A. 招聘教師面試時通常會問什麼問題
一個好的教師，不僅要課講得好，而且還要善於調控課堂氣氛。授課的過程中，當學生昏昏欲睡時，當學生思想開小差時，自然而巧妙地「扯」上一段幽默語言，能解除學生的疲勞，並能在歡快的氣氛中集中學生的注意力。以下幾種活躍課堂氣氛的幽默方法供參考：
1.故設懸念。在上課之前，老師會自我介紹，那麼就可以先設置一個懸念，引導學生思考，然後不失時機地點出意料之外又在情理之中的結果，學生就會恍然大悟，就會獲得松馳後的愉悅。有一位年輕老師面對陌生的學生說道：「同學們，我們班新來了一位成員，他姓李，男性公民，希望大家以後多多關照他。」學生們一下子懵了，相互張望。老師接著說：「告訴大家，他就是我。」
2.修飾姓名。學生的姓氏和名字，本來都是很平常的。但是，如果老師細心的話，在需要點到學生的姓名時，以一種特別的方式來修飾、點綴，往往就能引出一種幽默的效果。紅學家、教育家吳宓教授，有一年他上課的班級上有一個女生名叫金麗珠，吳教授上課點名點到她的名字時，故意拖長聲音說：「金——麗——珠!」接著他又用英語說：「Very beautiful, very romantic, isn』t it？」(多麼美麗、多麼浪漫的名字!)他笑了，同學們也笑了。
3.轉俗為雅。上課時，老師針對學生的一些世欲偏見、陋見，利用自己的生活經歷、審美觀念等巧妙地和學生交流，轉俗為雅，也能達到幽默的效果。有一位身材矮小的老師，第一次給學生上課時遭到嘲笑，這位老師微笑著說：「同學們，今天我能博得大家開心一笑，證明我們之間的感情交流已經邁出了可喜的一步。在今後的教學中，我將取你們之長來彌補我之短，提高提高自己!」一個十分尷尬的局面在這位老師的輕松點撥之下，巧妙地應付過去了。
4.創設聯系。老師在上課時，結合有關知識，通過聯系設置一個懸念，然後再「順理成章」地說出理由，就能造成一種「出其不意」的幽默感。有一位老師在講家蠶的有關內容時，對學生們說：「蠶是偉大的『愛國者』，它的價值遠遠超過它自身，它以不辭辛苦的默默勞作，為我們偉大的祖國爭了光、添了彩!」看著學生們疑惑不解，老師接著說：「不是嗎？我們的祖先最早養蠶織綢，開辟了絲綢之路，促進了東西方文化的交流，極大地提高了中華民族的世界聲譽。這能不說蠶是偉大的愛國者嗎？」
5.揭示哲理。老師在講授有關知識時，蘊含幽默、揭示哲理，可以加深學生對知識的理解。有一位老師在講授遺傳和變異同等重要，少了哪一個都不行。試想，如果沒有遺傳，我們的下一代說不定像什麼東西，如果沒有變異，恐怕我們今天還是拖著長長尾巴的那個猴子樣!由此可見，遺傳和變異是進化的兩個方面，是相輔相成、對立統一的兩個方面……」這樣一講，學生們對遺傳和變異的理解就更透徹了。」
B. 面試班主任兼職要注意什麼，怎樣回答相關問題。（民辦學校的一個中學實習班。我是一名大學生作寒假兼職）
1.對一年級的要嚴管（端正其才）；二年級的要分管（量才適用）；三年級的版要協管（因材權施教）
2.管理要有老師的威嚴，有朋友的真誠，母親的細致
3.班主任要會為學校的榮譽著想，為學生的前途操心，為任課教師完美的教學鋪好路。
C. 民辦初中面試會問點什麼問題
、父母一起到場，教師比學生多：學生自我介紹
1
分鍾，個別要求用英文介紹，家長介紹
自己的孩子
20
個字內，或者兩三句話。
2
、注意力與記憶力測試（搶答）：在屏幕上閃過一串數字，而後根據問題進行回答，
如：
①、
1382592308
，而後完形填空，下面缺的是什麼？
138292308
②、
24375687910
，請問上面有重復數字嗎？是幾？
③、
2013857523874
，剛才這串數字的尾數是幾？
3
、聯想能力測試：一個地雷爆炸的紅色圖案，你能聯想到什麼？
彩條圖案，聯想到什麼？
4
、社會適應能力測試：有一個球隊兩撥人正在比賽，你也想參與比賽該怎麼辦？他們
還是不同意該怎麼辦？
5
、情商測試題：你感覺到幸福嗎？你感覺到快樂嗎？為什麼？你知道什麼是幸福嗎？
以上內容均包含口頭表達能力測試。還有：給你兩個活動，一項較簡單，有獎品，一項
較復雜，有更多獎品，看你選什麼參加，說出原因，主要考察創造性，挑戰性，學習能力？
最後問剛才誰回答的最好，為什麼？
你根據剛才同學的表現，從中選出一位當組長，你選誰，為什麼？
你比他票數少，
