公立高中教師

『壹』 當高中老師好不好

高中老師應該說是各抄個階層老師中最累壓力負擔最大的，因為高考是學生人生中的轉折點，學習負擔和強度都是最高的，學生壓力大老師也不輕松。不過，正因如此，高中老師的福利待遇也相對較好，尤其是額外收入（雖然補課之類是不允許的，但是相比你也知道上有政策下有對策。。。）。我記得我當年高考的時候據說學校出台了好多教師獎勵措施，例如出一個清華北大班主任獎勵多少之類的。
不過，如果你想過相對安逸的生活，可以考慮小學初中或者大學。小學初中壓力小，對教師要求相對低一些，但是福利待遇也會相對弱一些。大學的話主要是對學歷要求高，但是如果你不追求科研和職稱，生活還是很安逸的。

『貳』 當公辦高中老師和公辦本科大學老師，哪個更有前途待遇更好

其實無論資源投入，還是重視程度，肯定是中學，那是一個希望。當然，大學的人脈更廣，如果是特色專業，就更好了。
如果想事業發展，個人能力也強，有進一步想法，可以考慮大學。如果考慮是薪資，也年輕，有精力，可以嘗試中學

『叄』 怎樣才能成為公辦學校高中里的有編制的老師是要人事局決定還是教育局決定

現在要想有編制，都要通過考試。現在的程序一般是這樣的：各學校將需要老師的名額報給教內育局容，教育局匯總後和人社局統一組織教師招聘考試。你只要滿足報名條件就可以報名考試，考上了就有編制了。不過就目前情況而言，剛考上的教師都要下鄉鍛煉一段時間才有可能往縣區甚至市裡調。

『肆』 做個公辦編制的高中教師真的好嗎

在很多人眼裡，
做個公辦編制的高中教師真的好，
但是不可否認的是
高中老師真的很辛苦，
因為他有重任在身，
學生們能否考上大學
跟高中老師有一定的關系。

『伍』 公立高中教師怎樣

看科目了。 1.數學關系不大。初中數學不好的人到了高中，只要認真一點，完回全可以變好。答 2.語文更是沒什麼關系。 3.英語關系大一點。所以在初中就要好好學英語了。或者報補習班搶救。 4.文科，歷史政治地理，一點關系都沒有。只要肯背

『陸』 當高中教師很累嗎

調查顯示，我國中小學教師的周工作時間較長，平均達到54.5小時。一是教師每天在校平均工作時間為9個小時，二是工作日每天晚上工作時間為1.5小時，三是每個周末用於工作的時間為2個小時，計算每周工作時間為45+7.5+2=54.5小時。這一數字超過國外中小學教師平均周工作時間。
網友「張弓搭箭」在網上曬了一名高中班主任的作息時間，每天早上6點半就起床，上課、坐班、上晚自習，一直要忙到晚上10點鍾才回家，這還沒完，回家之後還要備課2小時，直到深夜凌晨才能進入夢鄉。教師的工作強度真可謂大。
中國教師平均工作時間高於世界平均水平，但低於日本
實際上，不獨是中國教師累。國外中小學教師平均周工作時間為51.69小時。其中日本教師每周工作時間最長，達61.57小時；芬蘭教師每周工作時間最短，為37.57小時。如果按照法定工作時間每周工作時間應該為40小時，絕大多數國家和地區教師實際工作時間超過法定工作時間。當老師就不是個輕松活。
大多數老師帶兩個以上班級多學科任教
很多人都說，教師個個都是三頭六臂。教了這個班，接著就進下個班；不僅能教語數外，還要教得音體美。調查顯示，就任教班級數而言，有六成以上教師任教2個以上班級。半數以上的教師任教2個以上學科。
教師將1/4個人時間用於工作
教師工作不分白天、黑夜，沒有周末和節假日。絕大多數教師為了完成備課、批改作業等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之後繼續工作，有些教師還不得不將工作任務帶回家，幾乎所有教師都用休息日完成相關工作。如果按照每天8小時工作制計算，中小學教師每周工作時間應該為40小時，而調查顯示，教師實際工作時間為平均每周54.5小時，個人時間占所有工作時間比重為26.6%。
外國的調查也顯示，教師實際工作時間遠遠超出法定工作時間范疇。日本、英格蘭、蘇格蘭和芬蘭四國教師每周在家的工作時間分別為6.07小時、8.83小時、7.15小時和6.23小時，教師將1/4左右的個人時間用於工作非常普遍，教師的工作已經滲透到生活領域。
大部分教師晚上和
周末都要加班
我國中小學教師工作日晚上加班的現象比較普遍。調查顯示，超半數教師每晚加班至少1小時。就周末用於工作的時間而言，有七成教師周末工作超過1小時。
非教學工作任務繁重
課堂教學占工作時間不足1/4
教師雖然很忙，但是真正用於課堂教學的時間卻並不多。統計顯示，中國中小學教師每周課時平均為16節，因此每周教學時間為12小時，每周工作時間為54.5小時，從事課堂教學的工作時間僅占總工作時間的22%。國外教師從事課堂教學的時間約占總工作時間的1/3以上。紐西蘭中學教師教學時間甚至占工作時間的46.8%。
中國中小學教師非課堂教學工作任務繁多。如備課、教研、聽課、開會、批改作業、教學反思，撰寫各種業務學習、政治學習、讀書的筆記。另外還有班級紀律管理，早晨組織學生晨練，晚上領學生打掃衛生，自習課輔導學困生都耗費了教師大量的時間。
近八成中國教師認為自己的工作量太大
調查數據顯示，近八成教師認為總體工作量過大。其中58.3%的教師感覺比較重，19.0%的教師感覺非常重，1.3%的教師感覺難以應對。只有0.3%和0.9%的教師感覺自己的工作量非常輕和比較輕，20.2%的教師感覺工作量一般。

