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東營私立小學

發布時間:2020-12-06 10:22:39

A. 東營去英才小學上學需要准備什麼材料麻煩詳細些。謝謝大家

校新建議要妹妹想面專業呢

B. 東營市目前一共有多少小學

我們可以問問勝利教育中心

C. 東營那個學校好

東營職業學院
東營職業學院是2001年7月經山東省人民政府批准、東營市人民政府舉辦的全日制普通高等院校,是國家骨幹高等職業院校、山東省示範性高等職業院校、山東省優質高等職業院校建設工程立項建設單位,「全國職業核心能力培養優秀單位」「全國高職創新創業教育工作先進單位」「省級文明單位」,山東省「教育系統先進集體」「高等學校教學管理先進單位」「德育工作優秀高校」「依法治校示範校」「學生資助工作先進高校」「大學生創業教育示範院校」「畢業生就業工作優秀高校」「培育工匠精神優秀院校」,全省高校「文明校園」「平安校園」。校園佔地1902畝,建築面積43.02萬平方米,教學儀器設備總值1.51億元,教職工855人,建成850人的行業企業兼職教師資源庫,全日制在校生17440人, 成人學歷在籍學生4800餘人。

一、辦學環境優越

(一)區位優勢明顯。東營是黃河三角洲高效生態經濟區中心城市、山東半島藍色經濟區前沿城市,環渤海地區重要節點城市、京津冀協同發展城市,處於連接中原經濟區與東北經濟區、京津唐經濟區與膠東半島經濟區的樞紐位置。東營市確定「十三五」期間打造成為全國重要的高效生態經濟示範區、資源型城市可持續發展引領區、區域中心城市。

(二)產業背景深厚。東營是「中國石油裝備城市」,是國家石油化工產業基地和國家石油裝備製造業基地,石油化工及鹽化工、橡膠輪胎及汽車配件、有色金屬、石油裝備四大產業集群優勢突出,信息技術、現代服務、文化教育等產業發展迅速。石油煉化能力6900萬噸,地煉產能全國第一,中國地煉企業前十強中東營佔6家。石油裝備企業500餘家,石油裝備製造總產值佔到全國1/3。是全球最大的輪胎生產和出口基地,產品遠銷180多個國家和地區。東營市確定「十三五」期間深入實施創新驅動發展戰略,培育發展新動能,推動經濟轉型升級,構建以先進製造業為支柱、戰略性新興產業為引領、現代服務業為主導的現代產業體系,打造全國領先、世界有影響力的先進製造業基地和區域性服務中心。

(三)政府支持有力。《東營市完善現代職業教育體系行動計劃(2016-2020年)》中確定,支持東營職業學院開展現代學徒制試點,建成在全國有影響力的知名院校。《東營市國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》明確提出,支持東營職業學院創建優質高職院校。

二、辦學實力雄厚

(一)學校辦學理念先進。堅持立德樹人根本,以產教融合為主線,明確了建設黃河三角洲地區高素質技術技能人才培養基地、高技能與新技術培訓基地、科技研發與技術服務中心、繼續教育與文化傳播中心的辦學定位。確立了堅持「問題導向、質量導向、需求導向、目標導向」,全面提高「產教融合的契合度、人才培養的滿意度、經濟社會的貢獻度」的辦學思路。凝煉形成了「德厚、識博、技精熟」的教師發展目標,「德厚技高、樂業好用」的學生培養目標,「尊道貴德、敬業立人」的校訓和「教育讓每一個人擁有自信」的教育理念。

(二)師資水平顯著提升。建立旨在服務教師成長、促進教學改革的「教師發展中心」和企業實踐鍛煉基地,校企共同開展教師培訓。專任教師中碩士以上學位佔74.6%,雙師素質教師佔86.1%。建成850人的兼職教師資源庫。國家級教學名師1人,省級教學名師3人,省突出貢獻中青年專家、首席技師2人,省職教青年技能名師2人,「2016齊魯最美教師」1人;國家級教學團隊1個,省級教學團隊9個。

