中國私立大學很少

1. 中國私立大學的利和弊

中國來沒有私立大學，只有民源辦學校，其實就是賺錢的學校。
人家國外的私立學校雖然學費也貴，但是是不盈利的，相反還要募集很多捐款來平衡學校開支，否則學校就要虧本了。而國內的民辦是以賺錢為目的的，不是教書育人的地方，就是把你騙進去，然後過幾年把你轟走，至於你學成啥樣，人家才不管呢。你看到有哪個民辦學校是入流的，而國外都是私立學校比公立學校好。

2. 中國的私立大學為什麼搬不起來

國家資本主義下的國家教育資金幾乎都被撥往公立大學。企業投資的私立大學幾乎以盈利為目的。

3. 中國有什麼私立大學好

西安翻譯學院，很大，好幾萬人，現在有三本了，是民辦院校里不錯的了，80年代建校，校長訂祖怡，挺厲害的，我朋友那畢業的現在混的也還成，別說私利公立的了，現在不管啥學校，不好好學，不是好專業，出來照樣也不行，事在人為的，我是一本重點院校畢業的，現在還不是給人打工，賺點微薄薪水，要是有能力，高中畢業的都可以當老闆的，讀大學有讀大學的好處，讀好大學的好處也不言而喻了，氛圍不一樣的，私利高校比不了的，外國的私立大學有很多厲害的，包括牛津、劍橋，中國私立的似乎充其量能升個三本了，哎~社會的悲哀啊，這么人口，每年畢業那麼多學生，公辦的硬體軟體跟不上，力不從心，私立的不能保證質量，你們趕上這時代也夠難的了！

4. 中國私立大學有哪些

私立大學是由民間資本投資設立的大學。一般是指由非地方或者中央政府投資，全部或者部分的依靠學生的學費來維持大學的經營而非公共資金，而且校方有權自主選擇生源的大學。
1、1900―1911年：中國私立大學發展的萌芽期根據現有資料，清末私立高等學校中，由國人自辦的有1905年創辦的中國公學、復旦公學，1908年創辦的廣州光華醫學堂，由外人興辦的有1900年創立的東亞同文書院、1907年成立的德文醫學堂，1909年創立的焦作路礦學堂。
清末私立高等學校具有以下特點：
第一、學校數量較少。由於新式教育剛剛起步，這一時期，新式高等教育很不發達。除了教會高等學校因享有治外法權而得以發展之外，現代高等教育性質的私立學校微乎其微。第二、由於普通學校教育尚不發達，更談不上正規的高等教育。因此，嚴格說來，此時的私立高等學校算不上私立大學，只能看作私立大學的雛形。
2、1912―1927年：中國私立大學的初步發展時期北洋政府時期，私立大學的基本特點如下：
第一：數量的激增並未伴隨著質量的提高，大多數私立大學的辦學水平低劣。
第二：盡管存在著大量徒有虛名、濫竽充數的學校，但同時，一批辦學認真的私立大學脫穎而出，成為日後著名或知名的學校。張伯苓創辦的南開大學、張謇創辦的南通大學、陳炳權創立的廣州大學、陳嘉庚興辦的集美專科學校群和廈門大學以及大同大學、復旦大學（原復旦公學）、河南福州礦務大學（原焦作路礦學堂）、大夏大學、光華大學、武昌中華大學、廣東國民大學、中法大學等等，都是在此時開始了初步的發展。

