『壹』 英國哪間女校出名
威坎伯阿貝女校
把挖掘潛能放在第一位
威坎伯阿貝女校建在倫敦以西的小鎮上,既沒有王室資助，也不靠身居大城市來占據生源優勢。當記者請教校長，學校最獨特之處在哪裡？戴維斯女士的回答很意外：「在於我們讓每個女孩都快樂！」
校長所說的「快樂」，第一含義是「讓學生的天賦得到充分發展」。全校540名學生，除了必修課外還要學習藝術、體育等幾十種選修課。門類之多，在英國也是不多見的。在藝術中心，高二學生雷切爾和莎拉為記者展示了學生的油畫作品，不少已達到專業水準。在劇場，記者看到精緻的舞台道具，如古典式的扶手椅、多斗的梳妝櫃，很難想像這是學生自己設計製作的。
學生們每個月都有戲劇演出。雷切爾指著一張劇照說：「這名同學的舞跳得好極了，現在已經考上皇家藝術學院的芭蕾舞專業。」此外，學校每周有至少一種體育比賽，家長經常應邀參加。這么多時間用在藝術和體育課上，顧得過來嗎？校長戴維斯表示，不是每個學生都能把主修課學得很好，但她們在選修科目中能展現自己的優勢。尤其是體育突出的孩子，特別能從集體項目中獲得成就感。在威坎伯阿貝,這比什麼都重要。
嚴格管理，關愛有加
「快樂」這個詞在威坎伯阿貝並不意味著安逸和嬌生慣養。學校有嚴格的校規，無論多麼愛美的女孩子，一律穿校服；無論家裡多有錢，一律一視同仁。學校每年的學費有2.4萬英鎊之多，據說世界500強中的不少大企業家都把女兒送來讀書。記者看到一些劇場、健身中心就是家長捐贈建成的。捐贈者的孩子會得到特殊待遇嗎？雷切爾和莎拉肯定地對記者說，「不會！同學之間從來不談這些。而且自私和欺負別人在這里別想站住腳。」
要懂得他人的需要
「幫助別人的人，心靈是快樂的」。這是威坎伯阿貝「快樂」的第三個含義。在這個女子寄宿學校，孩子們都是同吃住、同游戲。這樣安排就是讓每個人經歷從被照顧到幫助別人的轉換，要懂得他人的需要。教導主任告訴記者，如果上課時有學生沒聽懂，老師必須找時間再輔導。但經常是第二天這個學生的疑問已經解決。她神秘地一笑說:「不知道在宿舍里孩子們是怎麼互相輔導的。」
威坎伯阿貝還與一所智障者學校結成對子，學生每周去義務輔導，還要和對方一起做游戲、搞活動。學生回來說：「原來還有這樣的弱勢群體需要幫助！」她們把幫助別人的這股勁頭帶回課堂，自己的學習也多了新的動力。在這樣的培養機制下，每年走出去的畢業生中，有1/4考入了牛津、劍橋或哈佛大學
『貳』 為什麼在英國這個男女平等的國家會有很多男校和女校
中國的傳統性別觀念與西方一個很大的不同點在於，西方人往往內把男女兩性的關系容視為斗爭的關系，而中國人則長期以來把男女關系視為協調互補的關系。陰陽調和、陰陽互補這些觀念一直非常深入人心。但是，這並不能使中國人擺脫本質主義的立場，即把某些特徵歸為"男性氣質"；把另一些特徵歸為"女性氣質"；而且認為這些氣質的形成都是天生的。後現代女權主義反對本質主義的立場對於上述文化理念來說是頗具顛覆性的，因為它根本否認所謂男性與女性的截然兩分。對於深信陰陽兩分的中國人來說，這一立場是難以接受的，甚至比西方人更難接受。這倒頗像法國和英國革命史上的區別：法國壓迫愈烈，反抗愈烈，雙方勢不兩立，結果是流血革命，建立共和；英國溫和舒緩，雙方不斷妥協退讓，結果是和平的"光榮革命"，保留帝制。在兩性平等的進程中，西方女權主義激昂亢奮，聲色俱厲，轟轟烈烈，富含對立仇視情緒；而中國婦女運動卻溫和舒緩，心平氣和，柔中有剛，一派和諧互補氣氛。但是在我看來，也正因為如此，若要中國人放棄本質主義的觀念，恐怕比西方更加艱難，需要更長的時間。
『叄』 一部關於英國女校的電影
片名:
野孩子主要演員：
艾瑪·羅伯茨
亞歷克斯·住在洛杉磯的鮑蒂，是一位被寵壞回了的公主，為人自答私自利。她的雙親為了改變她的壞脾氣，決定將其送到一家以整潔嚴明而出名的英國寄宿學校去。你觀看的電影來自3G放映室：
http://www.3g-homepage.com/movie/video/?621cde5113151.html
『肆』 英國私立高中有哪些是純女校
女校有利有弊，您衡量好。像聖保羅女子工學 就是純女校。但是申請條件很苛刻。一般要提前2-3年准備。
『伍』 英國最好的中學時哪所（女校）
額，不想廢來話多說，同意樓上源的！羅丁女校，絕對是目前英國最好的女校啦！~是與著名的男校伊頓公學屬於同一級別的皇室學府......除了羅丁女校的話我個人就覺得應該是 卡斯特頓學校了，校風，成績各方面都是一流，所以也是英國最好的女校之一.....
