公立技校

『壹』 成都有哪些公辦高職技校

成都公辦的高職技校有成都職業技術學校

『貳』 什麼公辦技校好

什麼公辦技校好比較出名的公辦技校都是非常不錯的

『叄』 公辦學校是技校嗎

沒有。改革開放初期，國家為了快速培養人才，滿足人才的短缺，多數市級農牧學校回、衛生學答校、林業學校等從初中招收學生，學習五年，畢業分配到各旗縣區的基層，有的招收高中畢業生，學習兩年，畢業同樣分配到基層一線。進入二十世紀九十年代，取消學生定向分配，走向人才市場，這些學校也轉制，由統招統分的專業學校變成面向社會招生的職業技術學校。因此，初中畢業不升高中或者高職的話，只能去職業技術學校學一項技術，畢業發中專畢業證，這個證不是全日制的。

『肆』 有哪些好的公辦高職技校

建議您可以到正規學校系統全面的學習技術：
1. 學習技術可以先從自己的興趣愛好來考慮，畢竟這與讀書是有區別的，學了技術一定程度上決定著今後你的工作類別，如果你有一門技術，那就往度擅長的哪方面去發展，這樣上手快，相對應的工資也會好一點點。當然，如果你沒有特別明顯的技術或者回長處，那就先培養技術。
2.首先，考慮好自己的愛好，喜歡做什麼類型的工作，那份工作需要什麼技能，然後去學習，去培養。
3.考慮今後幾年或者5年的發展趨勢，往熱門行業或者新行業去試探，熱門行業和新行業在未來幾年都會有人才短缺的現象。
4.實地考察，對學校的實訓設備，實訓情況，教學內容，校園環境各方面答做一個詳細的了解後再進行選擇。

『伍』 公辦技校和民辦技校哪個好為什麼兩者有什麼區別

你好！公辦的學校就是有國家或者是當地城市政府資助的，因此在學校的建築設回施、辦公的答設備都是由政府出錢的，不是由學校拿錢，而民辦學校就是有些企業的老闆創辦的，一般整個學校的創立都是個人出資的，培養出的人才正好為自己的企業使用。

2.區別。

公辦可能是在學費的收取上比較便宜，而民辦在學費的收取上可能會高一點，公辦的老師都是由國家劃分的有編制的老師過來的，而民辦的則是自己招聘的，一般民辦都是跟各大企業都是有合作的，因此在就業上非常有優勢
這樣就要看你的注重點在哪？一般我們學技能就是為了以後找到一份理想的工作是吧？

『陸』 廣州 有哪些 公辦 技校

1、廣州市中為工商高級技校

廣東中為工商技工學校（省部級重點廣東技工學校）座落在現代化國際大都市廣州，經廣東省人民政府批准成立。由廣東省人力資源和社會保障廳主管的全日制高級技工學校；經廣東省教育廳批准與廣東科貿職業學院、江西理工大學聯合辦學。

2、廣東省機械技工學校

廣東省機械技工學校創辦於1978年，隸屬於廣東省人力資源和社會保障廳，是國家級的重點技工學校和廣東省高技能人才培訓基地。 廣東省機械技工學校擁有一支強大的師資隊伍，配合完善的硬體設施，先進的實驗基地為就業提供了保障。

3、廣州市白雲工商高級技工學校

廣州市白雲工商技師學院、廣州白雲工商高級技工學院是一所經廣州市人民政府批准設立，由廣州市人力資源和社會保障局主管的全日制國家級重點技工學校，是廣東省技師培訓基地。學校以雄厚的辦學實力和科學規范化的管理。

4、廣東省南華技工學校

廣東省南華技工學校是一所集全日制學歷教育和綜合培訓為一體的省重點技工學校。

5、廣州市輕工高級技校

廣州市輕工技師學院是國家級重點技工學校，1958年建校，2005年被批准成為技師學院和省高技能人才實訓基地。學院目前有北、南、東三個院區，北院區位於白雲區鍾落潭鎮竹料，南、東院區分別位於市區內的濱江中路。

『柒』 好的公辦技工學校有哪些

公辦技工學校比較多的，比如有衛校，還有一些其他的學校，特別是技工焊工，車工，都是非常好找工作的

『捌』 我是公立技工學校的，可轉到其他公立技工學校嗎

公立學校有學籍你就可以走轉校流程，前提是你要去的學校同意接收你。

『玖』 有沒有免費的公立技校

目前我國除九年義務教育外，其他教育內容都是收費的，公立院校有國家教育撥款版，權所以學費比民辦的要便宜些，但一般由於職業技工類學校都有實習實踐環節，所以各學校、各專業費用差異很大，按國家規定，一般在4000到8000元每年。

『拾』 技校民辦好還是公辦的好！！

公辦的好，公辦技校的師資、設備及校宿建設全部由國家或地方出資，相對於民辦來說，師資力量更雄厚，公辦技校的老師全部是在編教師，工資待遇由部由國家或地方撥款發放。公辦技校的學生大多享受國家補貼，多數公辦技校都免收學費，僅拿生活費，即可入學學技術。

公辦技校也有國家級和省級、市級及重點扶持和非重點扶持之分，相對來說，越高級越重點的技校的師資力量和技術設備更雄厚，管理制度也就更成熟，教學質量更高一些。

(10)公立技校擴展閱讀

雖然公辦技校師資力量雄厚，而且學校的生源全部由初中畢業班老師推薦，基本不愁生源，理應更具發展潛能，但是也有部分存在學校老師因為都是體制內在編老師，拿死工資，因此教學積極性不高，再者如果技校沒有和用人單位對接，缺乏實踐操作場地，或者不重視實踐操作的話，有可能培養出來的技校生動手能力差，操作性差，不能滿足用人單位的需要。

但一些辦得好的公辦技校早已注意到了這種情況，積極培養學生的實踐能力，並積極與用人單位溝通對接，培養出真正適應社會的實用型人才。

有些公辦技校為了滿足學生高學歷的需求，積極籌辦「升學班」，面向三年後的「對口高考」開辦高中語數外理論課和專業課，並成功把學生送入高職高專正規專科或本科院校學習。這也是一個不錯的選擇。