5. 中國私立大學 有前景么

如果你在加州阿爾罕布拉問肖恩·陳（ShawnChen）的工作是什麼，這位46歲的美籍華人很可能會告訴你他在主街的一間雜貨店和一個漢堡包攤子附近經營一家有60個房間的BestWestern酒店。
但如果你在中國河南問同樣的問題，他將回答他在建設全國發展最快的大學之一，這所學校佔地400英畝，面積差不多是南加州大學（USC）主校園的兩倍。
九年前，陳以不足200萬美元、250名學生以及健康的進取心發起鄭州大學西亞斯國際學院（SIASInternational University）。如今這所學校有超過1.6萬名學生，近50座建築，包括古羅馬式的圓形劇場、法國和義大利餐廳以及一座一面是國會大廈式而另一面是紫禁城式的行政樓。一個有著奧運規模泳池的游泳館在荷花和麥田中升起。
這所學校大約有700名教員，當中包括119名主要來自美國的外國講師。陳表示他不會只信教科書，他們想要非常豐富的校園生活。陳在重慶出生，在重慶長大，在1985年前往美國並在俄勒岡州林菲爾德學院獲得教育學碩士學位。經歷過中國的單調校園，他很享受太平洋西北地區的校園生活。
他表示，在他離開中國的時候，中國還是實行配給制度，如今中國有大量的高樓大廈，有各種東西，但它在教育上仍然有缺失。
在上世紀九十年代初，他在中國三所高中任職，組織重慶和聖加布里埃爾的學生交流訪問，期間他看到了需求，看到了商機。1996年，他召集幾個朋友，共同撰寫了一份20頁的商業計劃。陳把計劃帶到中國最貧困、人口最多的省份之一——河南。
陳表示建校的資金來自親戚、學費以及1200萬美元來自中國銀行的貸款。學校作為一個非營利企業成立，中國對這些運作的規定相當含糊。陳表示到目前為止學校還沒有盈利，稱自己的工作是博愛之舉。
陳和堪薩斯州的富特海斯大學拉上合作關系，讓SIAS的學生可以不用出國就獲得美國學位。通過互聯網和視頻，SIAS的學生獲得雙重的文科學士學位：一個是SIAS的，一個來自富特海斯。
入讀SIAS的費用並不便宜。今年的學費大約是1400美元，大約是河南普通高校學費的三倍。如果學生要獲得雙重學位，費用要2250美元。只有極少數人獲得財政援助。
這值得嗎？在當地政府和商界圈子裡，SIAS培養英語能力強的學生是出了名的。但SIAS在中國仍然被視為三流大學，主要是民辦高校收費昂貴而入讀容易。
隨著中國生活水平提高，SIAS和其他私立高校的入學人數有所增加。陳表示，他的夢想和抱負是給中國教育帶來非常不同的模式，他想締造更豐富多彩和創造性的學生團體。 （美國《洛杉磯時報》）

6. 為何私立大學在中國就沒有那麼大的市場

這個問題跟辦學歷史、本土文化、社會認可度、政府支持度、資金來源/管理/使用等都有很大關系

1. 中國高等教育發展歷史很短暫、底蘊很薄弱，想真正強大起來還有個長遠過程，任重道遠；而歐美等國很多世界頂尖級的私立大學有數百年的發展歷史，各方面已相當成熟；

2. 發達國家私立大學有財力雄厚的財團、基金會、校友會支持，關鍵是他們的教育資金使用透明合理、審查嚴格，貪污和挪用現象很少，可信度高；所以國內曾有人將數百萬捐給國外大學也不捐給國內；國內大學資金使用的科學性、合理性、規范性等有待逐步完善！

3. 歐美國家公私教育、公私企業的地位差距並不大，很多大型巨頭都是私企，因此他們對國企、公辦院校沒有盲目的推崇；國內的公私觀念十分嚴重，私營的在很大程度被打壓，政策和財政補貼上也比中石油、中石化等差很多；企業如此，高等教育也如出一轍！

4. 中國人身體里普遍有愛「吃皇糧」的偏好，很多碩士就是寧願掏糞、掃地也不想去私企做與所學相關的工作，圖的就是所謂的「吃皇糧」；這是我們的文化，或許也是劣根吧！因此，很多人寧願上很差的公立院校，也不想上辦學硬體較好、教學質量較高的私立大學；這點很大程度影響了私立院校生源質量，生源質量不好，畢業生質量必然有折扣了，算是惡性循環了！

7. 為什麼中國少有高水平的私立大學

我國的私立大學建校的最大目的是賺錢，賺錢賺錢還是賺錢，很少把錢投入到師資力量、教學環境和科研開發上，缺乏這些，那麼這樣的學校水平可想而知，水平不高，就缺少投資者，錢少就不能請來好老師，不能建設好環境，不能購買科研設備，於是只能顧及眼前的利益，開一天算一天，賺了錢也不會繼續投資。說白了，我國缺少好的私立大學主要就是缺乏資金投入和有責任有使命感的建校人

