或淘汰赛。每天放学后，各队不是在校内训练就是在校参赛。如果在市级联赛中胜出就参加州级联赛，直至州级总联赛、全国分区联赛和全国大联赛。教练们在州级淘汰赛的联赛中将抓住时机发掘各路明星。可见，美国中学生只要参加了运动队，就几乎天天在开运动会，天天在过体育节，天天在接受至少是半专业的训练和比赛。
五、 课程种类繁多，高达百种以上
1、与课程管理体制有关。美国实行国家建议、州级标准、学区决策、学校实施的课程分级管理，国家只对各州提出指导意见，各州制定的课程标准就是学区和学校课程的主要依据，但学校在执行学区课程时， 有权结合学分制要求和自身优势、特色开设校本课程。
2、与基础教育目标有关。美国的基础教育关心的是培养什么样的人，而不是什么样的人才。
3、与课程理念结构有关。美国中学一个科目可以按年级、专题、难易度分为门课程。另一方面，为了满足学生个性发展的需要，其必修课程是州教育局或地方学区规定的必达学术标准，选修课程则由学校自主开设。
4、与美国移民文化有关。今日之美国真正的土著人口只有1%.他们的学校都可称为国际化学校。为使社会各成员能够同在星条旗下和谐相处，一是由各方代表制定大家共同遵守的规则，通过立法、司法、执法来实现国家意志;二是认同差异，推崇自我实现。