公立小學單位性質

❶ 小學是什麼單位性質

小學的性質為抄人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年，有些地方仍是5年。小學教育階段後為中學教育階段。

2016年，全國共有普通小學17.8萬所，比上年減少1.3萬所。全國小學招生1752.5萬人，比上年增加23.4萬人，增長1.4%；其中，城市小學招生591.8萬人，同比增加34.2萬人，增長6.1%。小學在校生9913.0萬人，同比增加220.8萬人，增長2.3%。

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小學的分類：

1、初小

初小是指小學一年級至四年級的教育階段。讀完四年級合格者，取得「初小」學歷。在20世紀70年代，中國農村欠發達地區才普遍建立初級小學。不少地區的農村學校是「一所學校、一個老師、一個教室、一個班級」初級小學復式班。初小教育對於掃除文盲有重大意義。

2、高小

高小全稱為「高級小學」。小學五年級、六年級被稱為「高年級」。讀完高年級合格者，取得高小學歷。1949年之前，中國的高級小學並不普遍。

❷ 小學的單位性質類別是什麼

其他教學單位

❸ 學校的工作單位性質是什麼

單位性質是個模糊的概念，
不同的單位會有不同的界定，
一般分類：
1）國家行政企業事業單位
2）公私合作企業事業單位
3）中外合資企業事業單位
4）社會組織機構
5）國際組織機構
6）外資企業事業單位
7）私營企業事業單位
8）集體企業事業單位
9）國防軍事企業事業單位
股份制是公司的分類，具體可以看公司法。
事業單位分為：
1、公共社會福利性、單位，醫院、學校、圖書館等。
1、本身無行政權力，但受有行政權力部門委託，部分代為行使行政行為的單位，如交通局下屬的車量檢測中心、科研部門等。
由行政機關設立的福利性商業機構，賓館，招待所，警用物資商店、公開發行的內部刊物部門等。
說白了就是按照行政體制管理，乾的是企業的工作的單位就是事業單位。是介於機關和企業之間的一個產物。
事業單位一般是國家設置的帶有一定的公益性質的機構，但不屬於政府機構，與公務員是不同的。一般情況下國家會對這些事業單位予以財政補助。分為全額撥款事業單位，如學校等，差額撥款事業單位，如醫院等，還有一種是自主事業單位，是國家不撥款的事業單位。
事業單位與企業單位的劃分管理是我國特有的模式。
企業單位是以盈利為目的獨立核算的法人或非法人單位。它的特點是自收自支，通過成本核算，進行盈虧配比，通過自身的盈利解決自身的人員供養，社會服務，創造財富價值。企業單位的登記在工商行政管理部門進行。企業單位與職工簽訂勞動合同。發生勞動爭議後，企業單位進行勞動仲裁。
事業單位是以政府職能、公益服務為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會事物管理，履行管理和服務職能，宗旨是為社會服務，主要從事教育、科技、文化、衛生等活動。其上級部門多為政府行政主管部門或者政府職能部門，其行為依據有關法律，所做出的決定多具有強制力，其人員工資來源多為財政撥款。事業單位的登記在編制部門進行。事業單位與職工簽訂聘用合同。發生勞動爭議後，事業單位進行人事仲裁。

❹ 學校性質指什麼

學校的性質從辦學單位來看分為兩類，公辦和民辦。其主要區別在於學校的投資主體不同，公辦學校的投資主體是國家，部署學校投資主體為教育部，省屬學校投資主體為省教育廳等，民辦學校投資主體為民間資本，就是個人投資。

辦學性質又稱辦學類型，在中國教育制度中，根據學校的財產歸屬來區分不同學校類別和性質，一般在義務教育階段，可以分成民辦和公辦；在高中和大學的學校的辦學中，可以分成民辦，公辦以及合作辦學。

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學校分類

按教育程度來分

可分為小學，中學{初級中學（初中），高級中學（高中）}，大學。

按所學專業來分

可分為職業高中（職高）、中等專業學校（中專）、技工學校（技校）和普通高等學校包括體校、軍校等。

❺ 學校屬於什麼機構

學校屬於教育機構。

學校是教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。

學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為五種：幼兒園、小學、初中、高中和大學。

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學校教育的教學特點：

1、職能的專門性：學校教育職能是專門培養人，學校是專門教育人的場所。學校教育同社會教育、家庭教育相比，其不同之處首要的便是學校教育的專門性。學校教育的專門性特點主要表現在任務的專一。

2、組織的嚴密性：教育的特點在於對人影響的有目的、有組織、有計劃。學校教育正是體現了教育的特點。學校教育的目的性和計劃性集中體現在嚴密組織性上。學校教育是制度化的教育。學校教育具有嚴密的組織結構和制度。

3、作用的全面性：學校教育對人的發展作用是全面的。社會教育和家庭教育對人的成長影響多少都帶有一定的偶然性，影響的范圍也往往只側重在某些方面。而學校教育是全面培養人的活動，它不僅要關心教育對象的知識和智力的增長，也要關心學生的思想品德形成，還要照顧受教育者的身體健康成長。

❻ 學校的單位性質

學校屬於事業單位，但不是參照公務員法管理的，如果你在你學校有編制，那就選「非參照公務員法事業編制人員」。如果你沒有編制，那就選其他人員

❼ 公立學校是國有單位嗎

公立學校是國有單位，是屬於由政府財政撥款的單位。

一般而言，公立學校的數量和辦學規模都遠遠超過私立學校，而且，學習費用相對較低，教學設施較為完善。不僅如此，有些國家的公立學校提供免學費教育，如德國、瑞典、義大利、法國等國家。但公立大學入學門檻較高，申請競爭較為激烈，只有那些學習成績特別優秀的申請人，才能獲得費用低廉、高質量的教育機會。

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和私立學校的區別：

1、私立學校是教育和市場的結合，更多解決的是教育的效率問題。為了適應區域人才來源短缺的問題、區域經濟發展，人才總是趨於短缺狀態，需要教育和培訓，私立學校應運而生。相對而來，私立學校有著較大公立學校所沒有的優勢。

2、公立學校的數量和辦學規模都遠遠超過私立學校，而且，學習費用相對較低，教學設施較為完善。不僅如此，有些國家的公立學校提供免學費教育，如德國、瑞典、義大利、法國等國家。

3、公立大學入學門檻較高，申請競爭較為激烈，只有那些學習成績特別優秀的申請人，才能獲得費用低廉、高質量的教育機會。在師資流動性上，公立學校相對穩定。私立學校流動性大，哪裡待遇好，就到哪裡去。

❽ 公辦學校應該是事業單位還是企業單位

看歸誰管，大都數公辦學校是歸省教育廳管的，屬於事業單位。極少部分學校是歸省政府非教育部門管的，可能還存在個別公辦學校屬於企業單位。比如一些國企集團自辦的學校等。但企業學校的文憑一般無法在全國通用。因為，現在的公辦高校都歸國家教育部審核備案。教育部公布的全國高校名單，沒名的，就沒有頒發畢業證書的授權。假如名單里有的，即便是企業型學校，其文憑就全國通用。所以，可以自行登錄教育部官網，進一步查詢。

❾ 公立學校的單位性質是什麼

屬於事業單位、

❿ 小學的單位性質屬於什麼單位

湘潭縣雲龍小學是一所民辦小學。