8. 為什麼私立大學在中國不受重視

這是多層原因制約形成的：
首先生源不行，比不上公立的，創辦內者多以盈利為目的，要容收取高額學費，窮苦上進的學生力爭取公辦校，拿獎學金省學費；
再國家重視985、211等名校，資金、師資多集中在這兒，培養出口自然要高於私立校，社會對私立院校就不認可，認為其就是拿錢發證的地方。

9. 中國有沒有私立大學

有。

1、武昌首義學院

位於湖北武昌，是經教育部批准興辦的本科層次的全日制普通高等學校，是中國現代教育發展體系中按照新機制、新模式運行的創新型大學。學校前身為華中科技大學武昌分校，2015年6月正式更名為武昌首義學院。

2、文華學院

位於湖北武漢，原名華中科技大學文華學院，創辦於2003年5月26日，是經教育部批準的普通全日制高校。2014年5月，教育部批准學校轉制並更名為文華學院。

3、三亞學院

位於海南三亞，是國家教育部批准成立的獨立設置的民辦普通本科院校，是三亞市第一所全日制普通本科高等院校。2005年4月，海南大學三亞學院正式成立，2012年3月，經教育部同意，海南大學三亞學院轉設並更名為三亞學院。

4、山東英才學院

位於山東濟南 ，是經國家教育部批准成立的民辦普通本科高等院校。學校創建於1998年6月，先後經歷山東英才專修學院、山東英才職業技術學院、山東英才學院等階段，2008年，經教育部批准，學校升格為普通本科高校。

5、山東協和學院

位於山東濟南，是國家教育部批準的普通本科高校，為山東財政支持的本科「特色名校」建設單位。山東協和學院創建於1993年，學校前身為山東中醫學院中專部，2003年經山東省教育廳批准，籌建濟南協和職業技術學院。

2004年經山東省人民政府批准，改建為山東協和職業技術學院。2005年順利通過國家教育部、衛生部醫學專業教育評估，2008年以「優秀」成績通過教育部高校人才培養工作水平評估，2011年經教育部批准升格為普通本科高校。

10. 中國有沒有私立大學

有，每個城市都有很多，就是民辦院校，、
民辦院校與公立院校的區別：
1. 民辦學校與公辦學校是怎麼回事？
民辦院校是由社會集團，集體，及個人投資，自負盈虧是國家高等教育體系有益補充的一種教育體制。

公辦是由國家撥款輔助的我國教育體制中的主要形式。

2. 民辦學校有那些優勢和不足？

民辦院校由於自負盈虧，學校的發展是系關己命的問題，只有把學校辦好，它才不至於虧損，這就調動了辦學的積極性。

3. 民辦學校與公辦學校招生的區別？

公辦學校招生是由各當地教委抽取建檔線以上，直接進入高等院校學習深造 ，而民辦院校則是在高考生進入高考期後，由本校派人直接到各地招收學員，各個學校由於各自的差異，因此在招生時選拔學生的方法也不同。

4. 民辦學校怎麼獲得國家認可的文憑？

民辦學校獲得國家認可的文憑有兩種，一種是參加國家統一的自學考試，全部合格者，頒發自學考試的畢業證書。另一種是考生參加學歷文憑考試，由北京市自考委與我校聯合頒發文憑考試的畢業證書。

5. 學歷文憑什麼性質的文憑？

學歷文憑是由國家，北京市教委，學校，三方命題考試所頒發的文憑。相當於同等專業的大專學歷（可續本）。本校的畢業證加蓋北京市自學考試委員會的章。

6. 自學考試法什麼文憑？

高等教育自學考試畢業證書。 主考院校加蓋北京市自學考試委員會章。

7. 他們的優勢是什麼？

民辦院校是寬進嚴出，公辦院校是嚴進寬出。對於走進民辦的學生，唯有通過自己的真才實學才能獲得畢業證。因此，這部分學生必須努力學習，完成學業，同時這種形式也培養了學生良好的學習習慣，教會了他們學習的方法，提高了學生的自我約束能力，使其形成嚴謹的學習作風。在學習的過程中，學生還可以根據自己學習的進程，可以專本同修，提前獲得本科學歷，完成學業。

8. 民辦學校經費來自哪裡？

民辦學校經費主要來自於個人、集團、社會團體的籌資。