高唐私立小學

1. 山東省聊城高唐縣有多少個小學

這個有難度

2. 高唐張庄小學畢業生上初中該去哪個學校

高唐張庄小學畢業生上初

3. 高唐職業教育中心學校有什麼職業

財會、計算機及應用、機電技術應用、數控技術應用、酒店服務與管理、汽車運用與維修、現代農藝技術等十五個專業，，，請查詢

4. 高唐第二實驗中學的學校簡介

2008年8月，縣委縣政府、教育局的英明決策誕生了第二實驗中學。自建校之日起，我校全體教職員工在以校長劉華峰同志為首的領導班子的指引下，凝神聚力，艱苦創業。始終堅持以黨的「十七大」精神為指引，認真踐行「三個代表」重要思想，科學性創造性地開展工作，以「誠、勤、慎、美」為校訓，創建「和諧、奉獻、求實、創新」的校風，營造「協作、樂業、嚴謹、博學」的教風，建設「樂學、善思、明理、篤行」的學風，努力構建平安校園、和諧校園，精心打造品牌學校、特色學校，學校工作穩步推進，締造了學校發展的良好開局。學校領導班子感謝縣委縣政府、教育局、教育同仁、社會各屆對學校工作的理解、認同和大力支持。
第二實驗中學辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，解放思想，和諧發展，教書育人，全面提高，堅決辦人民滿意的學校。
「全面貫徹黨的教育方針」是大的根本性原則，任何時候都不能動搖；「解放思想」是思想基礎，是新形勢下幹事創業的必然要求，是被實踐所證明了的行動指南；「和諧發展」是保證，它包括生生和諧、師生和諧、領導與教職員工的和諧、領導班子內部和諧、家校和諧。不和諧的發展只能半途而廢，不可能使學校快速、穩定、可持續發展；「教書育人」是宗旨，作為教育工作者，既要教書，更要育人。只會教書，不能育人是教育的失敗；「全面提高」是教書育人的要求，要使學生德、智、體全面發展，扎實推進素質教育；「堅決辦人民滿意的學校」是最終目標，也是我校發展的最高追求。
在此基礎上，我們還提出了兩個目標：
（一）近期發展目標
實施縣教育局三年發展規劃，建設「三名」工程（名生、名師、名校）：使學生群體更樂學，更善學，個性興趣更張揚，在學業水平、個性特長方面得到更好的發展；使教師隊伍專業化發展水平更上新台階；使學校成為具有人文化、科學化的市級名校。
（二）具體發展目標
學生：合格 + 特長，學有特長。
教師：優秀 + 特點，教有特點。
學校：規范 + 特色，校有特色。
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」回顧過去，我們感慨萬千：我校全體教職員工幹事創業，艱苦奮斗，締造了學校發展的良好開局，人心思進，生機無限；瞻望未來，我們豪情滿懷：在縣委、縣政府、教育局的正確領導和社會各界的大力支持下，假以時日，高唐第二實驗中學必將在教育改革的時代大潮中乘風破浪，揚帆遠航！

5. 大家有知道新學道這所學校的嗎這所學校怎麼樣

新學道學校的學員口碑較為良好。新學道在師資力量、教學設備、課程質量均是比較佔有優勢的。具體介紹如下：

1、新學道的課程質量較完備：

新學道以學員為中心的核心理念。對學員學習情況的跟蹤及指導。從學員進校開始，就應該重點關注他們的學習方法，吸收的程度，及學習進度，督促和鼓勵學員經常來校上機和上課, 幫助學員最大限度地利用教學資源，在學習期內成功完成學習。

2、新學道的師資力量較為雄厚：

新學道聘請中國工程院院士蔡美峰任學術委員會名譽主席，聘請俄羅斯工程院外籍院士、英國皇家化學會會士，博士生導師張群擔任學校相關學科帶頭人，承擔教學任務，指導青年教師教學科研工作。

新學道推動了以養成教育為代表的自我教育和環境育人模式，建立了三下鄉服務隊、社區服務隊等社會實踐公益活動團隊，形成了以星湖文學社為代表的學生社團組織群。

3、新學道的教學設備較好：

新學道採用全視頻課件製作，採用先進的視音頻壓縮技術，畫面播放流暢，音質清晰，各種網路環境下，都能夠享受到身臨其境的教學效果。鄭州十六中的老師生動有趣、系統精彩的講授，幫助學生在輕松中獲取知識。

