高校及公立醫院改革

Ⅰ 武漢大學有哪些王牌專業值得選擇

首先說結論，王牌專業：馬克思主義理論、地球物理學、測繪科學與技術、圖書情報與檔案管理

判斷武大哪些專業強，一個比較科學的方法是看全國第四輪學科評估結果。許多人可能聽說過學科評估，但不清楚它具體是啥，我來給大家解釋一下。

學科評估是教育部學位與研究生教育發展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪。關於評級：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-。

如果以A-評級及以上作為判斷一個學科很強的標准，除了前面提到的幾大學科，武大還有哲學、理論經濟學、法學、中國語言文學、新聞傳播學、數學、物理學、化學、地理學、生物學、計算機科學與技術、軟體工程、工商管理、公共管理學科是進入一流梯隊的，也是非常強的學科。

最後，說一點我的想法。其實單純去看這些排名去判斷一個專業怎樣也並不太合適，只有你真正進入這個專業後才能對其有一個全面的認識。但一旦進入這個專業等認清後就很難有其他選擇了。

正好高考季就要到了，填志願也不會太遠了，希望看到這個回答的高三畢業生在填報志願時一定要慎重，多去了解信息，不要單純憑興趣或身邊人的觀點來決定，最好是問專業內的人士，免得最後進入了一個比較坑的專業。當然，武大各個專業相對來說都不會太坑

最後，歡迎學弟學妹報考珞珈山職業技術學院呀~（滑稽

（圖片來源於中國學位與研究生教育信息網）

Ⅱ 涉及幾千萬人的高校和公立醫院事業編制該不該改革

如果不能夠改變命運，我們又為什麼要讀書呢？如果讀書真的無用，為何千百年來都是全球的主流呢？讀書這條路本身走的時候已經改變命運了。
如果讀書改變不了你的命運只能夠說明你不夠努力，如果讀書改變了你的命運那麼你真的足夠幸運！

給你們說一個故事吧，曾經有兩個成績差不多的小姑娘，都剛剛經歷完中考，分數線都很巧合的過了定向師范要求的分數線。女孩A的家庭富裕，但是卻因為母女之間關系不太好，於是她的媽媽想讓她報考定向師范。
（定向師范要求中考分數高，但是學費非常少，之後學小學教育，國編教師，不學高中課程，包分配，學習五年之後直接工作！）定向師范省錢，但是可以看出來之後就是為了工作的，可以說是沒有讀好一些的普高考大學來的有前途。
於是女孩A被媽媽說服了，自己也想著可以不用讀高中那麼辛苦了，出來就可以直接掙錢了！
而女孩B的家庭條件就沒有那麼好了，但是父母都希望她能夠更有出息，於是父親努力工作培養她，女孩B也希望能夠努力讀書，考上大學，雖然當初中考的成績並沒有女孩A好，進的班級也只是一般！

女孩A之後為了方便讀書，借住在女孩B的家裡，自己日子過得很輕松，爸媽給的零花錢也不少，看著女孩B每天都那麼辛苦的讀書，有點欣喜自己當初沒有選擇高中這條路，但也有點憂傷，因為女孩B的媽媽對女孩B太好了，而自己的媽媽對自己卻沒有那麼關心。
日子過得很快，女孩A閑暇之餘也去找了一份跳舞的工作，一個月一千多的工資，自己讀書也不用花太多，也省下不少。女孩B依然辛苦，成績也就一般，但是也過了一般大學的分數線。
三年之後，卻有了大的不同。因為定向師范對知識文化的要求太低，於是女孩A的很多學識卻並沒有很大的長進，也只拿著這點工資，之後等待包分配的工作，可以說前途已經被安排好了，沒有什麼大的變化，而自己的因為怕苦，很多東西都沒有什麼長進，光輝停在了中考的那刻。
女孩B不夠努力，但是也考上了大學，面對更寬廣的大學，更多的機會，她成長的很快，高中讀的書，學的知識都成為了生活中與人交流的資本，也成了處事的能力。
到了大學，為了把自己發展得更好，看書，看各種更好的素材和新聞成了她的日常。
一年之後，一起回家過年的時候，不光是穿著打扮，氣質，還是學識眼光，上了大學的女孩B都更勝一籌，這時候女孩A開始落寞了，想著當初是否自己沒有堅持走大學這條路是錯的......
看完這則故事，我們別深究主人公到底是誰，但是想想，讀書有時候給我們帶來僅僅是書本上的知識嗎？其實我們更要懂得如何活學活用，更要懂得如何把自己充盈起來再去面對這個更加豐滿的世界。不要沉浸於眼前的苟且，要想著遠方還有更好的！
顯然這個故事之中A的止步不前，和看著眼前的小利決定了她如果不改變，始終只會是瓮中之鱉，如果B沒有面對更寬廣的世界，或許早就死在了中考不如A的痛苦面前。
所以讀書真的沒用嗎？那可能真的是你......沒用吧！

