非營利機構是公立還是私立

Ⅰ 幼兒園算不算非營利組織，還是說要分公辦和私立

正常幼兒園屬於公立組織，像有些小區里的幼兒園，培訓班，這都屬於是私立組織。

Ⅱ 養老機構「營利」和「非營利」的區別

1、服務質量的不同：大部分民辦營利養老機構和公辦非營利養老機構招聘護工主要靠熟人介紹，沒有全方位進行考察綜合素質，造成服務水平較低。

醫療服務。醫療服務水平是很多老年人選擇養老機構需要考慮的必要條件之一，因此很多養老機構會選擇和社區醫院比鄰而建以提供基本的醫療服務，但是養老機構內部的醫療服務顯然比較弱。

2、入住率不高，缺乏強有力的營銷宣傳策略。

大部分養老機構認為不需要為養老機構制定營銷宣傳策略，把機構服務、衛生、環境等各方面條件都盡量做得更好，自然就會有老人入住。

從市場營銷的角度來看，這種看法是錯誤的。特別對於民辦養老機構，一個好的營銷策略是非常重要的，養老機構需要調研老人的需求，從而提供更加專業化的服務。

營銷宣傳可以提升養老機構的品牌形象，增強養老機構的差異化程度，可以更好地滿足老人的需求，吸引更多老人入住，從而提高入住率，不浪費社會資源。

3、志願不同：社會對於非營利這個詞還比較陌生，一般的看法是非「公」即「私」，處在「公」、「私」之間的非營利還沒有被人們廣泛接受和理解，或者說人們對非營利養老機構存在很多疑惑，不願意志願服務。而在經濟發達國家，志願組織的活動是非營利組織的一個重要資源。

Ⅲ 學校屬於是不是非營利組織會計

學校是非營利組織會計。

非營利組織會計是政府機構和其他不以營利為主要目的的組織（如學校、醫院、科研機構、圖書館和慈善機構等）的會計。在我國，分為財政總預算會計、行政單位會計和事業單位會計三個部分。

非營利組織會計制度

一、本制度統一規定會計科目的編號，以便於編制會計憑證，登記賬簿，查閱賬目，實行會計電算化。民間非營利組織不得隨意打亂重編。某些會計科目之間留有空號，供增設會計科目之用。

二、民間非營利組織應當按照本制度的規定，設置和使用會計科目。在不影響會計核算要求和會計報表指標匯總，以及對外提供統一的財務會計報告的前提下，可以根據實際情況自行增設、減少或合並某些會計科目。

明細科目的設置，除本制度已有規定者外，在不違反統一會計核算要求的前提下，民間非營利組織可以根據需要自行確定。

三、對於會計科目名稱，民間非營利組織可以根據本組織的具體情況，在不違背會計科目使用原則的基礎上，確定適合於本組織的會計科目名稱。

四、民間非營利組織在填制會計憑證、登記會計賬簿時，應當填列會計科目的名稱，或者同時填列會計科目的名稱和編號，不得只填科目編號，不填列科目名稱。

五、民間非營利組織應當根據本制度有關財務會計報告的編制基礎、編制依據、編制原則和方法的要求，對外提供真實、完整的財務會計報告。

民間非營利組織不得違反規定，隨意改變財務會計報告的編制基礎、編制依據、編制原則和方法，不得隨意改變本制度規定的財務會計報告有關數據的會計口徑。

六、民間非營利組織的年度和中期財務會計報告，至少應當反映兩個年度或兩個相關會計期間的比較數據。

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民間非營利組織的會計報表附註至少應當披露以下內容：

1、重要會計政策及其變更情況的說明；

2、董事會（或者理事會或者類似權力機構）成員和員工的數量、變動情況以及獲得的薪金等報酬情況的說明；

3、會計報表重要項目及其增減變動情況的說明；

4、資產提供者設置了時間或用途限制的相關資產情況的說明；

5、受託代理業務情況的說明，包括受託代理資產的構成、計價基礎和依據、用途等；

6、重大資產減值情況的說明；

7、公允價值無法可靠取得的受贈資產和其他資產的名稱、數量、來源和用途等情況的說明；

8、對外承諾和或有事項情況的說明；

9、接受勞務捐贈情況的說明；

10、資產負債表日後非調整事項的說明；

11、有助於理解和分析會計報表需要說明的其他事項。

Ⅳ 醫院為什麼是非營利組織

醫院一般屬於差額撥款的事業單位，即醫院不需要以盈利為目的，其醫葯費利潤和門版診費收入，彌補醫院開支有不權足的部分，由財政予以補助。這樣做，更有利於保護患者利益，提高全民福利水平。