(5)高唐私立小學擴展閱讀：

新學道的相關介紹：

新學道擁有一流的教學設施和文藝體育設施——虛擬科學實驗室、電子實驗室、設計技術教室、新動力英語教室和遠程教室、汽車模擬駕駛室、多媒體視聽教室、學生網路自主實驗室、基礎知識網格實驗室等多種專用教室，以及各類設備先進的學科實驗室；

同時，新學道有現代化學術報告中心、有天文穹頂、200人網路閱覽室、陶藝教室等設備齊全的學生活動中心。有容量大、功能強、帶寬充裕的校園網；

包括400米塑膠跑道的標准人工草坪足球場、各種塑膠燈光球場、游泳館、藝術宮等文體活動場所，另有佔地180畝的足球訓練基地；有設施一流的餐廳和30000平米的學生公寓。

6. 高唐縣有很多孩子沒法上初中,小學在文匯上的,

為什麼呢？所以正規的小學都可以上初中啊 只不過有的學校要看成績 孩子成績好都會收的

7. 高唐縣是把實驗二小學分校給賣了嗎

你好，現在小學都是屬於公立的，是不可能會給賣掉的，公立學校是不準買賣的

8. 請問你是高唐美居學校的老師嗎

高唐美居學校的老師，
可在春季開學後，
詢問學校辦公室、教務處。
學校辦公室、教務處的解釋是最權威的。

9. 山東省高唐縣第一實驗小學和第二實驗小學哪個好

要說哪個學校好嘛，這個還真不好說，學校都各有各的好處。三小的設施比較全面，二小目前還在裝修，可能環境差。但小班化老師管理到位，主意還是樓主自己拿。小學畢竟沒什麼差異，一般初中才提倡學校好壞，到時候省溧中也不收初中生了。。現在都是提倡平等教育！所以樓主自己選吧！個人還是覺得三小好，我以前就是那畢業的~望採納。

10. 2014山東高唐小學入學報名時間

一、招生原則
1.依據《山東省義務教育條例》規定，年滿6周歲(截止到2006年8月31日)的適齡兒童在戶籍所在地學校相對就近、免試入學，招生不得進行或變相進行選拔性考試。嚴禁招收不足齡兒童入學。
2.堅持公開、公平、公正的原則。
3.統籌安排符合條件的外來務工、經商人員子女入學，使其適齡兒童少年享受義務教育的權利。
4.因疾病或特殊情況，需要延緩入學或免予入學的，由其父母（或監護人）向居住地所屬小學（聯校）提出書面申請，經學校審核後，報縣教育局批准。延緩入學期滿，應即入學。
二、實驗小學招生
（一）實驗小學招生對象和條件
符合實驗小學招生條件的兒童免試就學。聾啞兒童到縣特殊教育學校報名入學。
不得拒收具有接受普通教育能力的殘疾兒童隨班就讀。
城區各實驗小學招生對象如下：
1.第一實驗小學招生對象
(1)縣直各單位職工子女；
(2)原北關、中街居民的子女可到第一實驗小學就讀，也可就近到其他小學就讀。
2.第二實驗小學招生對象
(1)縣直各單位職工子女；
(2)開發區戶籍居民子女和原西關戶籍居民子女。
3.第三實驗小學招生對象
(1)縣直各單位職工子女；
(2)盧五里、管五里、林庄、付堂、胡庄、郭五里、祁寨、一街戶籍村民子女；
原南關、南街、果子市、菜市街戶籍村民子女可到第三實驗小學就讀，也可到魚邱湖聯校所屬小學就近入學。
4.第四實驗小學招生對象
(1)縣直各單位職工子女；
(2)呂寨、曲庄、劉樓、董樓、李小庄、田樓、孫五里、一里庄、三里庄、東街、汪庄、北五里鋪、二街、前後七里、保合寨村戶籍的村民子女。
（二）實驗小學招生服務區域
1.縣直各單位職工子女就學區域
以北(南)湖路為界，戶籍在路西的城區居民子女到第二實驗小學就讀。戶籍在路東城區居民子女就近到第一、三、四實驗小學就讀，其中：北湖路以東與人和路以北區域內適齡兒童原則上到第四實驗小學就讀，人和路以南與東興路以東和福源大市場內適齡兒童，原則上到第三實驗小學就讀。
2.進城務工、經商人員子女就學區域
符合招生條件的進城務工、經商人員子女上學，以北湖路為界，在路西邊務工、經商人員子女可以到第二實驗小學就讀。在路東邊務工、經商人員子女可以就近到第三或第四實小就讀。也可到原戶籍所在地小學就讀。
（三）招生時間和工作要求
1.城區戶籍適齡兒童就學安排
凡戶籍符合實驗小學招生條件的適齡兒童，由其父母(或其法定監護人)憑下列材料於8月29日至30日到服務區小學所設報名點審核入學資格並辦理入學手續。(小學入學通知書見附件1)
(1)父母(或其法定監護人)身份證；
(2)全家戶口簿(學生戶籍所在地與法定監護人戶籍所在地一致，地址頁、索引頁齊全)；
(3)適齡兒童戶籍證明；
(4)兒童出生醫學證明；