『柒』 當公辦高中老師和公辦本科大學老師，哪個更有前途待遇更好

其實無論資源投入，還是重視程度，肯定是中學，那是一個希望。當然，大學的人脈更廣，如果是特色專業，就更好了。
如果想事業發展，個人能力也強，有進一步想法，可以考慮大學。如果考慮是薪資，也年輕，有精力，可以嘗試中學

『捌』 公立高中教師工資屬於初次分配嗎

我認為是再分配.很多參考資料講教師分配屬於按勞分配,我覺得有點不妥.因為按勞分配是在物質生產部門的分配,而學校是非物質生產部門,教師收入是國家財政拔款,因此是由國家參與的再分配.

『玖』 公立高中老師的待遇哪裡最

你是想問公立高中老師的待遇吧，高中老師掙得還是挺多的，加上灰色收入，比大學老師多多了。一般當地有名氣的高中，掙得比較多，比如衡水中學，怎麼也過萬了吧，但是也很累。

『拾』 一個高中教師月薪大概多少

我雖然不是一個高中的老師，但是因為我的工作原因，也經常和高中老師打交道，還是很清楚一個高中老師月薪的。
我們補習班，除了培養的有自己的老師，還經常邀請學校的老師來教課，比如一些初中的老師，或者高中的老師，他們都是在職的老師，一方面是幫助我們，打響我們補習班的知名度，另外一方面，是有些家長，也比較認可在職的老師，家長們覺得，培訓班自己的老師不專業，也沒有什麼經驗，學校在職的老師有教學經驗，教的好。所以我們領導經常聯系一些小學，初中和高中的老師，幫我們代課。
高中的老師一個月，學校的工資大概是三千多塊錢，有的老師比較資深的，乾的時間比較長的，大概能拿到四五千塊錢，這只是他們在學校的工資，並不代表他們一個月總共的工資。像在我們這代課的高中老師，除了學校的工資以外，還有我們這上課的費用。據我了解，一些在我們這代課的高中老師，除了我們這，他們還有其他的補習班，有的甚至自己辦的還有班，也收不少學生呢！聽其他老師說，大部分的高中老師，他們都有兼職，而且收到費用都不低，每小時都是幾百塊錢。

我們這有一個高中的代課老師，教地理的，他一個月光在我們補習班，代了三個班的課，就能夠賺1萬多塊錢，他學校還有三千多塊錢的工資，這樣算下來，他的月薪將近2萬塊錢了。知識就是財富，這句話一點都不假。