『陸』 在英國，與伊頓公學同等級別的女校是哪所
羅 丁 女 校 R o e d e a n S c h o o l
●歷史及規模
私立女子中學，始建於1855 年，是英國最好的女子中學之一，致力於培養優秀、獨立、自信的女學生。許多皇室、貴族成員曾經或現在在該校就讀，是與伊頓公學（男校）齊名的女校；學校佔地40 英畝，現有學生500 名，海外學生約佔10%。
學校的目的：讓每個女孩在學校良好的照顧下取得最好成績，給她們充分的機會去發展全面的潛能，通過課內和課外的平衡學習，鼓勵學生發展智力、體育、個人、德育和精神等方面的品質。學校教學實力有目共睹，學生不斷在全國范圍內的各種學科競爭中折桂。女子學校的先鋒，1912 年成為全英格蘭第一家將自然科學引入必修課程的女子學校，後又在19 世紀20 年代首次引入科技工藝課程。
●地理位置
學校位於英國東南部的海濱城市布萊頓市東部，地處海邊、氣候宜人、環境優雅、是靜心讀書的理想學校。離倫敦希斯羅機場一個多小時車程。
●課程設置
學校開設各種各樣的課程，包括藝術設計、商業教育、文學、英語、人文科學、現代語言、體育教育、科學、演講、戲劇和交流技巧等方面。
◆ GCSE 課程：化學、物理、生物、數學、英國文學、英語、現代語言，以及歷史、地理、戲劇、藝術和設計、音樂、希臘語、拉丁文、德語、西班牙語等選修課程。
入學條件：申請者具備初二以上學歷，15-16 歲，無語言基礎者加修語言。入學要求較為嚴格，需要通過筆試和面試，考試時間為每年10 月左右。
◆ A-level 課程：物理、化學、生物、人體生物、藝術設計、IT、以拉丁文、古希臘語教課的古典課程、當代世界史、地理、數學、純數學、統計學、各類理科教程、音樂、舞蹈、英國文學、西班牙語、德語、計算機、經濟學、法語、哲學等。
入學條件：申請者具備高一以上學歷，雅思5.5，年齡不超過18 歲，因競爭激烈，申請者須盡早提出申請。
●特殊之處
◆全封閉式教育，確保學生免受外界環境干擾。
◆小班授課，每班平均8 人，保證教學質量。每個學生有自己單獨的輔導老師，幫助其解決學習、生活上遇到的各種問題，同時每周都會與學生進行面對面的交流，進行全面輔導。
◆畢業生100% 進入大學學習，相當多的學生進入英國頂級名校學習。
◆學校的設計中心為學生提供一個發展其想像力的地方，包括從古典藝術到現代技術在藝術中的運用，從攝影到時裝設計，學生均受到老師的精心指導。學校以高質量的藝術設計課程而聞名，學生在紡織等商業設計中多次獲得大獎。
◆一流的教學運動設施，先進的教學設備。學校有專門的計算機中心和實驗室，教室、圖書館及宿舍樓均有電腦，供學生隨意使用。學校還有小型劇場、琴房，並擁有包括籃球館、網球場、壁球室、25 米長的現代化室內游泳池等各種運動場和設備，是一所非常注重課外興趣培養的學校。
◆職業的醫療中心，提供專家治療，給學生的生活、學習提供保證。
『柒』 英國高中女校哪個比較好
Wycombe Abbey School - Buckinghamshire
St Catherine's School - Guildford
Cheltenham Ladies' College
St George's School for Girls - Edinburgh
Headington School - Oxford
St Mary's School - Ascot
Queen Margaret's School - York
St Mary's School - Calne
Downe House School - Berks
St Swithun's School - Winchester
這是英國排名前十的女子高校，希望可以回幫到你答
『捌』 英國中學：男校/女校/男女混校怎麼選
在英國，無論是小學、中學還是高中的私校，都有單性別學校（男校/女校）和混合學校的區別。
