普通高中私立高中

① 私立高中和一般高中有什麼區別

一、學費不同。
公立高中，每學期學費從500-1500元不等，各市不同。私立高中，每學期學費從8000-35000元不等，各校不同。

二、校風不同

通常來說，如果一所私立高中教學質量非常一般的話，那麼家長可能更願意讓自己的孩子去讀水平同樣一般的公立高中，原因很簡單，學費便宜。反正高考效果都差不多，沒必要非要出錢做冤大頭。這也就導致除了一流的私立高中之外，剩下的私立學校學風和校風都比較堪憂，並不是十分明智的選擇。

三、目的不同

在私立高中里，學生的未來很可能是被忽悠著作出選擇的。和公立高中不同的是，私立高中有盈利的壓力，他們需要不斷地用各種方式證明自己的實力，這樣才能有源源不斷的生源。也因此，他們會想盡一切辦法讓學生考大學。

四、師資穩定性不同

公立學校：相對穩定。私立學校：流動性大，哪裡待遇好，就到哪裡去。

五、硬體設施保障不同

現在，提倡教育資源均衡，公立學校各個學校的硬體設施都不會有太大的差距，也不會比私立學校差，隨著國家教育投入的增加，公立學校的硬體越來越好，這是私立學校望塵莫及的。

六、入口出口不同

私立學校一般有錢，想近就能進。公立學校跨區交錢也困難，統考、中考等公立學校高，多數私立學校較低。

② 孩子上普通高中和私立學校哪個更好些

普通高中好。

一、普通高中優/缺點：

優點：

1、收費低，管理規范，師資相當穩定，流動性較小。

2、普通高中學校比較注重素質教育，管理比較寬松自由。

3、普通高中學校一般離家近，方便走讀上下學，可以節省很多時間。

缺點：

1、老師沒有多餘的精力顧及全班同學，和家長的溝通交流可能不會太深入。師資教學水平不均衡，重點高中本科升學率很高，而地方普高本科錄取率極低。

2、普通高中學校學生多，部分學校管理鬆散，無法及時發現學生問題。

二、私立高中優/缺點：

優點：

1、更注重生源水平，選拔比較嚴格，學生整體水平、學校校風、學風整體比同等公立學校要稍好。

2、每個班的人數沒有公立學校多，有利於老師兼顧到更多學生。

3、教師整體教學質量比同等辦學實力的公立學校要稍好，部分私立學校還有淘汰制，以刺激教師更進一步

4、全封閉式管理，老師能及時了解孩子的在校學習情況。

缺點：

1、費用高。這對大多數家庭來說並不是一個小數目。

2、門檻高。廈門的許多私立優質學校要求高，招收學生時要求多。

3、因待遇問題，私立學校教師隊伍流動性較大，老師的變化對學生影響不小。

4、全封閉式管理，大多數孩子只有周末能回家。

(2)普通高中私立高中擴展閱讀

無論以後就讀的高中是公立還是民辦，孩子最終都可以報名參加高考，或者也可以根據自身學習情況和家庭條件規劃其它更適合的學習道路，比如出國留學等，所以上了民辦孩子並不會錯過什麼，關鍵還是要看自身的規劃和努力，早規劃、早著手、早放心。

不同的學校有不同的風格、不同的環境，會遇到不同的老師和同學，高中三年無論在哪個學校度過，孩子們在這三年中收獲的經歷都是獨一無二的，這個無關公立還是民辦，重點在於要對個人未來的規劃有所思考，並為之付出行動。

③ 讀公立高中與私立高中有什麼區別

私立高中與公立高中的區別主要有：資金來源不同、師資不同、授課方式和培養導向不同、收費等

不同。

1、在資金來源方面

公立高中的資金來源是財政撥款，有各級政府部門層層下發，私立高中的資金來源是民營資本，資金通過校董會審核用於學校的教學、學生生活、教師師資等各個方面。

2、師資不同

公立高中的教師大部分是有編制在身，而目前大部分省市的私立學校教師是沒有編制的，沒有編制就沒有辦法享受到編制的福利，這也造成了大量的私立高中師資都是從公立學校退休後聘請來的。年富力強舍棄編制的還是比較少的。

3、授課方式不同

公立高中的授課方式比較常見，而私立高中分兩種，一種以參加高考為導向的，課業負擔比公立高中還要重，學生的休息時間被極度壓縮，另一種以出國為導向的，課業負擔比較輕，學生有更多探索和實踐的機會。

4、收費不同

公立高中因為有財政補貼，所以不太擔心教育成本，通常學費收的比較低，私立高中因為屬於營利機構，又沒有財政撥款，學費就會收的高一些。

5、分數線不同

公辦高中中考分數線一般都比較高，學校越好分數線會越高，私立高中分數線則很低，有的私立學校為了招生，甚至只要花錢就能進，都不需要分數限制。

6、教學條件差異

公立高中一般都達到了基本標准，無論是師資力量還是硬體教學條件都是符合要求的，而私立高中則辦學水平比較高，因為這些學校目的就是招生，他們會以更加優越的條件吸引生源，但是收費有些學校甚至是公立學校的好幾倍。