非營利性醫療機構可以實行與營利性醫療機構相同的經營形式 ，營利性醫療機構與非營利性醫療機構在經營性質上的主要區別是其所獲利潤的分配和利用方式的不同。

前者的經營目的主要是為了獲取利潤，經營成果主要用於投資者分紅；後者的經營目的主要是為了提供基本醫療服務，經營成果主要用於自身再發展。

但無論營利性醫療機構還是非營利性醫療機構，在社會主義市場經濟體制下，都要講求經營、講求效率，都要有一定的盈利，否則，醫療機構將難以生存和發展。

從這點上講，兩者的經營原則又是一致的。因此，營利性醫療機構可以實行的經營形式，非營利性醫療機構同樣也可以實行。

(4)非營利機構是公立還是私立擴展閱讀：

醫院職能：

一、承擔本區域居民的預防、醫療和保健任務。

二、區域內傳染病、職業病和非傳染性慢性病的防控。

三、區域內人群的健康教育工作。

四、強化區域內醫療救治體系，有效應對各種突發性公共衛生事件。

Ⅳ 民辦非營利機構和公立機構報銷一樣嗎

民辦非營利機構和公立機構報銷是一樣的。

民間非營利組織是專指由民間出資屬舉辦的、不以營利為目的，從事教育、科技、文化、衛生、宗教等社會公益活動的社會服務組織。非營利組織是指不以營利為目的的向社會提供服務的組織，它是介於政府組織、營利組織之間的一切社會組織，又稱「第三部門」，其具有非政府性質，類似美國的私立非營利組織。

Ⅵ 民辦學校可以認定為非營利組織嗎

民辦學校一般屬於營利組織
就跟外面的補課班和興趣班的性質是一樣的
因為學費比公辦學校高
所以不會被認定為非營利組織

Ⅶ 公立非營利組織會計與政府會計的區別

非營利組織或來非牟利機構，是指不是源為組織所有者營利為目的的組織，它的目標通常是支持或處理個人關心或者公眾關注的議題或事件，因此其所涉及的領域非常廣，擔任起彌補社會需求與政府供給間的落差。
政府會計是指用於確認、計量、記錄和報告政府和事業單位財務收支活動及其受託責任的履行情況的會計體系。

Ⅷ 我國有哪些非營利組織

我國的非營利組織有：消費者權益保護協會、奧組委、中國殘疾人協會內、作家協會、慈容善協會、宗教三自愛國委元會、還有華僑商會、地方協會（港商協會、台商協會、潮青會）中華慈善總會，中國紅十字會。

【補充】：
1.非營利組織是指不以營利為目的的組織，它的目標通常是支持或處理個人關心或者公眾關注的議題或事件。非營利組織所涉及的領域非常廣，包括藝術、慈善、教育、學術、環保等等。它的運作並不是為了產生利益，這一點通常被視為這類組織的主要特性，同時具有非營利性、民間性、自治性、志願性、非政治性、非宗教性等重要特徵。
2.非營利組織有時亦稱為第三部門（the third sector），與政府部門（第一部門）和企業界的私部門（第二部門），形成三種影響社會的主要力量。非營利組織還是必須產生收益，以提供其活動的資金。但是，其收入和支出都是受到限制的。非營利組織因此往往由公、私部門捐贈來獲得經費，而且經常是免稅的狀態。私人對非營利組織的捐款有時還可以扣稅。
3.非營利組織是指在政府部門和以營利為目的的企業之外的一切志願團體、社會組織或民間協會，是介於政府與營利性企業之間的「第三部門」。