你服氣嗎？你覺得他是最棒的嗎？你與他票數一樣，
你該怎麼辦，
你要
讓賢嗎？
個別的追問：你怎麼由原來的一班突然掉到六班了？為什麼？
你在數學方面的學習情況如何，最近還跟誰在學著，另外參加了哪些數學班？
聽說你在××方面非常突出，能否給大家表演一下？
D. 當在教師招聘面試中被問到「你為什麼會選擇我們學校」該怎麼回答呢越詳細越好，謝謝。。。
你就說你看了學校的發展歷史以及學校的宗旨，你覺得你自己挺符合這個學校的要求的。
E. 去私立中學面試，自我介紹怎麼說
請問是面試老師還是學生呢？
F. 私立學校面試
你到私立學校去面試，筆試成績不是很好，面試官給你介紹了他們學校的薪水，並說了在那裡工作，你聽後壓力是前一份工作的兩倍；面試老師跟你說要等校長回來後再確定錄用與否。你自己覺得通過的可能性不大，你想問那個面試的老師，他已經給你說過了，那就是等校長來定。他不會在互聯網上跟你說什麼的，你就死了這條心吧！根據你的表述，我看可以通過的概率不會很大。
G. 美國私立中學面試知多少
SSAT考場也由兩個增加為六個，由此可見，選擇到美國讀私立中學已經成為繼美國本科之後又一個赴美留學的新趨勢。然而，美國私立中學與美國本科申請相比存在巨大的差異，不論是校方對學生的選擇條件、考察因素，還是錄取形式都有一定的差異性。眾所周知，除TOP15位的美國大學有招生面試以外，對於中國高中生來講，其他的美國大學的錄取均取決於語言成績和文書亮點的挖掘。現在美國本科的申請基本上撕殺於白紙黑字間，看哪一位申請者可以將自己平淡的校園生活和競賽經歷光鮮地寫出來。而美國私立中學的申請則不然，不論文書寫得多絢麗，個人宣傳冊做得多精美，一切都要憑真才實料把自己最閃耀的一面通過面試活生生地體現在招生老師的面前。因此，面試是美國私立中學錄取中最關鍵的環節，學生的表現如何將直接決定校方是否錄取該生。下面則從幾個方面談一下私立中學面試過程中應重點考察的幾個方面和注意事項。一、
英語能力的考核
學生和家長往往認為只要在TOEFL、SSAT或者SLEP考試中獲得高分就代表一個學生的英語能力較高，但在美國私立中學面試官眼裡未必如此。他們想看到的並只是一個學生考取得高分，更望通過學生在面試中的交流體會到學生在英語方面的實際運用能力，尤其是聽說能力則顯得更為重要。面試官在面試中通常會重點考察學生的詞彙量、聽力和口語，從而判斷其是否具備基本的語言能力可以在其中學里完成相應年級的課程。有的時候學生語言考試成績雖然很高，但是聽說能力卻較差，則在私立中學面試中不佔優勢。有些學生語言考試成績不是最高分，但是語言表達流暢自如、灑脫自信，這樣的學生反而在面試中會佔有較大的優勢贏得面試官的喜歡。
性格、興趣愛好等方面的考核
美國私立中學面試過程中，面試官對性格、興趣愛好方面的考量更為重視。一般情況下，性格開朗、自信大方、活潑好動的學生往往能在第一視覺上吸引面試官的注意力。美國私立中學的教育注重培養的是學生的個性和自信，並不在於誰是第一，而崇尚的是人人都第一。因此，美國私立中學面試官更喜歡對自己有明確規劃並且可以自信地完成目標的學生。同時，面試官將重點考察學生的興趣愛好，並且思考該生的興趣愛好是否可以在其中學里得到發展。美國私立中學要想的不一定是全世界最優秀的學生，而是最適合其校園氛圍和培養理念的學生。因此，學生如果在面試前對即將面試的中學做一些細致的了解，並且在興趣愛好展示方面掌握好一定的匹配度，則可以較為輕松地贏得面試官的好感。
在面試過程中，對於興趣愛好類問題的回答應掌握一定技巧，不是簡單地幾個詞語直接問答就可以。在美國私立中學面試過程中有幾大常見問題，其中「
What do you like to do in your leisuretime?」是非常常見的問題之一，主要意圖考察學生在學習之餘喜歡做的事情。有些學生就回答「Basketball」就結束了，而有些學生可以圍繞這一問題講一段非常精彩且條理清晰的故事讓面試官不僅對其興趣愛好有所了解，而且還可以體會到學生豐富的知識面和清晰的邏輯表達能力。例如，有些學生會這樣回答：「我平時喜歡打籃球，最喜歡的明星是科比，因為科比的身上有每個人都需要學習的執著和不懈奮斗的精神。它用籃球向年輕人展示了有夢想就要奮斗，有奮斗就可以成功。而我選擇到美國讀中學一樣是一條需要通過努力實現自己夢想的道路。我會堅持下去….