(5)兒童接種證明。
2.外來務工人員子女入學安排
外來務工人員子女由其父母(或其法定監護人)憑相關材料於8月29日至30日到服務區小學所設報名點審核資格、辦理入學手續。報名須出具以下材料：
(1)父母(或其法定監護人)在城區經商證明(工商營業執照)或務工證明(正式勞動合同，且已辦社保，要求1年及以上);
(2)城區暫住證或居住地社區證明(居住一年以上)，同時需提供房產證或房屋租賃合同及實際居住材料；
(3)流出地人口計生部門出具的《流動人口計劃生育婚育證明》和流入地人口計生部門出具的已納入計劃生育管理的證明原件；
(4)兒童出生醫學證明；
(5)原籍全家戶口簿；
(6)兒童預防接種證明。
9月3日，各實驗小學將審核的登記名單報基教科審批(紙質和電子文本各一份，具體內容要求見附件2)。
三、各鎮(辦事處)小學招生
各聯校負責本鎮(街道)所轄單位范圍內適齡兒童的入學工作。本著轄區內就近入學的原則，由聯校指定兒童就讀學校。
適齡兒童家長於8月27日至28日攜全家戶口本及家長身份證(缺一不可)到轄區內學校報到辦理入學手續。
8月30日各聯校將審核的登記名單報基教科審批(紙質和電子文本各一份，具體內容要求見附件2)。
各聯校協助縣特殊教育學校做好適齡聾啞兒童的調查摸底、報名入學，並上報教育局基教科備案。
四、嚴肅招生紀律，規范招生秩序
1.加強領導
義務教育階段招生工作時間緊、任務重、政策性強，涉及千家萬戶，備受社會關注。各學校要從維護廣大群眾根本利益出發，進一步加強招生工作的領導和管理，嚴肅招生紀律，嚴禁失范行為。各聯校、各招生學校校長為第一責任人，具體負責招生工作，確保適齡兒童少年接受義務教育，確保招生工作有序進行。
2.規范宣傳
義務教育階段招生政策宣傳由教育局基教科負責。各學校必須將招生政策原原本本地向學生、家長和社會進行宣傳，不得擅自接待招生學校的違規宣傳，確保招生工作公開、公平、公正。招生學校未經教育局審批一律不得在報刊等媒體刊登或自行印製、散發招生廣告和招生簡章。
3.紀律要求
(1)對招生學校的紀律要求
不得到生源地(幼兒園、小學)進行招生宣傳，干擾其正常教學秩序，嚴禁任何招生學校在任何場合進行虛假的、旨在抬高本校詆毀他校、影響校際團結和教育系統的良好形象的招生宣傳。
嚴禁以任何形式賄招，或私自承諾、私訂協議違規招生。義務教育階段嚴禁分快慢班、實驗班，更不得以此吸引生源。
各學校不得突破招生區域，不得自行改變招生時間。
嚴禁招收不足齡兒童就讀小學一年級，否則將對學校負責人及相關責任人進行嚴肅處理。
嚴格計劃招生、嚴格控制班額。各學校要嚴格招生報名環節，無正當原因超班額、超規模招生造成的後果由各學校主要負責人負全責。
(2)違規處理
對違反招生紀律和規定的學校，將視情況給予綜合評估扣分，取消評優資格等處理。
對違反招生紀律和規定的學校領導，將視情節輕重給予誡勉談話，異地換崗，直到撤銷職務。對違紀教師，在規定期間不得晉升或續聘高一級專業技術職務，不得評為年度先進個人，是學科帶頭人或骨幹教師的，取消其稱號，情節嚴重的，除通報批評外，還予以紀律處分。