(三)實習實訓條件完備。校內實訓場地總面積114148平方米,實訓基地16個、實訓室162個。校外實習實訓基地460個、「廠中校」6個。建設了「東營市高技能人才公共實訓基地」和現代製造加工、石油工程技術等8個實訓中心。石油化工實訓基地成為「全國示範性實訓基地」;學校成為「山東省物聯網人才培養示範基地」。承擔「國培」「省培」項目17項。

(四)專業建設成效顯著。國家級重點建設專業8個,省級示範專業2個,省級特色專業8個,省級品牌專業群2個。引進優質教育資源,校企共建骨幹專業6個。學校入選教育部首批現代學徒制試點院校,石油化工技術專業成為山東省首批現代學徒制試點專業。國家級精品課程2門、國家級精品資源共享課程2門、省級精品課程44門。獲省級教學成果獎15項,其中特等獎1項。獲全國全省技能大賽獎項89個,其中4名學生獲工業分析檢驗國賽一等獎,被中國工程物理研究院錄用,實現高端就業。15名學生在校期間獲得「東營市技術能手」稱號。

(五)對外合作交流拓展深化。與美國、澳大利亞、韓國、新加坡等國家和台灣地區的22 所高校和教育機構簽訂了合作協議,並積極開展項目合作。近五年來,先後有122名骨幹教師到美國、德國、新加坡等發達國家和台灣地區進行了專業培訓和公派研修。學校具有聘請外國專家單位資格,聘請外國專家6 人。成功申報11 項科技部政府間科技合作項目,其中9 項已順利結題並通過科技部驗收。探索學分互認方式,利用校長獎學金派出41 名學生赴台灣黎明技術學院、龍華科技大學進行為期一學期的專業交流學習,派出45 名學生到韓國進行文化參訪,形成了常態化交流機制。取得招收來華留學生資格,招收留學生16 名,承接韓國30 名漢語言專業學生到學校實習。連續三年承辦「兩岸青少年情牽黃河口」活動,接待台灣60 余名學生來學校參觀交流,此活動被評為「山東省2016 年度優秀對台交流項目」。

(六)思政工作成績突出。學校是「全省高校思想政治教育工作先進集體」,獲「山東省高校思想政治工作創新獎」(十佳集體),是受到表彰的唯一高職院校。出版思政工作專著6部,其中獲省級一等獎4部。獲全省職業院校「中華經典誦讀大賽」一等獎、全省大學生心理健康節「優秀組織單位」。「山東高校十佳輔導員」1人,「山東高校十大優秀學生」1名,入選由中央文明辦組織的「中國好人榜」1人。1名學生獲得倫敦殘奧會亞軍、亞洲殘運會冠軍,1名學生獲全國登山活動冠軍、被評為「全國優秀共青團員」「中國大學生自強之星」。

三、辦學特色鮮明

(一)辦學體制機制改革創新。建立了「四方合力、三級推進、『雙主體』育人」辦學體制機制。「政行企校」搭建東營市職業教育工作聯席會議、學校校企合作理事會、二級學院校企合作工作委員會三級平台;發起成立東營職業教育院校聯盟、東營市圖書館聯盟、山東省國家骨幹校聯盟;探索校企一體化辦學模式,成立萬達學院、中銳汽車學院等合作學院;與區域內578家企業建立長期合作關系,開設企業「冠名班」「訂單班」47個,吸納合作企業投入資金和設備2966.8萬元。

(二)人才培養通道連續貫通。貫徹現代職業教育體系建設要求,契合區域產業發展需要,以專業建設為紐帶,聯合勝利職業學院、東營科技職業學院、東營市技師學院以及東營各縣區中職學校,牽頭組建東營職業教育院校聯盟,共建共享教育教學資源。與省內6所中職學校實施「三二連讀」連續培養,8個專業聯合招生。與煙台大學、曲阜師范大學、臨沂大學等本科院校開展對口貫通分段培養試點。

