Ⅰ 上海大四學生去民辦學校實習，但想考教師編制，該怎麼辦
同學你好，編制是應屆畢業生才可以考的，等你畢業的時候就可以申請考了，憑教師資格證去教育局參考
Ⅱ 在某私立學校實習後，簽約該學校，但是未經過試用期，單位就提出我能力不行，口頭要與我解除合同。
你已經和單位簽約，即與其建立了勞動關系，沒給你正常安排教學課程，這不算違專約，但是如屬果最後沒給你發工資，你可以去勞動爭議仲裁委去提起仲裁。
試用期是用人單位和勞動者之間約定的，並不一定都有試用期。
其實如果單位並沒有書面通知解除合同，即使沒安排你具體工作，如果照發工資，單位是沒有違約的。
你不想在單位幹了，只要勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。
Ⅲ 我現在在一所私立學校實習當體育老師但是這個工作讓我干起來非常壓抑！我是體院畢業的不知道我還能幹什麼
能乾的工作多了，關鍵是你應該分析一下，這個工作讓你干起來非常壓抑的原因是什麼，是學校不好，還是人不好相處，有沒有你個人的因素，比如走入社會不適應，建議你和身邊的老人聊一下，聽聽他們的看法
Ⅳ 下學期要開始實習了，去公立學校還是私立學校
公立與私立其實要看你自己身的情況，從私立學校很能夠鍛煉一個人、提高內綜合素質，公立容學校相對穩定如果圖穩可以轉正就選擇公立學校，這要看你的性格了：如果圖安逸就上公立再找個機會入編，如果想以後想辦學的話還是私立更容易有機會去學習和提升；當然如果只是圖吃飯也是選公立吧。
Ⅳ 在私立學校實習有實習工資么
我們學校是一所私立大專，現在要強制11年畢業生去福建工廠實習，主要是實習期間所得工資學校會抽取一部分，如果不去，要麼交三千塊錢，要麼不發畢業證書，學校有...
Ⅵ 我是一名大四生，於二月開始通過一所民辦學校面試開始實習，如今不但拖發工資，而且還說學校沒有了，怎麼辦
1.對於實習期拖發工資，這個可以看單位和你的約定，如果約定實習沒有工版資，那麼你可能就權沒有工資。如果約定有工資，只是拖欠了，你可以問明理由，如果對拖欠工資不滿意，你可以向勞動部門投訴。
2.對於工作地點有變化，這個一般是用人單位是有根據單位的實際情況有自主決定權的，如果你不滿意，你們可以商量，商量不成，你可以要求結算工資走人。
3.如果貴單位確實存在招聘欺詐，你可以向勞動部門舉報，亦可以向法院起訴，要求賠償你的損失。
Ⅶ 私立學校和公辦學校的比較。現在在私立小學實習。感覺眾說紛紜。到底哪一個要好些
私立學校能提高老師的能力而且機會比公立多因為 公立學校很多東西都要關系的 而私專立學校吧屬 只要你有能力你願意！機會就是你的！再者私立學校或者培訓學校呆過的老師確實比公立學校大部分老師要優秀！ 公立學校的老師不一定有去私立學校的能力！ 但私立學校呆過的老師去公立學校表現一般都比較拔尖！看你想讓自己怎麼發展了
Ⅷ 我是一名師范學校的實習生，要去小學實習，對於現在的社會現象，去公辦學校好，還是私立學校好。。
公辦的更有前途，私立可能短期看到手的利益會好一點，但是你會特別累，而且公立的學校你會越來越值錢，自己在校外帶個補習班，收入不菲
Ⅸ 我今年實習期，我是教師，在私立學校找個工作，簽一年合同，違約金寫得是5000，我上了一星期班，實在
你先看下你是否存在需要支付違約金的條件。
《勞動合同法》
第二十二條 用人單位為勞動者提供專項培訓費用，對其進行專業技術培訓的，可以與該勞動者訂立協議，約定服務期。
勞動者違反服務期約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數額不得超過用人單位提供的培訓費用。用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務期尚未履行部分所應分攤的培訓費用。
用人單位與勞動者約定服務期的，不影響按照正常的工資調整機制提高勞動者在服務期期間的勞動報酬。
第二十三條 用人單位與勞動者可以在勞動合同中約定保守用人單位的商業秘密和與知識產權相關的保密事項。
對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協議中與勞動者約定競業限制條款，並約定在解除或者終止勞動合同後，在競業限制期限內按月給予勞動者經濟補償。勞動者違反競業限制約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。
第二十四條 競業限制的人員限於用人單位的高級管理人員、高級技術人員和其他負有保密義務的人員。競業限制的范圍、地域、期限由用人單位與勞動者約定，競業限制的約定不得違反法律、法規的規定。
在解除或者終止勞動合同後，前款規定的人員到與本單位生產或者經營同類產品、從事同類業務的有競爭關系的其他用人單位，或者自己開業生產或者經營同類產品、從事同類業務的競業限制期限，不得超過二年。
第二十五條 除本法第二十二條和第二十三條規定的情形外，用人單位不得與勞動者約定由勞動者承擔違約金。
Ⅹ 法律問題：民辦學校教師試用期卻拿實習工資
民辦學校是被國家所忽視的一個團體。說得好聽是教師，說得不好聽連打工仔都不如。專政府說得冠冕屬堂皇，其實工資待遇與社會地位連公辦教師的一半都比不上，每天的工作量卻是公辦教師的三至四倍。盡管這樣卻沒有一個領導真正的關注過我們的心聲。悲哀！悲哀！