(3)普通高中私立高中擴展閱讀

高中是我國九年義務教育結束後更高一級的教育機構，接受初中合格畢業生，一般學制為三年制，即高一、高二、高三。

我國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括：普通高中、職業高中、中等專業學校,中級技工學校等，屬於高中教育的范疇。

我國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納必要學費與其它費用。自2009年開始國家已經針對部分貧困地區進行高中免學費政策。

目前我國普通高中的教育體系日益在不斷完善、改革。由最初的全國各地大統一發展到文理科的出現，接著給予部分省市自主開展高中課程改革，給予有能力的出版社出版高質量的高中教材，打破了曾經人教版教材一枝獨秀的局面，後來選修課的出現使高中展現出新的活力。

④ 私立高中與普通高中有什麼區別

額。我讀的是私立高中，不會象樓上說的不能考本科。私立高中有好有差，要看學校來決定，不能一概定論。其它的沒什麼差別。我是桂林的，高中畢業證上也有桂林市教育局的章，應該是沒有差別的

⑤ 私立高中可以轉普通高中嗎

可以要你父母去普通高中問一問可不可以收借讀生

⑥ 民辦高中屬於普通高中嗎

辦學性質有公辦普通高中，民辦普通高中
普通高中即普通高級中學，屬於高級中等回教育學校的范疇答，用以區別中師、中專、職高、技校等學校，普通高中是我國高級中等教育的主體，是高級中等教育的基本組成部分，是我國九年義務教育結束以後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，學制一般為三年。
普通高中教育是在九年義務教育基礎之上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育。是大眾性和基礎性的非義務性教育，普通高中是中等教育的後期或高級階段，兼容按層次分的「中等教育」與按類別分的「普通教育」兩重性質。是使學生進入高等教育學校或社會的過渡階段，是基礎性教育，是面向大眾的教育，是終身教育的重要組成部分。

⑦ 民辦普通高中學校指的是那些

民辦高中算是普通高中。
民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區分的。民辦學校有三個明顯特徵：1、舉辦人不是國家；2、資金來源於非國家財政性經費；3、面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務於不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。從現實情況來看，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人、私營和個體工商戶、集體經濟組織、國有、事業單位和社會團體等。從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入(無資金投入)、個人和的、集資或入股以及捐資等。對於一個特定的民辦學校來說，資金來源並不完全是單一的，可以是個人、集體、資金的混合。同時，非財政性經費並不排除國有資產的注入。

⑧ 你認為私立高中與普通高中有什麼區別

我認為私立高中和普通高中的區別主要有以下幾點，首先就是生源不一樣，其次是教學方式不一樣，之後是老師情況不一樣，最後是學校管理方式不一樣。因為我沒去過別的地方的私立高中，所以只能講一下我家這邊的。

首先就是私立高中和公立高中的生源不一樣。公立高中的學生大多是通過中考考上來的，好的高中錄取分數高，一般的高中錄取分數就會低一些，是有等級在的。但是私立高中不在這個等級范圍里，只要想去就可以去，花錢就可以，但是公立高中你分不夠花錢也沒用。

私立學校管理就很嚴，甚至連教學樓都不讓出。我們這邊的私立很多都是住宿的，所以很大一部分管理方式都參照衡水。但是沒有衡水能能力，卻有衡水的毛病。衡水那樣管理確實能出高分，所向披靡，但是放到這就不太行了。

⑨ 普通高中，重點高中，示範性高中，公辦高中，私立高中之間的區別，有什麼包含關系

有包含關系。普通高中包含重點高中、示範性高中、公辦高中和私立高中。
普通高中即普通高級中學，上承初中，下啟大學，學制一般為三年。重點高中、示範性高中、公辦高中和私立高中都屬於普通高中。

⑩ 民辦高中算是普通高中嗎

算。

普通高按辦學性質有公辦普通高中，民辦普通高中。

普通高中即普通高級中學，屬於高級中等教育學校的范疇，用以區別中師、中專、職高、技校等學校，普通高中是我國高級中等教育的主體，是高級中等教育的基本組成部分，是我國九年義務教育結束以後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，學制一般為三年。

普通高中教育是在九年義務教育基礎之上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育。是大眾性和基礎性的非義務性教育，普通高中是中等教育的後期或高級階段，兼容按層次分的「中等教育」與按類別分的「普通教育」兩重性質。

是使學生進入高等教育學校或社會的過渡階段，是基礎性教育，是面向大眾的教育，是終身教育的重要組成部分。

(10)普通高中私立高中擴展閱讀：

民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區分的。民辦學校有三個明顯特徵：

1、舉辦人不是國家機構；

2、資金來源於非國家財政性經費；

3、面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務於不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。

從現實情況來看，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。

從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。對於一個特定的民辦學校來說，資金來源並不完全是單一的，可以是個人、集體、企業資金的混合。同時，非財政性經費並不排除國有資產的注入。