」同一個問題，不同的回答則可以展示一個學生的應變能力、表達能力和邏輯思維等。因此，在面試過程中看似一個簡單的問題卻可以用不同的方法來回答從而收效則不相徑庭。三、
校園活動方面的考核
中國學生不論是申請美國大學還是美國中學都非常清楚地知道美國教育中的優秀人才培養一定有一個方面是領導力，因此在美國私立中學面試過程中很多學生都急於表現自己是學生會主席、班長等幹部身份。這是一種對領導力的誤解，在美國人眼裡所謂「領導力」就是指一個人的影響力，這種影響力體現在校園活動的方方面面和每一處細節。在展示校園活動的過程當中，中國學生總是陳述自己所獲得的成就，而忽略講述整個參與的過程。而往往面試官更關注一個學生在參與某一活動中的初期設想、實踐過程、遇到的困難，又是如何克服，哪怕是一個失敗的結果，但如果可以從這樣一個過程中發現自己的潛能，這才是美國中學所崇尚的校園活動的經歷。因此，面試官想聽到不僅僅是一個結果，而是學生在過程中的所感所想所悟。
在面試中，關於校園活動有的時候面試官會問到：「
Have you ever attended some associations in yourschool?」有些學生回答，「
Yes, I joined in environmental protection
association.」
而有些學生則回答：「是的，因為平時對環境保護的問題非常感興趣，所以自發組織了五個同學成立了一個環境保護小組。記得有一次我們五個同學騎自行車到首都鋼鐵廠附近去測北京的空氣污染指數，並將這些數據做好記錄。當時，北京的空氣污染比較嚴重，於是我們就做了一份宣傳海報貼在校園里倡導所有同學鼓勵爸爸媽媽每周少開一天車以減少汽車尾氣對空氣的污染。後來，首都鋼鐵廠搬離北京一個月後，我們五個同學又到原址測空氣污染指數，並將這些數據與原來記錄的數據進行比較。最後我們五個同學共同完成了一萬字的報告，並獲得了北京市中學生社會實踐一等獎。」
從上面兩個學生回答中，我們則可以體會到素質差異。在考察有關校園活動的時候，除了學生們所重視的領導力、組織力、表達力等，學生的社會公益心、愛心、動手實踐能力等更被面試官所重視。因此，學生在面試中要學會融會貫通，舉一反三在最短的時間內與面試官做到最有效、最充分的溝通和展示。四、
父母職業等家庭背景方面的考核
在面試中，面試官還會問到父母的職業和家庭背景，這一點也會對學生的申請有微弱的影響力。因為美國私立中學的費用非常昂貴，私立中學會衡量家庭的經濟實力。同時，美國私立中學很重視學生的家庭教育，學生的言談舉止都可以體現家庭的素質和父母教育的風格。五、細節很重要
在面試中除了語言的得當之外，還要注意一些其的細節。如，面試時所穿的服裝一定要干凈、整潔、有學生風。盡量不要穿日式、韓式風格的牛仔褲，而是應穿一些相對正式的衣服。同時，也應注意自己發型，如果是長發建議剪成短發讓人看起來精神。行為舉止的文明禮貌也非常重要，如進入面試房間前應先敲門，遞交相關資料時應雙手遞交等。良好言談舉止是成就面試的一個重要環節，學生應多加註意。
H. 上海民辦中學面試考上了可以不去嗎
可以不去的！我最後選了國際高中（HDC高中）費用低！
I. 在等著國稅局的面試，面試遲遲不開始，面試上了一個民辦中學的歷史老師要我答復，我該如何選擇
我個人建議，既然你已經面試了民辦中學的歷史老師，那麼你就先去民辦中學教書，因為其他的面試還沒有開始，還不知道能不能面試上，還是先就業再說。
J. 教師在進行面試時一般會被提問什麼問題呢
每個地方或者是學校的面試程序和內容是不一樣的。有的是要求說課，有的要求授課，有的則是問一些相關的問題。這是我整理的部分關於教師面試時的問題，你可以看看啊。
1、為什麼要選擇教師這個行業？
【參考答案】：我讀的是師范類的專業，當一名優秀的老師是我最大的願望。現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養，所以未來會有很大的發展空間。
2、你最尊敬的教育家是誰，為什麼？
【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身於教育並研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!
第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。
第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者並舉, 甚至聽說佔有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！
3、你最贊賞的教學方法是什麼？
【參考答案】：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！
4、為什麼學生會偏科？
【參考答案】：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象；第二是環境，低年級容易受周圍環境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素。回答完畢。
5、做好一名教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼？
【參考答案】：做一名好老師除了敬業、愛生、專業知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。