Ⅲ 7月1日事業單位取消編制後，醫院護士會同工同籌不區分原有編制內外人員嗎

1、不會。編制不會取消。

2、根據《2017年事業單位分類改革實施方案》，全國高校和公立醫院將進行事業單位改革：保留高校和公立醫院事業單位的屬性，但是取消其編制。所謂「不納入編制管理」，就是取消事業單位編制，但保留事業單位性質。而之所以要保留事業單位性質，還要由財政進行差額撥款。在全部取消事業單位編制之後，未來高校和公立醫院將會實行全員合同聘任制。

3、「取消事業單位編制，但保留事業單位性質」是目前採取的改革方式。編制與非編制人員的區別：

①編制人員就是具有國家正式編制的工作人員，其基本工資和地方性補助都是財政撥款的，要進入編制都要經過考試獲取資格。在編人員是單位的正式員工。

②非編制人員就是事業單位自行聘用的（包括臨時工），不由財政撥款。由用人單位採取招聘或競聘的方法，經過資格審查和全面考核後，由用人單位與確定的聘任人選簽訂聘書，明確雙方的權利義務關系和受聘人員職責、待遇、聘任期等。

③非在編人員都是不需要經過嚴格的考試和面試，也不需要單位具有財政撥款的名額需求，只要單位有需求就可以進行招聘，與聘用者之前簽訂的是聘用合同。

4、在聘用合同期滿之後，可以根據實際情況選擇續簽或者是不簽。但是正式員工不需要這些，只要是通過考試進入單位之後，就是正式員工。只要沒有違反單位的規定或者是自己主動提出辭職，那麼都是不會被辭退或被取消編制的。

(3)高校及公立醫院改革擴展閱讀

1、不同種族、民族、身份的人同工同酬。

2、地區、行業、部門間的同工同酬。由於各地的經濟水平與生活水平差異很大，各個行業、部門的特點也都有所不同。因此，存在著地區、行業、部門間「同工不同酬」的現象。

3、企業內部的同工同酬。這是同工同酬中最重要的內容，在同一企業中從事相同工作，付出等量勞動且取得相同勞動業績的勞動者，有權利獲得同等的勞動報酬。

Ⅳ 河南省一本大學有哪些

1、鄭州大學

位於鄭州市，是教育部與河南省人民政府「部省合作共建高校」，世界一流大學建設高校，國家「211工程」、「一省一校」重點建設高校，鄭州大學醫科教育源於1928年的國立第五中山大學，1952年河南醫學院獨立建院，開啟了河南醫學高等教育的先河，1984年更名為河南醫科大學；原鄭州大學創建於1956年，是新中國創辦的第一所綜合性大學。

2、河南大學

是河南省人民政府與中華人民共和國教育部「省部共建高校」，國家首批世界一流學科建設高校。1912年，林伯襄等河南省教育家在清代開封國家貢院舊址之上創建河南留學歐美預備學校；1923年，馮玉祥將軍在其基礎上擴建為中州大學；1952年，院系調整，更名為河南師范學院，後歷經開封師范學院、河南師范大學等階段；1984年，恢復河南大學校名。

3、河南農業大學

由中華人民共和國農業部、國家林業局、國家煙草專賣局與河南省人民政府分別共建，是河南省省屬重點大學，河南省特色骨幹大學。學校源自1902年創辦的河南大學堂，先後經歷了河南高等學堂、河南高等學校、河南公立農業專門學校、國立第五中山大學農科、河南大學農學院等辦學階段。