英國早期就有了將男女生分開在不同的學校中的教育傳統，不過一開始只是提供給皇室貴族成員入讀，到了後來這些學校也開始面向所有公眾招生。第一所男女混合寄宿學校在十九世紀末才出現。
從歷史上看，英國的男校女校往往是由歷史悠久的貴族學校演變而成的，獨特的貴族文化和氣質是學校長久以來都極具吸引力的秘訣，更有針對性的課程設置和對男孩女孩不同氣質的培養是單性別學校備受歡迎的最大亮點。
其實孩子在單性別學校或者混校都可以得到很好的教育，而且在完善的英國私立學校結構中，學生在每一個階段都有選擇的機會。
單性別學校：
所有基礎課程都具備，但是男校女校之間在教學偏向重點以及特色課程上會有很多不同之處。男校的優勢學科偏向理工科和體育類科目，而女校則偏向文科和藝術類科目。
除了所在階段的學科教育之外，男子寄宿學校會更注重培養男性優秀品質，例如領導力、責任感等等。越是優秀的私立學校越是注重培養學生謙虛慎行的性格，例如伊頓。
私立男校會在體育活動中更多安排適合男生的活動，戶外團隊活動中注重男生的團隊協作能力和領導力的培養，這些對一個男性將來的人生和事業都將有著直接的影響。
女校除了常規的女生體育活動之外，還常常會著重培養學生的淑女氣質，除了專業文化課程之外，還會開設烹飪、手工製作、營養學、餐桌禮儀等課程，讓學生掌握更多家政和社交方面的技能。
學校還會定期舉行下午茶會、公主派對、傳統舞會等活動，把「淑女教學」滲透進學生的每一個生活環節，培養學生的淑女氣質。例如，舉世聞名的撒切爾夫人就是女校出身。
混合學校：
混合學校主張全面發展學生的所有科目，學校課程種類齊全。
男生女生在同一個教室里上課，師資平均分配。男女混合式的學校生活和課堂表現能讓學生對於男女之間的區別有一個清晰的認知，並且形成一個優勢互補的關系。學生也能得到文科、理科、藝術、體育等方面的全面發展。
『玖』 英國留學：英國中學為什麼要分男校和女校
英國的男女分校歷史悠久，在傳統上說大多是私立和文法學校。一開始這些男女分校只提供給皇室貴族成員入讀的，而且學校排名一般都很靠前，像著名的伊頓公學（男校）和羅丁女校，他們擁有最雄厚的師資和最豐厚的教育資源，能提供給學生最優質的教育。
第一：從歷史上看，英國的男女分校都是由以往的貴族學校演變而成，貴族文化和氣質成為學校經久不衰的軟實力。英國的皇室貴族雖然已經江河日下，但是皇室文化卻深深融入整個民族的血脈里，更多意義上來說已經成為英國文化的象徵，因此在英國人心目中，但凡跟皇室貴族有關聯的都是上檔次的、優質的、值得傳承的。因此越來越多的好學生考入這些私立的男女分校，而這些學校都是自費的，好的生源加上充足的經濟資源，也讓這些學校高出普通公立學校一籌。
第二：從培養方向來看，英國的男校重在培養學生紳士氣質和領袖性格，而女校則重點培養女孩子的淑女氣質。例如男校會在多種戶外團隊活動中提升男生的團隊協作能力，這些對於男生將來事業及人生發展都是非常重要的經歷。此外，英國男校會把大部分的資金投入到適合男孩子的學習運動項目，比如學校根據當地的天氣地理條件等特點，特地開設了如馬術，冰球，皮劃艇，橄欖球等。
第三：從學生發育特點來看，其一，男孩女孩除了身體結構不同外，大腦結構也不同，男生女生在思維方式和解決問題的路徑方面隨之就不一樣。
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『拾』 英國男女分校和混校各有何利弊呢
英國的精英私校有非常多，其中有男校，比如Harrow School（哈羅公學）、Eton College（伊頓公學）等，也有著名女校Godstowe school（格德斯多女子預備校）等，同時也有著名混校Bilton Grange（比爾頓格蘭奇預備校）。那麼問題來了，與中國的很多學校不同，英國學校有男校女校之分，當然也有男女混校。送孩子讀書之前，這些學校的優勢會不會傻傻分不清，有選擇困難症？今天就幫各位梳理一下。
男校和女校之分一直是英國私立教育體系中的一大傳統，至今已有超過1000多年的歷史。在19世紀末期，第一所男女混合寄宿學校才出現。