(三)石油石化專業特色鮮明。緊貼區域優勢產業發展,優化專業布局,將石油化工和機械製造專業打造成了省級特色專業、省級示範專業。學校是全省化工職業教育專業建設指導委員會主持單位,牽頭開發了山東省石油化工和石油工程2個專業高職教學指導方案,開展了全國首批現代學徒制試點,擁有全國示範性實訓基地和職業技能鑒定中心,建成了「山東省品牌專業群」,為區域石油石化和裝備技術產業培養了大批高素質技術技能人才。《中國教育報》等主流媒體作了報道。

(四)服務區域能力大幅增強。在校生中東營籍生源佔20%,畢業生每年留在東營就業的超過70%,高出全國平均值15個百分點。與企業聯合承擔「海上三維多分量VSP處理解釋技術研究」「精細時深標定三項技術方法研究」等國家「863」項目;受科技部委託與捷克、馬其頓等國家開展科技合作項目11項。依託石油石化、生態農業等優勢產業,建立石油化工應用研究所、東營市生態農業研究院等9個研究所,近年來開展橫向課題研究72項,承擔市級以上科研項目399個,獲國家專利266項、市級以上科研成果獎勵431項。組織各類社會培訓15萬人次。成人學歷教育招生培養11200餘人。在全省率先開展新型職業農民大專學歷教育,培養3600餘人,成為助推黃河三角洲高效生態經濟區建設的一大亮點,得到省委組織部、東營市委市政府的高度評價。

(五)創新創業教育形成品牌。建設了創新創業教育「三大平台」:基礎教學平台–創業學院,實訓指導平台–大學生就業創業服務中心,行動支持平台–大學生創業孵化基地。獲得全國大學生「學創杯」創業綜合模擬大賽總決賽一等獎、全國高職高專「發明杯」大學生創新創業大賽一等獎、「挑戰杯–彩虹人生」山東省職業學校創新創業大賽優秀作品一等獎。培育「山東省大學生十大創業之星」2名、大學生創業團隊300餘個。「李肖肖創業案例」入選《2016中國高等職業教育年度質量報告》。成立全省首家掛靠高校的地方創業大學「東營創新創業大學」。參與發起全國高職院校創新創業教育聯盟並成為常務理事單位,入選「2016高職院校創新創業示範校」50強,是「山東省大學生創業教育示範院校」「山東省首批青年創業孵化示範基地」「山東省省級大學生創業孵化示範基地」「山東省文化產業『金種子』計劃試點孵化器立項建設單位」「山東省創新創業典型經驗高校」。中央電視台、《中國青年報》、中國高職高專網等多家媒體對學校創新創業成果進行了專題報道。

D. 山東東營叛逆學校

孩子青春期抄各種問襲題建議前往神康青少年心理成長中心, 態度都不錯,解決青少年網路成癮、品行障礙、情感障礙、人際交往障礙等各種心理、 行為問題的專業機構,主要面向對象為有「網路成癮、 厭學逃學、早戀、叛逆、內向孤僻、自卑自閉、打架斗毆、暴力傾向、抽煙喝酒、 奢侈消費、親情淡漠、焦慮抑鬱情緒」等問題的青少年。

E. 東營區東城學校有哪些

在東城先說黃河路以南吧,在海河北區裡面有海河小學和海河幼兒園。在海河南版區東臨市地稅局西鄰是實驗權中學。這是遼河路兩側的學校,在東三路與府前街的轉盤的東南角是市教育局教育局的南邊是東營市一中,一中的南門對著體校的游泳館,也就是說一中路南是市體育學校,門向東開,還是沿著東三路向南兩個路口到沂河路,西南角是育才學校,育才學校的西南角在小區裡面是明月雙語幼兒園,還說說一中南面的路 運河路,從運河路向過天橋到了實驗小學的大門了,北校區的南大門和南校區的北大門,南校區本來是師范。實驗小學在膠州路路西,路東的社區叫三村,三村的東側是實驗幼兒園,准確說在市政府廣場西南角。在膠州路向南,還是到沂河路交叉口,這次在東南角是黨校,不知算不算學校,反正裡面有個學習英語的培訓學校,反正培訓學校在東城不少。就像每個小區附近都有就近的受到大家喜歡的幼兒園。黨校馬路對面是農校的校區。
黃河路以北是安居房范圍。知道有個春暉小學,晨陽學校,金蘋果幼兒園,再就是靠近青島路附近的三中四中了分別在路北路南

