『壹』 我要去參加小升初的面試，面試一般會問什麼問題
小升初面試中要把握的幾大技巧：
第一，對自己充滿自信。
其實面試就是一個與考官面對面交流的過程，通過這種交流讓考官在十分鍾甚至是五分鍾之內了解到孩子的優點。很多孩子之所以會膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比較內向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。實際上，並不是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都覺得自己不優秀，沒有人會覺得你優秀。因此，要克服緊張情緒，必須要戰勝自卑感，增強自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能夠成功。
第二，在平時加強訓練。
找機會多參加一些類似的活動。造成緊張的另外一個原因就是缺乏這方面的訓練。如果一個孩子經常參加一些類似於演講比賽或者是演出之類的活動，那麼他在面對考官的時候心理上就會比一次這樣的活動都沒有參加過的孩子放鬆的多。據說美國歷屆總統在發表國情咨文的記者招待會之前，都要進行預演，把他們的新聞助理、政策顧問找來，讓他們向總統提出各種問題，總統試著回答，再由顧問們進行補充和校正。這樣總統才能在記者招待會上給人留下對答如流、詼諧瀟灑的良好印象。由此可見，這種訓練是必不可少的。考生可以在學校或家裡進行模擬面試的訓練活動，以此克服面試中的緊張情緒。
第三，善於表現自己，發揮自己的優勢。
有時候考官提出一個問題的目的並不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒有自我表現的意識。因此，從進考場的那一刻開始，考生就要隨時准備向考官展示自己的各個方面。同時也要時刻注意自己的一言一行，因為所有的這些都會被考官列為打分的依據之一。這樣，不僅可以引起考官對你的注意，而且有助於實現心理平衡，消除緊張情緒。要不然的話，總是坐在那裡聽別的考生講，自己會變得越來越緊張，越來越覺得自己不如別人。
『貳』 誰知道小升初的面試流程是什麼
大家問小升初的問題的時候最好說明城市，有些最好說明目標學校。
實際上最了解這些情況的，就是本地的培訓機構，班主任，目標學校和周圍同年級的家長，直接問他們最方便。
『叄』 小升初面試要准備些什麼
根據教育專家總結，面試問題一般分為以下五大類——
連續幾周，社會都將聚焦的目光投注「小升初」招生中。與往年相比，今年的「小升初」招生繼續高溫不減，家長和學生對名校的「追捧」更加熱烈。來自某知名教育論壇的消息稱，某外語學校3天就收到5000餘份簡歷。如此競爭激烈的局面，看來接下來的「小升初」面試還有一場硬仗要打。真可謂沒拿到面試通知的急，拿到了通知的更著急！這仗怎麼打？別說孩子們吃不準，家長們的心裡也著實七上八下地直打鼓呢！
五類問題面試「必問」
在論壇上略一搜索，發現無論是家長還是學生，應對考試的心態都是一樣的，那就是都希望能覓得一份備考攻略。「××學校的面試會問哪些問題？」、「學生怎樣回答最加分？」、「我兒子不善表達，現在給他背些諺語什麼的有用么？」等征詢帖被家長們頂到了論壇的最頂端，不斷地回復討論著。
所謂「臨陣磨槍，不快也光」。根據教育專家總結，面試問題一般分為以下五大類——
1.常規問題：
（1）介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，並給出解釋。
（2）根據孩子的自我介紹做進一步「追問」，由於這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會；又如孩子奧數突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關於奧數學習的問題。
專家建議：回答關於父母的問題時，學生切勿盲目「拼爹」、「拼抬頭」，誇大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些「如雷貫耳的抬頭」。建議學生可以結合父母職業的不同，簡單分析其性格特點；或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。
2.奧數方面：
（1）你是什麼時候開始學奧數的？你覺得怎麼才能學好奧數？（2）拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。