Ⅸ 美國大學私立盈利和非盈利的區別

美國法律對營利機構（包括營利學校）和非營利機構（包括非營利學校）的劃分很明確：不把扣除成本之後凈收入分給機構成員的是非營利機構，不受這一限制的是營利機構。美國法學家把這條分界叫做「禁止分配限制」（nondistribution constraint）。許多法律文件都把這一限製作為「非營利機構」定義的內容。
政府組織（包括公立學校）是非營利機構。它們是人民建立的，用人民的稅款維持，不能與民爭利，不能賺自己所有者的錢來私分。非營利機構中有慈善組織，但多數不是慈善組織。非營利機構可以給機構成員合理的勞動報酬，給投資者和債權人合理的經濟補償。這些是它們工作的成本。非營利機構可以向服務對象收費，可以獲得和積累超過成本的收入盈餘。但是，非營利機構必須把全部收入盈餘用於本機構的工作和發展。
除了不能分配收入盈餘之外，有些州的法律還規定只有某類性質的組織才能登記為非營利機構。最典型的是慈善組織、醫院和文學團體等。盡管各州的規定不完全相同，教育機構總在名單之內。在過去很長時間里，這種對非營利機構性質的限制是各州法律的通行做法。但在20世紀50年代之後，越來越多的州不再作這樣的限制。現在各州的法律普遍規定。任何從事合法活動的組織都可以登記為非營利機構。
在美國，許多機構選擇不營利，主要不是為服務對象著想，而是一種經濟策略。盡管目前在許多州，各類組織都可以登記為非營利機構，但只有提供非標准化服務的組織才選擇非營利的形式。原因是標準的工農業產品容易衡量和比較，人們可以在與產品提供者簽訂合同時明確規定這些產品的質量，在購買時檢查它們是否合乎要求。而像教育這樣的服務卻十分復雜，學生或他們的父母簽約時很難具體規定學校應該提供的服務。如果雙方發生爭執，學生和他們的父母往往不容易確證學校工作的欠缺。由於同樣的原因，學校的捐助者往往也難以斷定他們的捐獻有多少被用於教育服務，有多少進了私人腰包。因為這樣的「合同失敗」（contract failure）問題，多數非標准化服務的需求者和贊助人都選擇禁止把收入盈餘分給機構成員的非營利機構。「禁止分配限制」提供了一個「隱性合同」（implicit contract），規定服務購買者和贊助人提供的資金和財產都要用於機構章程承諾的服務。這在一定程度上解決了「合同失敗」的問題。因此，與營利機構相比，提供非標准化服務的非營利機構能吸引更多的消費者和贊助人，能更順利地發展。
和大多數非營利機構一樣，非營利學校得到多種經濟優惠。其中最重要的有三個方面：免除聯邦收入稅，免除州、縣、市財產稅，向免稅學校等機構捐獻的組織和個人捐出的資金免除聯邦收入稅。《國內稅收法》第501條規定：專門以宗教、慈善、科學或教育等活動為目的的組織免交聯邦收入稅，條件是：「其純收入的任何部分都不能用於增加任何股票持有者和個人的利益」。 那就是說，非營利學校等機構可以免交聯邦收入稅。目前聯邦收入稅為15—35%，免除這項稅收有重要的經濟意義。州或縣、市財產稅包括地稅、房產稅和動產稅。美國財產稅的增加速度超過許多國家，最近有些州的年稅率已經超過財產價值的5%。對一些機構來說，免除財產稅比免除聯邦收入稅作用更大。
《國內稅收法》第170條規定：個人向學校等機構捐獻，捐出的資金免除聯邦收入稅，條件也是這些機構「純收入的任何部分都不能用於增加任何股票持有者和個人的利益」。公司向這樣的非營利機構捐獻也可以免除捐出資金的聯邦收入稅，但減稅額不能超過公司當年聯邦收入稅總額的30%。 減免稅收的法律對非營利學校等機構獲得個人和公司的經濟支持有很大的幫助。
2. 非營利學校的行為規則
非營利的法律地位給非營利學校等機構造成了一些必須遵守的行為規則。首先是不得發行股票。原因是顯而易見的：股票持有人有權獲得收入的盈餘，而非營利機構受「禁止分配限制」，不能將凈收入分給股東。 這在一個方面造成了非營利學校等機構籌集資金的困難，但卻是「禁止分配限制」的必然後果，幾乎無需論證。
另外，美國《國內稅收法》第513條規定：如果「任何交易或工作，它們的活動......與一個組織的慈善、教育或其他構成本法第501條給予免稅待遇的基本理由沒有實質性的聯系」就要交納「無關活動收入稅」（unrelated business income tax）。 那就是說，免稅優惠是專門支持非營利學校等機構某些特定公益行為的。如果這些機構從事與此無關的活動，其經濟所得就要跟其他營