F. 東營的民辦高中學校有哪些

東營的民辦高中學校只有一所英華園。

G. 東營英華園學校怎麼樣

東營英華來園學校創辦於1999年,自是東營市第一所集幼兒園、小學、初中、高中、職業高中、出國留學於一體的市教育局直屬的省級規范化寄宿式民辦學校。學校位於東營市黃河路159號,交通便利,環境優美,與東營職業學院隔路相望。學校佔地210畝,總投資1.5億元。目前該校教師隊伍中有特級教師、全國優秀教師、奧林匹克培訓輔導教師,形成了一支老、中、青相結合,業務精湛,品德高尚的教師隊伍,教師學歷達標率為100%。學校教育裝備和設施不僅能滿足素質教育需求,而且處於同類學校先進水平,是目前黃河三角洲地區規模最大的民辦學校。

民辦學校。

H. 東營大概有多少座小學

東營大概小學的話,前前後後有五有將近30個吧左右吧哈3030個左右。

I. 哪些小區可以在東營春暉小學或東營晨陽小學就讀

這范圍大了,有些還可以選上,登陸

J. 東營市有多少座小學學校

二○一○年全市教育事業發展統計公報

一、基礎教育
2010年,全市有小學172所,招生23803人,畢業25565人,在校生138539人,男女生比為52:48;適齡兒童入學率100%;鞏固率為100%;教職工9247人,其中:專任教師8574人;專任教師學歷達標率為99.92%;師生比為1:16.16。
2010年,全市有普通初中78所,其中九年一貫制學校38所;招生26308人,畢業19834人,在校生81849人,教職工8693人,其中:專任教師7632人,專任教師學歷達標率(具有專科及以上學歷的專任教師占專任教師總數的比重)為98.98 %;師生比為1:10.72。
2010年,全市有普通高中21所,其中完中11所;招生14494人,畢業13689人;在校生41477人,教職工3884人,專任教師3221人,專任教師學歷達標率(具有本科及以上學歷的專任教師占專任教師總數的比重)為99.78 %, 師生比為1:12.88。
幼兒教育:2010年,全市有幼兒園480所,在園幼兒61909人,男女生比52:48;教職工5874人,專任教師3781人。
特殊教育:2010年,全市有特殊教育學校2所,招生數為45人,畢業56人,在校生283人;教職工107人,專任教師87人。
二、中等職業教育
2010年,全市中等職業技術學校招生8963人(含技校);在校生數22100人,畢業生數7136人。
2010年,全市普通中專學校1所,其他學院(校)附設中專部3處,招生2778人,畢業491人,在校生4329人,教職工203 人。
全市有職業高中學校11所,其他學校附設1所,招生4868人,畢業5840人,在校生13681人,教職工1326 人。
2010年,全市有技術學院1所,招生1317人,在校生人4090人;教職工254人,其中專任教師131人。
三、高等教育
2010年,全市有高等院校5所,招收研究生1642人,畢業1087人,在校研究生4536人;全日制普通本、專科招生13403人,畢業11993人,在校生48260人。成人教育、網路教育本、專科招生24310人;畢業生22616人,在校生58658人;高等院校教職工4817人,其中專任教師2943人。
四、普通高考
2010年,全市有14095人參加普通高考,有1269人參加高職對口招生考試,共錄取新生12842人,總錄取率83.6%;按科類分,文科3612人,理科6464人,體育114人,藝術文1350人,藝術理206人,對口高職1096人(本科181人,專科915人);按層次分,本科6518人,專科6324人。

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