相關解讀：據某奧數培訓機構工作人員介紹，業內比較認可的觀點是只有5%智力超常的兒童適合學奧數，這有助於他們的思維拓展。然而，現實情況卻是，上海目前約有近1/3的小學生在學習奧數。家長周女士就無奈地表示，她的女兒奧數學得有點辛苦，或許將來對她也未必有用。但現在升學氛圍就是如此，不想讓孩子通過搖號被動地進公辦初中，而要想進入優秀民辦初中，必須要有拿得出手的證書，於是只能「被奧數」。
對此，教育專家表示，奧數是數學的一個分支，數學源於現實，屬於現實，並被應用於現實。奧數也是這樣，從生活實際引入新知識點，有助於培養學生學習的興趣。使他們對奧數產生親切感，對其產生興趣，並且這也能增強學生學習的信心。建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法，及時總結解題規律，這樣哪怕以後不學習奧數，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。
3.英語方面：
（1）你能用英語說一段話嗎？
如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊！說哪一方面呢？考官的問題其實是可推測的，比如應季的「春天來了」，或者「介紹你的一個老師」，或者「我第一次到××學校來」等。
如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那麼也可以採取較為穩妥的方式——事先准備一段，然後說：我就說××話題吧，然後開始。
（2）要求背誦一段英語課文。
課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先准備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。
4.語文方面：
（1）你正在看什麼書？是關於什麼內容的？
事先准備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段「獨角戲」了。
（2）想給大家推薦哪本書看，為什麼？
學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在於為何推薦，學生如果有什麼別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。
專家意見：現在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對於孩子奧數和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。對此，新尚教育語文教師沈昱指出，首先，如今有關語文的杯賽考試不多，也不如數學、英語類的紅火；其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在復習時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難准備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。
5.個人興趣愛好和性格
（1）喜歡旅遊的，可能會被問及去過什麼地方？看到什麼景緻？喜歡南方還是北方？那景觀是哪個省的？省會在哪裡？如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品（如果是詩歌，可能會要求背一篇）。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。
（2）如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現在還在踢球（彈鋼琴）嗎？為什麼？你怎麼看待你的這種愛好？對你有什麼影響？
（3）你在班上的成績是怎樣的？你與比你成績好的同學相處得好嗎？
專家解讀：這點實際上考察的是你對待高於自己和低於自己的同學的心態是積極的還是消極的。回答的主旋律應該是謙虛的，當然實事求是最好。重點是在你對他們優秀之處的闡述，必須是品質性的東西，不要瑣碎。後面問的是你和他們的相處，其實重點是你和他們相處的時候，你有沒有隨時隨地在學習這些優秀的，但是你自己可能不具備的品質。還有一點要提醒家長，有些學校會同時面試學生和家長，那麼在你的孩子回答問題的時候，家長一定不要搶話或對孩子的回答表示不滿，家長要盡量看著孩子或考官，保持微笑和平靜。