4、河南理工大學

學校前身是1909年由英國福公司興辦的焦作路礦學堂，歷經河南福中礦務學校、福中礦務專門學校、福中礦務大學、私立焦作工學院、西北工學院、國立焦作工學院、焦作礦業學院等歷史時期，1995年恢復焦作工學院校名，2004年更名為河南理工大學。

5、河南師范大學

位於河南省新鄉市，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部共同建設的省屬重點大學，河南省特色骨幹大學建設高校。南師范大學的前身是始建於1923年的中州大學（原國立河南大學前身）理科和創建於1951年的平原師范學院，先後歷經河南師范學院二院、河南第二師范學院、新鄉師范學院等階段，1985年始稱河南師范大學。

Ⅳ 雲南財經大學怎麼樣

雲南財經大學挺不錯的。

雲南財經大學是雲南省重點大學、雲南省高水平大學整體建設高校、全國大學生社會實踐重點組織單位、全國深化創新創業教育改革示範高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校。

是一所辦學歷史悠久、財經特色鮮明的以經濟學、管理學為主幹學科，法學、哲學、文學、理學、工學、藝術等9大學科門類交叉滲透、協調發展的多學科性財經類高水平教學研究型大學。

(5)高校及公立醫院改革擴展閱讀：

合並組建

1998年2月，雲南省政府決定並報經教育部批准，雲南經濟管理幹部學院與雲南財貿學院合並辦學，成立新的雲南財貿學院。

2006年2月，教育部發函雲南省人民政府正式批准雲南財貿學院更名為雲南財經大學。

2007年教育部本科教學工作水平評估結論為優秀等級。

2010年10月，由昆明市人民政府、滇池泛亞合作組委會、中國金融學會和雲南對外金融合作研究基地聯合成立「ASPAFC」掛牌成立。

2012年6月，雲南財經大學第二個雲南省協同創新中心——「西南邊疆山地區域開發開放協同創新中心」掛牌成立。9月，雲南財經大學兩位教授入選長江學者特聘教授。

2016年5月，雲南省政府重點支持的科研機構「雲南省經濟社會大數據研究院」掛牌成立。12月，入選全國首批深化創新創業教育改革示範高校。

Ⅵ 現在高校，公立醫院取消事業編制嗎

現在的高校和公立醫院已經慢慢的開始取消事業編制了

Ⅶ 公益性事業單位怎樣改革

公益性事業單位備受詬病，早已經不是一年半載的事情。實際上隨著國家相關公益性政策不斷完善，公民對於公益事業的不斷支持，實際上我國的慈善事業已經走上一個快速發展時期。但是發展歸發展，但是基礎底子薄弱的問題，使得公益性事業單位始終有所欠缺，這就讓他公益性事業單位無法得到有效的發展。那麼如果公益性事業單位改革，我們又將該如何處理？

能夠看到這樣的處理方式，對於我國現在的起來說確實是有好處的。畢竟對於國家來說，本身公益性單位的營收能力在不斷提升，但是編制龐大的他們使得財政負擔極為沉重。通過這次改革之後，基本上我國的財政壓力能夠得到極大程度的緩解，發展上來說也讓這些公益類單位能夠更好的發揮自己的作用。

Ⅷ 高校和公立醫院要取消編制，關系戶隨便進了

這個不見得。
要打破「鐵飯碗」，打破「金飯碗」……
實行「競爭上崗」，「行者上」，「庸者下」！

Ⅸ 中國人均壽命從35到77，壽命變長對我們的生活有什麼影響

中國的人均壽命從35歲到77歲，這在中國人均壽命上有著質的變化，眾所周知，大家都喜歡活得更長久一點，而從35歲到77歲，這代表著中國人均壽命增長了將近40多歲，順便變長對我們的生活肯定是有極大影響的，這其中就包括養老保險以及工作年齡的長度，在之前人均壽命35歲的時候，到40來歲，人們就已經算是年齡很大了，而到現在五十歲六十歲而還在工作崗位上的人比比皆是。

因為國民生活質量水平的提高，中國的人均壽命開始緩慢增長，相應在不久的將來，中國的人均壽命肯定能夠更高，只有偉大的和平，才能夠給人民帶來幸福，才能夠有效地提高人民的人均壽命