根據一些教育學家的研究表示，由於男孩和女孩除了身體結構之外，大腦的結構也不相同，因此造成了男生女生在思維方式和解決問題的路徑等方面產生很大的差異性。喬治城大學語言學博士Deborah Tannen教授認為男生的主要溝通風格為「報告式」、以事實陳述為主，意圖吸引他人的注意力以此獲得更多的信息，贏得對話的主動權從而建立自己的身份地位。而女生的主要溝通方式則為「關系式」為主，以表達彼此之間的情感為主。試圖通過分享私人性的情感，拉近並建立、保持與對方之間的親密關系。為此，將孩子們依據性別的形式來劃分開來分別教育，從而使他們接受最適合他們的教育、不同的運動、不同的課外興趣培養等，可以幫助男孩和女孩發展事半功倍。其次，在孩子進入青春期這一重要階段後，在學業上的差異性也逐漸表現出來。比如傳統意義上講，男生相對擅長「理科、科學類」課程，因為男生更加的擅長思考；女生相對擅長「人文、社科類」課程。因此單性別學校更容易在客觀上把主要精力放在他們所喜歡的科目和課外興趣上，也可以避免不必要的早戀發生。
寄宿男校
英國的男校除了完成現階段的學科類課程的教育之外，更加的注重培養男生的內在優秀品質。
傳統貴族男校Winchester College（溫徹斯特公學）的校訓即為「要麼學習，要麼離開」。軍事化的管理培養了男孩們刻苦的精神，並且越是優秀的私立學校越是注重培養男生們謙虛謹慎的性格。在私立男校中的課外活動中，也會安排適合男生們的活動，比如該校的戶外團隊活動中注重男生的團隊合作能力以及領導力的培養，這些軟實力能夠對一個男生將來的人生和事業部有直接的影響。除此之外，傳統的男校更加的注重男生們「男子漢」氣質的培養，軍事化的管理更加的能夠塑造男生們堅毅的品格。
寄宿女校
在英國，女校除了常規的多種多樣的學科類課程及體育活動等供學生選擇之外，還常常會開設一些「另類」課程，比如餐桌禮儀、營養學、烹飪等等，幫助女生培養淑女氣質。
以Queen Anne『s school（安妮女王學校）這一所傳統的寄宿女校為例，除了大多數學校都有的課程之外，學校還會定期舉行下午茶會、公主派對、舞會等等。這些活動無異於能夠培養女孩的氣質和修養。英國歷史上著名的撒切爾夫人就是女校出身，她在格蘭瑟姆女子中學畢業後獲得獎學金，進入牛津大學攻讀化學專業，也先後獲得牛津大學理學士、文學碩士學位。很多人調侃說「鐵娘子」這個稱號也無疑是對英國女校教育的最好的佐證。
（很多家長可能擔心如果孩子就讀於單性別學校無法接觸異性，從而無法適應未來男女共處的社會形態？各位其實不用擔心。傳統英國貴族男校和女校，也都很注重學生之間人際關系的培養和建立，學校與學校之間都有很多聯誼的機會。同時，學校也會定期邀請兄弟或姊妹學校來校參加比賽，培養男生和女生之間競爭意識，接觸異性的機會更多。通過一些活動，男生可以知道如何紳士的和女生交往，女生也能夠將自己的淑女一面展示給男生看。）
寄宿混校
寄宿混校的歷史雖然沒有英國單性別學校的歷史久遠，但也是英國傳統貴族教育中的大亮點。
英國的王室成員幾乎都畢業於傳統的貴族單性別學校，但在2017年，英國威廉王子夫婦打破王室傳統，將大兒子喬治送到一所男女混校就讀。曾有消息透露，威廉夫婦打算讓喬治從學校畢業後進入一所男女混合寄宿中學就讀。
Wellington College（威靈頓公學）是一所著名的男女混合中學，為學生們提供了一個最自然的學習環境。在十一探校中，我們曾和威靈頓公學的學生聊了起來。學生覺得混校教育更加有助於社會和個人的發展，讓他們更加的自信、和諧和隨和。男生和女生一起參加學校活動有利於建立異性之間的健康友誼，並且更夠讓學生適應未來男女共處，相互尊重的社會狀況。
總體來看，無論是單性別學校還是混合寄宿學校，都各有優勢。各位家長和孩子們在選學校之前，應該更加關注自身的未來發展計劃以及不斷的思考自身想成為一名什麼樣的人，關注目標學校與自己的契合度才是最重要的，畢竟「適合自己的才是最好的。」