『肆』 小升初面試會問些什麼問題
來不及細看，先復制過來，等有空研究
小升初的面試題
（1）（大約1個小時）每人按指定順序抽取一個題目，准備2分鍾的演講。准備時間大概5分鍾。抽簽題目有：
談談你最尊敬的一個人
評價一下爸爸和媽媽的一次沖突
行百里者半九十
天時不如地利，地利不如人和
假如我是老師
你的課餘生活
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
人生自古誰無死，留取丹心照汗青
正義重要還是生命重要
你遇見岳飛，想對他說什麼？
談談你父母送你的禮物；
如果你和同學之間有了誤會，怎麼解決？
學而不思則惘
給你一個支點，就能撬動地球等
（2）（大約半個小時）一個教室28個人，分成4組，每組7個人，准備10~15分鍾後表演一個短劇（也是隨機抽取一個題目），指定順序按組表演。
題目有：
快樂之源
准備一場班會
……
（3）（大約半個小時）評論剛才的表演，第一步評論最佳小組、最佳創意、最佳演員，
第二步給每個組提點建議（都是舉手錶決）
還有一個環節是孩子自願的才藝展示
最後還有提問，你的目標是什麼？
有人分析：反正面試不是選拔人，而是淘汰個別性格有問題的孩子。最主要的決定因素還是筆答成績。
專家分析：面試不是主體，面試的主要作用就是淘汰差的，而不是選拔好的，面試是建立在成績上的附屬物。在這個主題思想下，穿著得體，說話得體，較為專注，不緊張就是第一位了，而是否要出彩，我覺得是個人能力的問題。我不是很鼓勵孩子的面試成為一種套路，模擬演練可以，但是太過模式化對於孩子有可能是一種約束。切記，不要裝著很成熟，這不是好辦法，被看出來了，分數會打折扣的，其實還不如朴實天真一點，這點老師是能理解的，單純對這個年級來說絕對不是壞事，甚至很得一些老師的喜愛。
『伍』 我要去參加小升初的面試，面試一般會問什麼問題
（1）（大約1個小時）每人按指定順序抽取一個題目，准備2分鍾的演講。准備時間大概5分鍾。抽簽題目有：
談談你最尊敬的一個人
評價一下爸爸和媽媽的一次沖突
行百里者半九十
天時不如地利，地利不如人和
假如我是老師
你的課餘生活
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
人生自古誰無死，留取丹心照汗青
正義重要還是生命重要
你遇見岳飛，想對他說什麼？
談談你父母送你的禮物；
如果你和同學之間有了誤會，怎麼解決？
學而不思則惘
給你一個支點，就能撬動地球等
（2）（大約半個小時）一個教室28個人，分成4組，每組7個人，准備10~15分鍾後表演一個短劇（也是隨機抽取一個題目），指定順序按組表演。
題目有：
快樂之源
准備一場班會
……
（3）（大約半個小時）評論剛才的表演，第一步評論最佳小組、最佳創意、最佳演員，
第二步給每個組提點建議（都是舉手錶決）
還有一個環節是孩子自願的才藝展示
最後還有提問，你的目標是什麼？
有人分析：反正面試不是選拔人，而是淘汰個別性格有問題的孩子。最主要的決定因素還是筆答成績。
專家分析：面試不是主體，面試的主要作用就是淘汰差的，而不是選拔好的，面試是建立在成績上的附屬物。在這個主題思想下，穿著得體，說話得體，較為專注，不緊張就是第一位了，而是否要出彩，我覺得是個人能力的問題。我不是很鼓勵孩子的面試成為一種套路，模擬演練可以，但是太過模式化對於孩子有可能是一種約束。切記，不要裝著很成熟，這不是好辦法，被看出來了，分數會打折扣的，其實還不如朴實天真一點，這點老師是能理解的，單純對這個年級來說絕對不是壞事，甚至很得一些老師的喜愛。
『陸』 小升初是不是還要面試，面試一般會問什麼問題
不要緊張，就算面試肯定都是一些簡單的問題。
『柒』 小升初面試一般都問什麼問題
"1.常規問題：介紹自己；根據孩子的自我介紹做進一步「追問」。
2.奧數回方面：你是什麼答時候開始學奧數的？你覺得怎麼才能學好奧數？拿一張紙，隨機折個圖形，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。
3.英語方面：你能用英語說一段話嗎？要求背誦一段英語課文。
4.語文方面：你正在看什麼書？是關於什麼內容的？想給大家推薦哪本書看，為什麼？
5.個人興趣愛好和性格：3，4，5三點的積累要注意孩子平時的語言表達能力，無論是母語還是英語，語言表達流暢是面試回答問題的基礎也是得高分點。"
『捌』 小升初是不是報了民辦面試不過關，前面
小升初報名時間， 各市不同。 從4月中旬， 到8月中旬都有。 可詢問區、縣教育局。 你若喜歡， 便是晴天。